Informe de rendicion_de_cuentas_i.n._14_de_julio_de_1875_2015

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INSTITUTO NACIONAL
“14 DE JULIO DE 1875”
SAN FRANCISCO GOTERA.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2015 DEL
INSTITUTO NACIONAL “14 DE JULIO DE 1875”.
1. Introducción y Presentación.
En la presente rendición de cuentas del Instituto Nacional “14 de Julio de 1875”, distrito
1305, código de infraestructura 13255, del municipio de San Francisco Gotera, departamento
de Morazán, se dan a conocer todos aquellos aspectos que tienen relación con la
administración, gestión y quehacer educativo de la institución, con la finalidad de transparentar
todos los procedimientos o actos administrativos que se han ejecutado durante el año dos mil
quince.
Por consiguiente, se presenta una Metodología y proceso de elaboración de rendición de
cuentas, lo cual se describe de forma breve como se elaboró el informe; Plan institucional, que
va desde enero a diciembre del presente año, retomando los compromisos asumidos en el
Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Escolar Anual (PEA), en relación a los
compromisos adquiridos; Ejecutado (Ejecución), apartado que explica la diversas actividades y
logros más importantes en este período; Principales indicadores educativos, dentro de los
cuales se destacan matrícula inicial, deserción, repitencia, promoción, sobreedad y matrícula
final.
Asimismo, se menciona el análisis de resultados de rendimiento y logros académicos por
sección, grado y nivel; convivencia escolar, fortalecimiento educativo, infraestructura escolar,
coordinaciones (MINED Central y departamental, consejos consultivos, instituciones
gubernamentales y no gubernamentales, alcaldía unidad de salud, Fuerza Armada, Policía
Nacional Civil, otras); Programas especiales del Gobierno Central; Recursos financieros;
Organización y administración escolar.
Por lo tanto, es indispensable mencionar las dificultades enfrentadas y como se superaron;
las proyecciones a nivel institucional para el próximo año y por último los anexos.

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2. Metodología y proceso de elaboración del Informe de Rendición de Cuentas
La elaboración de este Informe de Rendición de Cuentas, se hizo con una metodología
participativa, involucrando a los miembros del Consejo Directivo Escolar (CDE), Director y Señores
Subdirectores, que integraron la Comisión de elaboración de este Informe, se hizo en primer lugar
una reunión para revisar los requerimientos de elaboración del documento y luego aportar ideas
sobre cómo se trabajaría, a la vez plasmar todos aquellos datos reales que hacen que se dé la
efectividad de la información, tomando insumos del área de registro académico, personal docente,
encargado de la disciplina y de personal, área financiera, técnicos de la granja experimental.

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3. Plan Institucional (enero-diciembre).
Responda la pregunta ¿Que nos propusimos hacer? Retome los compromisos asumidos en el PEI y
PEA. Detalle los compromisos adquiridos en el año lectivo.
Compromisos. Acciones realizadas
Apegarse a las disposiciones y leyes del
reglamento del Ministerio Educación.
Trabajamos con transparencia con todos los sectores
de la comunidad y en todas las áreas de la
administración escolar.
Diversificar la metodología de enseñanza. Hemos desarrollado círculos de estudio sobre
reflexión pedagógica encaminada al uso de diferentes
métodos y técnica en el desarrollo de las clases al
finalizar cada período lectivo.
Se ha trabajado en la elaboración de la planificación
colegiada por grado, asignatura y por especialidad.
Se ha hecho una reflexión sobre las estrategias de
mejora educativa para mejorar los resultados
académicos obtenidos en el período anterior.
Para la aplicación de instrumentos de evaluación
se acordó desarrollarlas de forma periódica
utilizando diferentes tipos de evaluación.
Se ha evaluado utilizando diferentes instrumentos de
evaluación.
Hemos hecho el proceso de recuperación al finalizar
cada periodo en las asignaturas básicas, y fases o
etapas en el área modular.
Ampliar las disciplinas deportivas fomentando
valores.
Se ha implementado el desarrollo de diferentes
proyectos en el área de recreación y deporte,
utilizando el método por proyectos.
Se trabajó aplicando los valores y principios,
fomentando la educación basada en los Derechos
Humanos (fútbol 11, fútbol sala, fútbol mixto, softbol,
tenis de mesa, caminatas, ciclismo, atletismo, entre
otros.)
Actualización a los docentes. Seguimiento a los docentes en el área de Logística y
Aduana por el MEGATEC.
Capacitación sobre Office 365.
Formación docente por especialidad.
Mejorar el ambiente físico del Hall Se pavimentó la ampliación del Hall.
Mejorar la comunicación entre los diferentes
sectores.
Se está implementando la comunicación por medio
de circulares, de forma personal, circuito cerrado y
reuniones para informar sobre las actividades del
quehacer institucional.
Se desarrollaron charlas de sensibilización sobre
educación familiar, educación en valores, charlas de
prevención del delito y salud hacia la comunidad
educativa.
Desarrollar los contenidos didácticos de acuerdo a
la realidad y a los resultados obtenidos en la PAES.
Los docentes al inicio del año lectivo realizan un
sondeo de los conocimientos previos.
Se han tomado en cuenta los resultados obtenidosen
la PAES del año anterior y que la malla curricular se

