Programa de Gestión Sostenible de la Biodiversidad y Biocomercio del Instituto Tecnológico del Putumayo

INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PUTUMAYO
FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PROGRAMA EN GESTION SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD Y
EL BIOCOMERCIO POR CICLOS Y POR COMPETENCIAS
Ciclo Tecnológico Resolución MEN No. 4007 del 21-0510
Ciclo Técnica Profesional Resolución MEN No. 4008 del 21-05-10
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ASPECTOS ACADEMICOS GENERALES
DENOMINACION, LOCALIZACION Y DURACION
Nombre de la Institución Instituto Tecnológico del Putumayo
Ubicación
Barrio la Esmeralda, Sede Aire Libre- Mocoa
( Departamento del Putumayo)
Ciclo TECNICA PROFESIONAL
Denominación
TECNICA PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE
PROYECTOS DE BIOCOMERCIO
Lugar donde funcionará el
programa
Mocoa (Departamento del Putumayo)
Modalidad Presencial
Jornada Diurna
Duración Cuatro (4) Semestres
Total de Créditos
Académicos para
Titulación
64
Titulo a expedir
Técnico Profesional en Operación de Proyectos de
Biocomercio
CREDITOS PROPEDEUTICA
HACIA EL CICLO
TECNOLOGICO
4
Ciclo Tecnología
Denominación
Tecnología en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y
el Biocomercio
Lugar donde funcionará el
programa
Mocoa (Departamento del Putumayo)
Modalidad Presencial
Duración Seis (6) Semestres
Titulo a expedir
Tecnólogo en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el
Biocomercio
Total de Créditos
Académicos
105
VISIÓN
El programa de Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio en sus dos ciclos
propedéuticos: “Técnico Profesional en Operación de Proyectos de Biocomercio” y “Tecnología en
Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio” busca posicionarse como la mejor opción
en su campo, dentro de un espíritu de pensamiento reflexivo, acción autónoma, creativa e
innovadora, como punto de referencia en el dominio de las competencias relacionadas con la
implementación del Biocomercio Sostenible como estrategia del aprovechamiento sostenible y
sustentable ambiental, social y económicamente de la biodiversidad.
Mocoa: sede Aire Libre, 4296105; Sibundoy: Vía al Canal C Granja Versalles, 4260437
Página web: www.itp.edu.co
“EL SABER COMO ARMA DE VIDA”

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MISIÓN
El programa de Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio forma integralmente
tecnólogos y técnicos profesionales con dominio de las competencias relacionadas con la práctica
del Biocomercio sostenible y sus principios, a través de alianzas estratégicas con el sector
productivo, gubernamental e institucional.
OBJETIVO GENERAL
• Para el Ciclo Técnica Profesional:
Formar Técnicos Profesionales competentes cognitiva, actitudinal, praxiológica y
comunicativamente en la práctica del Biocomercio, especialmente en la gestión y desarrollo de las
operaciones y actividades organizativas, económicas, administrativas, productivas, comerciales y
de transformación de las unidades productivas y de explotación de los bienes y servicios derivados
del aprovechamiento de la biodiversidad con criterios de sostenibilidad y sustentabilidad ambiental,
social y económica.
• Objetivos específicos
 Presentar a la comunidad Putumayense y al país, técnicos profesionales con
conocimientos del contexto social, ambiental, ecológico, agropecuario, empresarial,
legal, económico, político e institucional, en el que ejercerán su profesión con visión del
desarrollo desde el aprovechamiento sostenible de la biodiversidad.
 Formar profesionales competentes bajo los criterios de tolerancia, respeto a las
divergencias y a la identidad regional, responsabilidad, liderazgo, ética y disciplina del
ciudadano comprometido con su país.
 Formar profesionales emprendedores que se involucren activamente en los procesos
de desarrollo humano sostenible hacia la consolidación de un Putumayo Sostenible y
Sustentable.
• Para el Ciclo Tecnológico:
Formar Tecnólogos competentes cognitiva, actitudinal, praxiológica y comunicativamente en la
gestión, coordinación, supervisión, gerencia táctica y de asistencia al desarrollo de las operaciones
y actividades organizativas, económicas, administrativas, productivas, comerciales y de
transformación de las unidades productivas y de explotación de los bienes y servicios derivados del
aprovechamiento de la biodiversidad con criterios de sostenibilidad y sustentabilidad ambiental,
social y económica.
• Objetivos específicos

