1. Innovación
educativa
Innovación educativa.- el
termino se introdujo desde el
campo de la administración
para hacer alusión a las
reformas educativas.
Calidad competividad,
descentralización; en esta
década promovieron
innovaciones a modelos de la
socialización
Protagonismo docente.-
se produjo un fuerte
movimiento innovador en
América Latina pone énfasis
en el protagonismo de los
docentes
comunidades educativas; En esta
época la innovación esta vinculada
con la incorporación de las tic en la
educación
2. Francisco Imbernon. Es una actitud y el
proceso de una indagación de nuevas
ideas, propuestas y aportaciones,
efectuadas de manera colectiva, para la
solución de situaciones problemáticas de
la práctica
Wilfredo Rimari. todo proceso de
innovación nace del inconformismo docente
y del espíritu innovador y creativo que vibra
en su interior.
Sigfredo Chiroque. Es un proceso de
cambio intencional y organizado de
algún proceso, medio o forma de
trabajo de una o más escuelas para
alterar la realidad.
Jaume Carbonell. la innovación educativa
es un acumulado de ideas, procesos y
estrategias, más o menos regularizados
Innovación educativa
según autores
3. Principios básicos sobre la innovación educativa
Existen diferencias entre innovar y aplicar una innovación existente
Las prácticas tradicionales no son el escenario de la innovación
Las innovaciones suelen surgir de la introducción de elementos
nuevos o adaptaciones creativas
Las innovaciones suelen surgir de la introducción de elementos nuevos o
adaptaciones creativas
4. Investigación
e innovación
educativa.- Se
distingue en dos
momentos
El momento en que uso la
investigación como
herramienta para analizar los
vacíos de conocimiento que
tengo.
El momento en que uso la
investigación como
herramienta para la validación
de la propuesta innovadora.
5. Participación
7.-Sostenibilidad.
siete claves para
una escuela que
innova.
Involucra la medición
de los cambios y
efectos relevantes
producidos en los
actores del
proceso a partir de la
interacción de
aprendizajes en
ámbitos educativos
diversos
6.-Impacto
5.-Reflexión.
Es importante contener a los
estudiantes dentro del
proceso de una investigación.
Docentes que desarrollan la
innovación necesitan saber
comunicar la razón de los
cambios en sus prácticas
Es una necesidad, una
expectativa, un valor,
un momento o
circunstancia.
2.- Creatividad