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ha desarrollado de acuerdo a la necesidad del
alumno.
Que las unidades de aprendizaje en el área básica y
las mallas curriculares en el área técnica se han
desarrollado de acuerdo a las necesidades de los
alumnos.
Se acordó que los docentes utilizarían para el
desarrollo de sus clases diferentes recursos
didácticos.
Se ha mejorado el servicio en los 3 centros de
cómputo.
Disponibilidad de recursos tecnológicos y
bibliográficos.
Se están utilizando recursos reciclables y de bajo
costo.
Se acordó mejorar la planificación didáctica en los
docentes.
En la planificación didáctica se ha incluido la
jornalización, plan de unidad didáctica,guion de
clases, plan de grado y de comité; para el área
general, para el área técnica la planificación se
desarrolla siguiendo las etapas de la acción completa
y el guion de clase por fases.

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4. Ejecutado (enero-diciembre).
Responda a la pregunta ¿Que hicimos?. Explique las actividades y logros más relevantes durante el año, según los contenidos en el Plan. Puede
presentar los contenidos en matrices) Responda a la pregunta ¿Por qué lo hicimos de esa manera? (explique las decisiones tomadas para lograr
los resultados)
I. Principales indicadores educativos.
 Matrícula inicial, Deserción, Repitencia, Promoción (aprobados y reprobados), Sobreedad, Matricula final.
 Utilice matrices o gráficos, por nivel educativo, grado y sección
 Análisis de causas y acciones para superarlas
N° BACHILLERATO
Mat. Inicial Desertores Retirados
Aprobados Reposición Reprobados
TOTAL
M F T M F T M F T M F T
1 1º Administrativo Contable "A" 15 31 46 1 1 2 1 2 3 38 2 0 13 27 40
2 1º Administrativo Contable "B" 15 28 43 0 0 0 1 2 3 42 1 0 16 27 43
3 1º Administrativo Contable "C" 12 33 45 0 2 2 0 2 2 42 0 1 11 32 43
4 1° Logística y Aduana "A" 12 21 33 3 3 6 3 3 6 14 10 2 9 17 26
5 1° Servicios Turísticos "A" 7 23 30 0 2 2 0 1 1 24 3 1 8 20 28
6 1° Desarrollo de Software "A" 32 14 46 1 2 3 1 0 1 41 3 2 33 13 46
7 1° Agropecuario "A" 18 2 20 6 0 6 3 0 3 5 5 3 10 3 13
8 1° Mantenimiento Automotriz "A" 49 1 50 4 1 5 10 0 10 24 7 6 37 0 37
9 1° Mantenimiento Automotriz "B" 47 0 47 2 0 2 8 0 8 29 8 5 42 0 42
10 1° General Informática "A" 19 31 50 1 3 4 1 3 4 29 13 1 16 27 43
11 1° General Informática "B" 17 33 50 1 1 2 0 2 2 36 6 4 16 30 46
12 1° General Inglés "C" 25 26 51 0 1 1 2 0 2 40 6 2 23 25 48
13 1° General Inglés "D" 20 30 50 1 0 1 1 0 1 45 3 2 19 31 50
TOTAL 288 273 561 20 16 36 31 15 46 409 67 29 253 252 505
14 2º Administrativo Contable "A" 13 25 38 2 1 3 0 0 0 36 0 1 11 26 37
15 2º Administrativo Contable "B" 11 33 44 2 3 5 1 0 1 36 3 0 9 30 39