________________________________________________________
 Presentar a la comunidad Putumayense y al país, tecnólogos con conocimientos del
contexto social, ambiental, ecológico, agropecuario, empresarial, legal, económico,
político e institucional, en el que ejercerán su profesión con visión del desarrollo desde
el aprovechamiento sostenible de la biodiversidad.
 Formar profesionales competentes bajo los criterios de tolerancia, respeto a las
divergencias y a la identidad regional, responsabilidad, liderazgo, ética y disciplina del
ciudadano comprometido con su país.
 Formar profesionales emprendedores que se involucren activamente en los procesos
de desarrollo humano sostenible hacia la consolidación de un Putumayo Sostenible y
Sustentable.
ASPECTOS CURRICULARES ASOCIADOS A LA MODALIDAD PRESENCIAL
• PRINCIPIOS Y PROPOSITOS DE FORMACION
En el Instituto Tecnológico del Putumayo se concibe la formación como un proceso constante de
desarrollo humano e institucional que involucra la investigación y la construcción colectiva del ser,
el hacer y el saber de toda la comunidad educativa, constituyéndose en la carta de navegación
institucional, cuyo destino, es la formación integral de una comunidad educativa participativa,
pluralista, democrática y respetuosa de las diferencias.
Para lograr esto, cada contexto académico y curricular debe impulsar, fomentar y engrandecer la
convivencia pacífica, el dominio de los medios tecnológicos como la informática y toda forma de
comunicación, la iniciativa y gestión empresarial, bajo un contexto de permanente interacción con
el entorno, respeto de las diferencias y preservación de la diversidad.
Por lo anteriormente expuesto, el horizonte de la educación superior en el territorio, se enmarcado
en el desarrollo de la región andino-amazónica bajo criterios de integración, productividad,
competitividad, sustentabilidad y sostenibilidad, mediante el fortalecimiento de la capacidad de
análisis, la investigación en las áreas estratégicas de cada eslabón de las cadenas productivas
que se validen en la región; con innovación en líneas de conocimiento, con participación y
concertación ciudadana, mediante programas académicos que tengan como fin la formación de un
talento humano idóneo, competente, creativo y respetuoso de la diversidad biológica, étnica y
cultural, responsable socialmente, orgulloso y comprometido con la preservación étnica,
económica, social y cultural heredada de sus ancestros.
En razón de esto, los programas académicos ofertados se enfocan hacia la adquisición y desarrollo
de competencias, para que los estudiantes puedan desempeñarse en cualquier sector productivo y
responder a las necesidades de la sociedad, contribuyendo con su transformación.
Los programas académicos deben reflejar las finalidades de la formación, así:
 Contar con un marco de referencia interdisciplinario que facilite tener una visión global de
la realidad y lograr una amplia comprensión de las relaciones con la naturaleza, con los
otros y consigo mismo.

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 Desarrollar pensamiento analítico, crítico, exigente, disciplinado y flexible para que
comprendan la evolución de la ciencia y del hombre y los múltiples problemas teóricos y
prácticos que plantea la realidad personal, profesional, cultural y social.
 Formar personas cultas con conciencia ética, cultural, social y ambiental, expresada en el
trabajo intenso, en el profundo respeto a la verdad y a las diferencias y con sentido de
comprensión y solidaridad para construir una cultura de paz.
 Diseñar estrategias cognoscitivas, procedimentales y actitudinales que faciliten la
integración al mundo laboral con sentido humano.
 Fomentar un pensamiento hacia la iniciativa empresarial con miras a las tendencias
cambiantes del entorno, identificando oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades.
En concordancia con los principios institucionales del Proyecto Educativo Institucional: Ética,
Autonomía, Compromiso Social, Liderazgo, Sostenibilidad y Sustentabilidad; el programa Gestión
Agropecuaria Ecológica, en razón a la disciplina y al área del conocimiento a la que pertenece,
define para sí los siguientes principios:
 Ciudadanía ética y responsable
Toda praxis desde y hacia el desarrollo de la comunidad está orientada por valores morales y
espirituales que comportan el conocimiento y respeto de los derechos humanos, como
generadores de libertad, autonomía y autorealización.
 Integración
La integración de esfuerzos en procesos de interdependencia, mediante los cuales se
potencialice el individuo, de tal forma que la interacción social se convierta en el fundamento
del pensamiento y de la acción que contribuyan al desarrollo local, regional y del país.
 Liderazgo Compartido
Una nueva concepción del liderazgo, en términos de no depender de una figura tutelar sino de
que cada cual, mediante el trabajo en equipo, dimensione sus capacidades y facultades,
adueñándose de su propio destino y de la proyección de su vida, en consonancia con los
principios anteriores, le da un nuevo enfoque a la praxis del individuo como ser social,
constructor del desarrollo humano sostenible.
 Creatividad e Innovación
El cambio constante, característica primordial de nuestros tiempos, exige niveles cada vez más
altos de creatividad e innovación. No solo es la generación de nuevas ideas (creatividad), sino
la cristalización de estas acciones y hechos trasformadores de la realidad (innovación), lo que
puede garantizar no solo la adaptación a los cambios, sino también producir estos.
 Aprendizaje Contextualizado
El proceso educativo se debe estructurar a partir del contacto constante con la realidad social
inmediata y su articulación a ámbitos más amplios: regionales, nacionales e internacionales.

