1. Etapa: 4º de primaria
Realización: 1er trimestre
Tarea 2_Análisis de un proyecto
De @MQAprender http://muchoqueaprenderblog.wordpress.com/
Para: @ABPMOOC

2. Cuestionario de Valoración de Proyectos
(Resumen)
PROJECTE D’INVESTIGACIÓ:
OCEANS
Muy evidente Bastante
evidente
Evidente Poco
evidente
No
evidente
Preparación del proyecto
X
Análisis del proyecto
- Conocimientos previos X
- Descripción del proyecto X
- Reto cognitivo y sociocultural X
- Estrategias de aprendizaje X
- Trabajo cooperativo X
- Socialización rica X
Revisión y evaluación X

3. Elementos de un buen proyecto
(Libow & Stager, 2013: 58)
 Finalidad y relevancia desde la perspectiva del estudiante. Los
alumnos lo escogieron.
 Tiempo para aprender y trabajar. 3 días a la semana durante un
trimestre.
 Complejidad (e integración curricular). Pudieran integrarse
mejor ciertos contenidos y competencias.
 Intensidad y dedicación al proyecto. Sí.
 Conexión presencial y a través de la red. Prima la presencial.
 Acceso a una amplia variedad de materiales. Sí.
 Capacidad de ser compartido y sentido de “audiencia”. Sólo en el
aula, no se comparte en red o con el resto del centro o familias.
 Novedad y originalidad. Sí.

4. Reflexión final
 La forma de plantear este proyecto me plantea dudas. Considero
que hay un gran esfuerzo detrás, se han seleccionado contenidos
apropiados acordes con los objetivos curriculares así como con la
consecución de competencias. No obstante, la mayor duda me
surge en la planificación de la actividad en el aula entorno a
dichos contenidos y competencias. La secuencia didáctica para
cada actividad propuesta, así como los criterios propios de
evaluación o los momentos en que se ofrecerá feedback
formativo y formador son aspectos que he echado en falta. Se
nombran pruebas de evaluación como hojas de observación, co-
evaluación, etc. pero no se presentan.
 Mayor detalle en estos elementos hubiera dejado mucho más
claro aspectos que seguramente se han llevado a cabo durante el
proyecto pero no constan en la presentación observada a partir
de la cual se ha realizado el análisis.