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16 2º Administrativo Contable "C" 10 30 40 1 1 2 0 1 1 31 4 2 9 28 37
18 2° Servicios Turísticos "A" 11 21 32 1 0 1 0 0 0 28 2 1 10 21 31
19 2° Desarrollo de Software "A" 15 14 29 1 0 1 0 0 0 21 5 0 12 14 26
20 2° Agropecuario "A" 8 4 12 1 1 2 0 1 1 9 3 0 8 4 12
21 2° Mantenimiento Automotriz "A" 33 0 33 2 0 2 1 0 1 27 4 0 31 0 31
22 2° Mantenimiento Automotriz "B" 32 0 32 4 0 4 1 0 1 18 8 1 27 0 27
23 2° General Informática "A" 17 21 38 0 0 0 0 0 0 33 6 3 20 22 42
24 2° General Informática "B" 23 15 38 1 2 3 1 0 1 29 5 3 23 14 37
25 2° General Inglés "C" 14 26 40 1 0 1 0 1 1 38 4 1 16 27 43
26 2° General Inglés "D" 24 21 45 1 0 1 2 2 4 35 7 0 21 21 42
TOTAL 216 235 451 17 10 27 6 5 11 369 51 12 202 230 432
28 3° Asistencia Contable "A" 7 28 35 0 0 0 0 1 1 37 0 0 7 30 37
29 3° Asistencia Contable "B" 8 32 40 0 0 0 0 0 0 40 0 0 8 32 40
30 3° Asistencia Contable "C" 13 27 40 0 0 0 0 0 0 40 0 0 13 28 41
31 3º Servicios Turísticos 2 24 26 0 0 0 0 0 0 26 0 0 2 24 26
32 3° Agropecuario "A" 11 8 19 0 0 0 0 0 0 18 1 0 11 8 19
33 3º Desarrollo de software 12 17 29 0 0 0 1 0 1 28 0 0 11 17 28
34 3° Mecánica Automotriz "A" 21 0 21 0 0 0 0 0 0 23 0 0 23 0 23
35 3° Mecánica Automotriz "B" 22 0 22 1 0 1 0 0 0 19 3 0 22 0 22
TOTAL 107 146 253 3 0 3 2 1 3 250 4 0 105 149 254
TOTALES 611 654 1265 40 26 66 39 21 60 1028 122 41 560 631 1191

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II. Análisis de resultados de rendimiento y logros académicos por sección,
grado y niveles.
 Utilice matrices o gráficos de Promovidos y retenidos por niveles: Parvularia, Primer ciclo,
Segundo ciclo, Tercer ciclo, Bachillerato (incluir resultados de la PAES), Educación de Adultos
 Utilice matrices o gráficos, por niveles, grado y sección
 Análisis de causas y acciones para superarlas
PRIMEROS AÑOS
38
2
0
1º Administrativo Contable
"A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
42
1 0
"B"
Aprobados
Reposición
Aplazados
42
0 1
"C"
Aprobados
Reposición
Aplazados
1410
2
1º Logística y Aduana "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados

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INSTITUTO NACIONAL
24
3
1
1º Servicios Turísticos "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
41
3 2
1° Desarrollo de Software "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
5
5
3
1° Agropecuario "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
24
7
6
1° Mantenimiento
Automotriz "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
29
8
5
1° Mantenimiento Automotriz
"B"
Aprobados
Reposición
Aplazados 29
13
1
1° General Informática "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados

9
INSTITUTO NACIONAL
36
6
4
1° General Informática "B"
Aprobados
Reposición
Aplazados
40
6
2
1° General Inglés "C"
Aprobados
Reposición
Aplazados
45
3 2
1° General Inglés "D"
Aprobados
Reposición
Aplazados
409
67
29 Primeros Años
Aprobados Reposición Aplazados

10
INSTITUTO NACIONAL
SEGUNDOS AÑOS
36
0 1
"A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
36
3
0
"B"
Aprobados
Reposición
Aplazados
31
4
2
"C"
Aprobados
Reposición
Aplazados
28
00
Aprobados
Reposición
Aplazados
28
2 1
Aprobados
Reposición
Aplazados
21
5
0
Aprobados
Reposición
Aplazados

11
INSTITUTO NACIONAL
9
3
0
Aprobados
Reposición
Aplazados
27
4 0
2° Mantenimiento
Automotriz "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
18
8
1
"B"
Aprobados
Reposición
Aplazados
33
6
3
2° General Informática "A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
29
5
3
2° General Informática "B"
Aprobados
Reposición
Aplazados
38
4 1
2° General Inglés "C"
Aprobados
Reposición
Aplazados

12
INSTITUTO NACIONAL
35
7
0
2° General Inglés "D"
Aprobados
Reposición
Aplazados
369
51
12
Segundos Años
Total
Alumnos
Segundos
años 432

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INSTITUTO NACIONAL
TERCEROS AÑOS.
37
00
"A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
40
00
"B"
Aprobados
Reposición
Aplazados
41
00
"C"
Aprobados
Reposición
Aplazados
18
00
Aprobados
Reposición
Aplazados
26
00
Aprobados
Reposición
Aplazados
28
00
Aprobados
Reposición
Aplazados

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INSTITUTO NACIONAL
18
1 0
Aprobados
Reposición
Aplazados
23
00
"A"
Aprobados
Reposición
Aplazados
19
3 0
"B"
Aprobados
Reposición
Aplazados

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INSTITUTO NACIONAL
250
4 0
Terceros Años
Total
Alumnos
Terceros
años 254
1028
122
41 Globales
Total
Alumnos
1191

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INSTITUTO NACIONAL
III. Convivencia Escolar.
 Derechos (explique las acciones realizadas para garantizar los derechos de niñas, niños y
adolescentes, respecto al acceso, calidad y permanencia, consagrados en la Constitución, la Ley
de Protección de la Niñez y Adolescencia (LEPINA), en especial los Artículos 86 y 88; y otras
normativas relacionadas.
Se permitió el acceso a estudiantes de diferentes municipios, respetando el Principio de
Igualdad Constitucional, respetando el derecho de igualdad, equidad, condición social, religión,
raza, sexo, evitando la discriminación.
En el caso de la disciplina de estudiantes se cuenta con un Manual de Convivencia que se ha
elaborado respetando las disposiciones consagradas en la Constitución de la República y las
Leyes pertinentes.
Se han desarrollado Asambleas Generales de estudiantes y padres/madres de familia para
darles a conocer sus derechos y garantías, asimismo sus obligaciones con la finalidad de
mantener la armonía en el Centro Educativo.
Se han desarrollado talleres en coordinación con el Consejo Nacional de la Niñez y de la
Adolescencia, “CONNA”, sobre la difusión de derechos y deberes plasmados en Ley de
Protección de la Niñez y Adolescencia (LEPINA).
 Valores del ideario.
 Respeto y armonía.
 Equidad.
 Responsabilidad.
 Solidaridad.
 Justicia.
 Honradez.
 Tolerancia.
 Perseverancia.
 Planes de Emergencia.
Parte del Plan de Emergencia son las adecuaciones que se han hecho en la
infraestructura de la institución en caso de Emergencias, como señalización de rutas de
evacuación, instalación de extintores en los pabellones y Centros de Cómputo, además
de la instalación de pasamanos en todos los graderíos de la institución.

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INSTITUTO NACIONAL
 Organización Escolar.
 Democracia y Participación:
 Escuelas de padres y madres de familia.
 Participación de los estudiantes, docentes, padres y madres de familia en el Organismo de
Administración Escolar.
 Educación Familiar.
 Convenios con entidades gubernamentales y no gubernamentales.
 Interpretación y análisis de los Resultados Académicos con la comunidad educativa.
 Diversidad:
 Ofrecer una educación de calidad, sin discriminación de ninguna índole, se considera la
diversidad de identidades, favoreciendo el pleno acceso a los jóvenes, la conclusión de
estudios y logro de los aprendizajes.
 Se mantiene un clima escolar agradable que facilite la integración, el respeto mutuo y la
solución de conflictos por medio del diálogo entre los diferentes actores de la comunidad
educativa.
IV. Fortalecimiento educativo.
Explique las acciones realizadas y los logros obtenidos sobre:
 Actividades extracurriculares:
1. Participación en el Festival Cultural Magisterial. CESFRAG
2. Participación en el Festival Cultural en la Plaza Pública.
Equipo
Pedagógico
Equipo de
Gestión
Equipo de
Evaluación
Equipo Social
y Artístico
Comité
Deportivo
Comité de
Convivencia