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Los conceptos son apropiados de una mejor manera cuando son incorporados a una gran
variedad de contextos.
 Cultura Investigativa.
La investigación debe ser una actividad permanente y cotidiana en la que estén implicados
todos los actores del proceso educativo. La creación de una cultura investigativa implica
encausar las iniciativas de los estudiantes hacia los temas de indagación que les susciten
mayor interés; generar estímulos a su participación en procesos investigativos; vincular la
actividad investigativa a las necesidades regionales y de formación personal y profesional de
los estudiantes; facilitar el acceso a información actualizada; favorecer estrategias de difusión
de la investigación realizada por estudiantes; admitir la pluralidad no solamente en cuanto a
temas de indagación sino también en cuanto a enfoques teóricos y metodológicos.
 La Autonomía.
Asumida como la capacidad para actuar con criterio frente a los retos del aprendizaje y de la
interacción cotidiana, dentro de los límites del bien común.
 La Participación
Pensada como la oportunidad de construir consensos, a partir de los espacios definidos por la
ley así como por los establecidos por la propia institución, asumiendo responsabilidades y
respetando las diferencias y demás libertades individuales.
 Convivencia Democrática
Se parte desde la base del respeto por la diferencia, pero un respeto que tiene en cuenta al
otro, que se toma el trabajo de interpretar al otro, bien sea para apoyarlo o debatirlo y
conjuntamente encontrar soluciones óptimas a los problemas detectados, la tecnología plantea
la participación democrática como una de sus principales claves.
Esta convivencia implica además de la participación, la pluralidad, el respeto mutuo, la
honestidad, la ética y las relaciones igualitarias entre los diversos actores a través del diálogo
horizontal de saberes y no basados en las imposiciones provenientes de las desigualdades
jerárquicas.
 La Glocalidad
Asumida como la posibilidad de formar un pensamiento social, científico y tecnológico con
características globales pero aportando soluciones en el aquí y el ahora local.
• PERFILES DE FORMACION
El perfil del egresado involucra un conjunto de competencias que asegura un mayor nivel de
especificidad y profundización en ámbitos contextualizados del saber, saber hacer y saber ser,

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dentro del sector profesional del marketing y el desarrollo empresarial. Se articula por una parte, en
torno a núcleos curriculares comunes dispuestos por las Resoluciones No. 2767 y 3462 de 2003
expedidas por el MEN, que define las características específicas de calidad para la oferta y
desarrollo de los programas de formación en pregrado en administración del mercadeo, donde se
circunscribe tanto al Tecnólogo en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio como al
Técnico Profesional en Operación de Proyectos de Biocomercio, y por la otra, al diseño propio del
programa orientado y construido a partir de las demandas socio-productivas del sector y la realidad
de la región andino-amazónica.
 Perfil Profesional del Técnico Profesional en Operación de Proyectos de
Biocomercio
El Técnico Profesional en “Operación de Proyectos De Biocomercio”, será un ciudadano y
profesional con proyección nacional e internacional, amplios conocimientos en la prestación de
servicios técnicos y de operación en los procesos de mercadeo, comercialización y desarrollo
empresarial de las organizaciones dedicadas al Biocomercio con enfoque sostenible; cualificado
para la promoción y exploración de potencialidades derivadas del uso y aprovechamiento
sostenible de la biodiversidad, generoso en propuestas de emprendimiento hacia micro, pequeñas
y medianas empresas; en general, con fundamentación científica y humanística integral; con
capacidad de liderazgo social y alto compromiso ético y ciudadano.
Competente además para:
o Operar los procesos asociados a la ejecución de proyectos de aprovechamiento
sostenible de recursos y especies promisorias de la biodiversidad regional.
o Operar los procesos asociados a la operación comercial del aprovechamiento
sostenible de recursos hidrobiológicos, productos maderables y no maderables del
bosque natural
o Realizar las labores propias de la promoción del eco y agroturismo que favorezcan la
conservación del medio natural, la biodiversidad y la cultura regional
o Promover e impulsar la organización asociativa y otras formas locales reconocidas
para la producción y comercialización de los productos derivados de la biodiversidad
o Promover el uso sostenible y manejo de la biodiversidad como alternativa de seguridad
alimentaria, así como medicinal
o Promover estrategias de conservación y uso sostenible de la biodiversidad a partir de
los saberes y prácticas locales y tradicionales
o Apoyar y fortalecer los procesos de gobernabilidad y la autodeterminación de los
grupos étnicos para el manejo de la biodiversidad en sus territorios
o Promover la generación de pequeñas y medianas empresas conformadas por
pequeños productores, pueblos indígenas, y comunidades afrocolombianas y locales,
para la transformación de bienes ambientales bajo el enfoque de cadenas de valor
o Identificar procesos de uso no sostenible y promover medidas para su conversión
 Perfil Profesional del Tecnólogo en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el
Biocomercio

