El documento presenta un diagnóstico del distrito de Poroy en Cusco. Describe el contexto sociocultural del distrito, ubicado a 3,508 msnm, con un clima de 23°C. Explica que los pobladores se dedican principalmente a cultivar papa, maíz y habas. Además, incluye un cronograma y objetivos de la práctica de observación y ayudantía que se llevará a cabo en la escuela primaria Manuel Seaone Corrales del distrito. Finalmente, presenta algunos instrumentos de

1. MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION
REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
PEDAGOGICO PUBLICO
VIRGEN DEL CARMEN - PAUCARTAMBO
TEMA: DIAGNOSTICO DEL DISTRITO DE POROY - CUSCO
SUB AREA: PRE PRACTICA PROFECIONAL
DOCENTE: EUGENIO TICONA
PAUCARTAMBO – CUSCO- PERU
2023

2. Introducción
El curso Observación y análisis de la práctica escolar se ubica
curricularmente en el primero semestre de la licenciatura en educación
primaria, forma parte del trayecto formativo Práctica Profesional del plan
de estudios. Este proyecto, consiste en realizar la primera jornada de
observación y ayudantía del semestre en curso, el cual se describirán
detalladamente características de los contextos socioculturales y
escolares, recupera las recomendaciones técnicas y metodológicas, así
como los conceptos y categorías propuestos en la unidad de
aprendizaje y el semestre. Sistematizando e incorporando los productos
generados a partir de los ejercicios de observación y ayudantía.

3. Justificación
Este proyecto de Prácticas de Observación-Ayudantía que se
desarrollará en la Escuela Primaria “Manuel Seaone Corrales “
Como estudiante que soy de la carrera profesional de educación
primaria es muy importante hacer o realizar mi practica pre profesional
ya que realizándolo la practica empleo y mejoro mi conocimiento. Es
necesario y con mucha responsabilidad realizar esta práctica pre
profesional en cada una de los módulos profesionales
La finalidad de mi practica pre profesional, es mejorar y aumentar mi
conocimiento de aprendizaje en la educación primaria en donde tuve la
oportunidad de aprender de los niños tanto como de los docentes
La práctica que estoy realizando serán de beneficio para desenvolverme
con mucha responsabilidad ya sea en instituciones públicos y/o privados

4. OBJETIVO:
Levantar el diagnóstico del distrito para conocer sus problemas más
relevantes y contar con el elemento para su intervención
DISTRITO DE POROY REGION CUSCO
CONTEXTO SOCIO CULTURAL
Este distrito es zona alto
DIFINICION DE LA COMUNIDAD
El del distrito de poroy
El distrito de poroy se define por ser distrito cuenta con artos habitantes
formaron un distrito grande y algunos pobladores son de las comunidades
que vinieron a vivir al distrito de poroy cuenta con la inmensa pampas y
cerros que rodea al distrito los pobladores trabajan mayor mente papa maíz
habas en las alturas trabajan lisas también crían animales menores y
mayores los pobladores del distrito en mayor parte son pertenecientes a las
diferentes religiosas

5. Límites geográficos
Este distrito está ubicado 3508 m.s.n.m, tiene un clima de 23Cº en temporada
seco el distrito de poroy pertenece a región cusco
UBICACION
El distrito de poroy cuenta con instituciones del nivel inicial Nº 456 primaria y
segundaria el nivel primario con el nivel segundaria están juntos están ubicados
en la parte central el nivel inicial está en su frente con la dirección jirón Osorio s/n
En nivel primario cuenta con 12 aulas las cuentan separados de la siguiente
manera:
Un aula funciona con cada grado y sección de primero a sexto grado además
cuenta con una cocina donde preparan sus alimentos para los niños y comedor
donde los niños almuerzan por grados de segundo grado a sexto grado según al
orden y los primeros grados almuerzan en sus aulas
La entrada del nivel primaria es a las 8:30 am y la salida es 1:30 pm asi mismo del
nivel segundaria la entrada es 8:30 am y l salida es la 3:45 pm
La infraestructura de la institución educativa es cerrada por que cuenta con un
cerco perimétrico, ambos niveles están juntos tanto primaria y segundaria cada
nivel tiene su espacio, la infraestructura está en un buen estado y incrementa más
estudiantes y cuentan cada nivel tiene su loza deportiva y baños 7 para los niños y
5 para los niños, 6 pilones para los niños y 6 para las niñas tanto adentro y afuera
La nivel primario tienen una actividad en el receso primero contra primero asi
según al orden

6. Propósito
La observación de la práctica escolar, tiene una gran importancia como
elemento de evaluación del sistema educativo y para la formación como
futuro docente ayudantía, se basa principalmente en la mejora, tanto del
proceso de enseñanza y aprendizaje en general que incluye el análisis y
la valoración de los programas educativos, como de la práctica docente.
Además, es de suma importancia para profundizar en las formas de
organización, gestión e interacción que suceden dentro de la escuela, en
el aula de clase, así como los vínculos que se establecen con la
comunidad en la que está inserta.

7. Cronograma
observacion y ayudantía de educacion
primaria
Lunes 26 de junio
del2023
Odservacio y ayudantia al aula 1B
Martes 27 de junio
del2023
observación y ayudantía en aula 1B vino el
sub director y me llebo al aula 2B a dictar
clases solo un bloque
Miércoles 28 de junio
del2023
Observacion y a todo el institucion Manuel
seaone corrales a su entorno

8. Instrumentos de observación
Guía de observación.
1. Datos de la institución educativa
Nombre: Manuel Seaone Corrales
Municipio: Poroy
Dirección: Poroy
Teléfono:
Croquis de institución:
Fotografías de la comunidad.
Está ubicada en:
El del distrito de poroy
El distrito de poroy se define por ser distrito cuenta con artos habitantes
formaron un distrito grande y algunos pobladores son de las comunidades
que vinieron a vivir al distrito de poroy cuenta con la inmensa pampas y cerros
que rodea al distrito los pobladores trabajan mayor mente papa maíz habas
en las alturas trabajan lisas también crían animales menores y mayores los
pobladores del distrito en mayor parte son pertenecientes a las diferentes
religiosas

9. Instrumentos de observación
Guía de observación.
2. Datos de la institución educativa
Nombre: Manuel Seaone Corrales
Municipio:
Dirección:
Teléfono:
Croquis de institución:
Fotografías de la comunidad.
3. Descripción del lugar donde se ubica la institución
Características de la zona geográfica en que se ubica la escuela:
Está ubicada en: