1. ACTIVIDAD 10
UN EJEMPLO DE PROYECTO
1.- ¿QUÉ ELEMENTOS ENCUENTRA EN EL?
Un proyecto debe tener Tema. Contenido, Fundamentación, Planificación es decir para que el
proyecto , a quien va dirigido, si tiene varias etapas, tiempo de duración, Objetivos generales,
objetivos específicos metodología, tipo de recursos,. Resultados Evaluación.
2.- ¿QUÉ EFICIENCIAS ENCUENTRA?
Que el alumno se podrá desplazar e investigar desacuerdo a lo que se le plante desde un inicio,
dejándolo con libertad para plasmas sus conclusiones del tema y sus aprendizajes esperados.
3.- ¿Qué DEFICIENCIAS OBSERVA?
Que es muy difícil que un alumno de secundario el estudiar y el aprender sea su prioridad ya
que están en una etapa de desequilibrio hormonal que ni ellos mismos saben a esa edad que
quieren. Convirtiéndose en un reto.
4.- ¿Qué PROPONE PARA MEJORAR EL PROYECTO?
Tratar de buscar temas que les interesen y que se pueda interactuar con momentos de su vida
para poder hacer esto un poco más interesante o que les interese
5.- ¿Qué ASPECTOS CONSIDERO EL DOCENTE AL DISEÑAR EL PROYECTO?
Creo que el más importante y que no se debe de perder de vista es que nuestros alumnos
obtengan esos aprendizajes esperados que nos marcan nuestros programas.
6.- ¿CONSIDERA PERTINENTE EL FORMATO DEL PROYECTO?
Si.
7.- ¿UN PROYECTO DEBE ESTAR ADMINISTRADO POR UN FORMATO PREDISEÑADO
Todos los formatos teniendo las características que nos pidan no debería importar si es el
mismo diseño para todos o es diferente, siempre y cuando sea funcional?
8.- ¿Qué ROL JUEGA EL ALUMNO EN EL DISEÑO, EJECUCION Y EVALUACION DE UN PROYECTO?
El alumno es la prioridad que tenemos al realizar el proyecto y dependiendo de la ejecución
nos dará una evaluación al logro que se de en el alumno, o por lo menos un grado de inicio
para otros temas.
Sánchez_ Dinorin_ Beatriz
ACTIVIDAD 10