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El Tecnólogo en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio será un ciudadano y
profesional con proyección nacional e internacional, amplios conocimientos en gestión,
coordinación, supervisión y gerencia táctica de área empresariales dedicadas al mercadeo,
comercialización y ventas de bienes y servicios del Biocomercio con enfoque sostenible; cualificado
para la promoción y exploración de potencialidades derivadas del uso y aprovechamiento
sostenible de la biodiversidad, generoso y líder en propuestas de emprendimiento hacia micro,
pequeñas y medianas empresas; en general, con fundamentación científica y humanística
integral; con capacidad de liderazgo social y alto compromiso ético y ciudadano.
Competente además para:
o Diseñar, formular y evaluar proyectos comerciales y productivos
o Implementar sistemas de aseguramiento de la calidad y de certificación empresarial
o Diseñar, coordinar, dirigir y supervisar procesos de inmersión empresarial en
mercados internacionales y globales
o Coordinar y supervisar la gestión del talento humano a su cargo
o Diseñar e implementar estrategias de direccionamiento y de gerencia de áreas
tácticas empresariales involucradas con el comercio y mercadeo de los bienes y
servicios producidos
o Diseñar y formular planes de negocios
o Consolidar y promover la suscripción de alianzas estratégicas entre empresas que
cumplan con buenas prácticas ambientales y sociales hacia la penetración de
mercados y la captación de recursos financieros
o Promover mecanismos de mejoramiento tecnológico para la transformación de
bienes ambientales bajo el enfoque de cadenas de valor que impulsen el desarrollo
regional y local
o Gestionar, coordinar, administrar y supervisar procesos productivos asociados a las
iniciativas locales y regionales de grupos étnicos, orientados a la preservación y
recuperación de saberes tradicionales y prácticas ancestrales de su cultura
o Promover el desarrollo humano sostenible desde el fortalecimiento de las
organizaciones comunitarias, solidarias y de pequeños y medianos productores
 Perfil Ocupacional del Técnico Profesional en Operación de Proyectos de
Biocomercio
El Técnico Profesional en Operación de Proyectos De Biocomercio al egresar tiene un amplio
panorama laboral en organismos públicos o privados dedicados al desarrollo del sector del
biocomercio como: Federaciones, Asociaciones, Agremiaciones, Empresas Particulares,
Corporaciones, ONG’s, Alcaldías Municipales, en ocupaciones tales como:
o Auxiliar y promotor de ventas y mercadeo
o Operario calificado en proyectos de Biocomercio
o Técnico en Biocomercio

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o Operario calificado en áreas comerciales y de mercadeo
Asimismo podrá organizar y gestar su propia unidad productiva de explotación y/o comercialización
de bienes y servicios derivados del aprovechamiento sostenible de la biodiversidad.
Estará en capacidad de:
o Apoyar las labores propias del mercadeo y la investigación de mercados, el desarrollo
de productos y servicios, la comunicación corporativa, la organización de unidades
productivas de explotación y/o comercialización, y la implementación y puesta en
marcha sistemas de gestión de calidad y certificación empresarial de acuerdo con las
políticas globales de la empresa
 Perfil Ocupacional del Tecnólogo en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el
Biocomercio
El Tecnólogo en Gestión Sostenible de la Biodiversidad y el Biocomercio al egresar tiene un amplio
panorama laboral en organismos públicos o privados dedicados al desarrollo del sector del
biocomercio como: Federaciones, Asociaciones, Agremiaciones, Empresas Particulares,
Corporaciones, ONG’s, Alcaldías Municipales, en ocupaciones tales como:
o Coordinador, supervisor y gerente de áreas tácticas empresariales dedicadas a las
ventas y mercadeo de productos y servicios
o Coordinador y supervisor de proyectos de Biocomercio
o Coordinador y supervisor de sistemas de gestión de calidad y certificación empresarial
o Gerente de pequeñas y medianas empresas dedicadas al Biocomercio Sostenible
o Coordinador de organizaciones estratégicas de productores y comercializadores de
bienes y servicios derivados de la biodiversidad
o Asistente comercial de proyectos de mejoramiento tecnológico
Asimismo podrá organizar y gestar su propia unidad productiva de explotación y/o comercialización
de bienes y servicios derivados del aprovechamiento sostenible de la biodiversidad.
Estará en capacidad de:
Coordinar y supervisar las labores propias del mercadeo y la investigación de mercados, el
desarrollo de productos y servicios, la comunicación corporativa, la organización de unidades
productivas de explotación y/o comercialización, y la implementación y puesta en marcha sistemas
de gestión de calidad y certificación empresarial de acuerdo con las políticas globales de la
empresa

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