Este programa de liderazgo se basa en tres pilares metodológicos: aprender haciendo, personalización y rigor/adaptación. Los participantes completarán 11 talleres online que cubren temas como estilos de liderazgo, autoconocimiento, gestión emocional, visión y objetivos. El objetivo es que los participantes incrementen sus habilidades como líderes para liderar de manera más capaz en sus organizaciones.

1. PROGRAMA DE
LIDERAZGO

2. La metodología de la formación se basa en la premisa del Aprender Haciendo,
de modo que hay una incorporación más efectiva del proceso de cambio al
quehacer de las personas. Llevando a la práctica los aprendizajes del proceso
durante el mismo rompemos la barrera entre formación vs realidad.
El segundo pilar metodológico es la Personalización que ofrece al aprendizaje
la profundidad y la adaptación a las circunstancias de cada participante. Con
ello nos aseguramos de identificar los retos que son necesario acometer en la
formación para cada persona.
ENFOQUE METODOLÓGICO I

3. Como tercer pilar de la metodología, el Rigor en los contenidos teóricos que
sustentan la propuesta, así como en la Adaptación de la intervención a las
necesidades del equipo para conseguir un proceso de cambio exitoso
El grupo de pares y la Reflexión Conjunta como catalizador del aprendizaje.
Dicha reflexión es facilitada por la facilitadora en los talleres grupales,
extrayendo del proceso un documento conjunto de co-aprendizajes del
liderazgo.
ENFOQUE METODOLÓGICO II

4. ENFOQUE METODOLÓGICO III
Aprender Haciendo, ya que entrenarán los aprendizajes adquiridos,
llevándolos a la práctica en su día a día. Los talleres serán teórico
prácticos. Las tareas personales adaptadas a su realidad y el feed
back personalizado de las tareas, por parte de la facilitadora,
centrado en el desarrollo de su desempeño como líderes
Personalización de la formación a cada participante, por medio del
feed back personalizado de las tareas de reflexión.
Rigor y Adaptación, en el aporte de contenidos teóricos, bibliografía
y la adaptación del programa a las capacidades y realidad del grupo,
por medio de la escucha ontológica.
Reflexión conjunta, a través de la evaluación y la coocreación de los
aprendizajes por parte de los participantes y por la formadora del
programa de liderazgo en Cocemfe y de la facilitación de la
formadora.

5. MARCO TEÓRICO
TEORÍA DEL LIDERAZGO
RESONANTE
Daniel Goleman
Richard Boyatzis
Annie McKee
ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE
MODELO DE LIDERAZGO
DE SHACKLETON
METAMANAGMENT
Rafael Echeverría
Dennis Perkins
Jesús Alcoba
Freddy Kofman

6. ESTRUCTURA DEL PROCESO FORMATIVO
TALLER ONLINE
DE 2
HORAS
FEED BACK DE
LA TAREA
PERSONAL (FB)
TAREA DE
REFLEXIÓN
PERSONAL

7. ESTRUCTURA DE PROCESO FORMATIVO
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA
FB FB FB FB FB

8. PROPUESTA TEMÁTICA DE TALLERES
INTRO
AL
LIDERAZGO
ESTILOS
DE
LIDERAZGO
AUTOCONOCIMIENTO
CON LOS 4 ELEMENTOS
AUTO LIDERAZGO
CONCIENCIA DE UNO
MISMO
CONCIENCIA
EMOCIONAL
EL USO DEL LENGUAJE
CONFIANZA E
INFLUENCIA
LIDERAR A OTROS
CONCIENCIA DE LA
ORGANIZACIÓN
VISIÓN Y OBJETIVOS
ESCUCHA Y FEED BACK
CONSTRUIR EQUIPO
MANEJO DEL
CONFLICTO
GESTIONAR
VS LIDERAR EVALUAR
COOCREACIÓN
DE
APRENDIZAJES
EVALUAR
PARA
APRENDER
CONFIANZA E
INFLUENCIA

9. TALLERES ONLINE Y CALENDARIO (DE 9 A 11H)
Taller 1: Intro al liderazgo
Taller 2: Estilos de liderazgo
CONFIANZA E
INFLUENCIA
MÓDULO 1- GESTIONAR VS LIDERAR
COOCREACIÓN
DE
APRENDIZAJES
5 de mayo
14 de mayo
MÓDULO 2- AUTOLIDERAZGO
Taller 3: Conociéndonos como líderes
Taller 4: Conociendo las emociones en el liderazgo
Taller 5: El uso del lenguaje en la relación con el equipo
Taller 6: La confianza y la influencia
20 de mayo
26 de mayo
1 de junio
3 de junio
MÓDULO 3- LIDERAR A OTROS
Taller 7: Visión y objetivos
Taller 8: Manejo del conflicto
Taller 9: Escucha y Feed back
Taller 10: Construir equipo
8 de junio
15 de junio
22 de junio
30 de junio
MÓDULO 4- EVALUAR
Taller 11: Evaluar para aprender 2 de julio

10. Los y las participantes comprenden e integran lo que significa liderar en
vez de gestionar.
Descubren los diferentes estilos de liderazgo y reconocen la necesidad de
adaptarlos al contexto de cada organizacion.
Experimentan cómo impacta en el liderazgo el autoconocimiento, la
gestión emocional y la confianza.
Aprenden a distinguir los hechos de las interpretaciones, lo cual les
posibilita dar y recibir feed backs que incrementan el rendimiento del
equipo.
Entrenan a evaluar la visión colectiva en su organización, la escucha activa
y la gestión de equipos desde el liderazgo.
Se aproximan a la gestión de los conflictos desde la perspectiva del foco en
la posibilidad.
Elaboran juntos un análisis sobre su aprendizaje como nuevos y nuevas
líderes.
Los y las participantes incrementan sus habilidades como líderes de sus
organizaciones.
Las organizaciones amplían su campo de acción al ser lideradas de una
manera más capaz.
RESULTADOS ESPERADOS

11. HORAS PARA LOS Y LAS PARTICIPANTES
11 talleres online de 2 horas cada uno, 22 horas
recepción y devolución del feedback elaborado por la
formadora, 4 horas por participante
elaboración de la tarea, 15 horas (1,5 horas por tarea, que
incluyen reflexión personal y lecturas)
Total horas de trabajo para los y las participantes= 41 horas

12. www.realygreatsite.com
Licenciada en Derecho por la Universidad de
Deusto y Master en Migraciones por la UAM.
Certificada en Coaching Ontológico por
Newfield Consulting, PNL y en Proceso
Corporal Integrativo. Actualmente en proceso
de certificación de Senior Coach con FICOP.
Experiencia de 10 años en creación, liderazgo
y gestión de equipos en Oxfam Intermón.
Experiencia de 7 años como Coach,
Formadora y Facilitadora, acompañando a
personas y equipos en procesos de
aprendizaje.
www.mariahidalgomugica.es
María Hidalgo Múgica
FORMADORA

13. más de 60 personas, en más de 900
horas de coaching
más de 30 organizaciones sociales y
empresas en más de 1.000 horas de
facilitación de formación y procesos
Acompaño personas en su crecimiento y
autodescubrimiento desde hace más de 7
años.
Me apasiona mi trabajo. Me permite seguir
descubriéndome y maravillándome con el
fenómeno humano.
En estos 7 años he acompañado:
Más importante que los títulos