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INSTITUTO NACIONAL
3. Concurso de oratoria, coordinado por Texaco y Empresarios Juveniles.
4. Participación en el ensayo sobre el 5º Certamen Nacional de Investigación sobre la niñez y
adolescencia coordinado por el ISNA.
5. Participación en Esquina Cultural del 15 de Septiembre.
6. Elaboración sobre El Plan de Mejora 2015.
7. Capacitación sobre Metodología por Proyectos a los docentes de las asignaturas básicas.
8. Campaña de reforestación con las sedes escolares de los Sistemas Integrados de San Francisco
Gotera.
9. Desarrollo del Tema: “Aprendamos a Protegernos”, por el Ministerio de Medio Ambiente y
Recursos Naturales
10. Elaboración de Planificación de Resultados desde el aula.
11. Implementación de talleres vocacionales en coordinación con PREPAZ e INSAFORP.
 Refuerzo escolar:
1. Recuperación por etapas y por fases en el sistema modular en el área del Bachillerato
Administrativo Contable, Desarrollo de Software, Logística y Aduana, Servicios Turísticos,
Agropecuario y Mantenimiento Automotriz.
2. Recuperación por contenidos y por unidades de aprendizaje en las materias básicas.
 Refuerzo de metodologías pedagógicas:
1. Se han desarrollado círculos de estudio con docentes sobre el conocimiento de las
metodologías activas.
2. Reflexión con docentes sobre implementación de estrategias para mejorar los resultados
académicos.
3. Al final de cada período se hace una reflexión sobre los resultados académicos obtenidos por
los estudiantes en donde se analizan las causas que nos llevaron a esos resultados y se
establecen acuerdos para mejorar los resultados, utilizando diferentes metodologías.
 Uso de tecnologías educativas:
Contamos con:
 107 Mini laptop.
 1 Proyector Multimedia
 3 Access Point.
Donados por el Proyecto Pro-EDUCA – MINED en el año 2012 para las prácticas de los
estudiantes en las diferentes asignaturas en las aulas de clase.
3 Centro de Cómputo para las prácticas de la asignatura de informática de los estudiantes.
Proyectores Multimedia y Laptop disponibles para los estudiantes que realizan presentaciones
en el aula.

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INSTITUTO NACIONAL
 Experiencias exitosas:
1. Capacitación al personal administrativo y empleados de los cafetines sobre manipulación de
alimentos por el Ministerio de Salud.
2. Participación en el ensayo del 5º Certamen Nacional de Investigación sobre la niñez y
adolescencia coordinado por el ISNA.
3. Concurso de oratoria, coordinado por Texaco y Empresarios Juveniles.
4. Participación en Concursos de Bandas de Música en diferentes departamentos del país.
5. Participación con el Programa de Alimentación y Salud Escolar (PASE).
6. Dotación de Paquetes Escolares.
7. Convenios con la Dirección General de Aduanas en coordinación con MEGATEC para desarrollar
visitas de campo con el fin de adquirir nuevas experiencias en el área de Logística y Aduana.
8. Apoyo de la Fuerza Armada (DM4) con la presencia de soldados en la institución durante las
jornadas de clases y en la Granja Agrícola brindan seguridad día y noche, contribuyendo al
control y seguridad de los estudiantes.
9. Programa Nacional de Alfabetización.
10. Plan de apadrinamiento de la Universidad de Oriente para el Instituto.
11. Funcionamiento del Bachillerato Agropecuario.
12. Participación en la Feria Regional de Ciencia y Tecnología.
13. Campaña de reforestación con las sedes escolares de los Sistemas Integrados de San Francisco
Gotera.
14. Implementación de talleres vocacionales en coordinación con en INGO, PREPAZ e INSAFORP.

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INSTITUTO NACIONAL
V. Infraestructura Escolar.
Nº Área Detalle
1 Aulas. 27 aulas.
2 Áreas recreativas. 1 Cancha de futbol.
1 Cancha de basquetbol.
Zona verde entre los pabellones.
3 Bodegas. No contamos con espacios destinados para ese fin.
4 Servicios básicos. Contamos con: Energía eléctrica, línea telefónica, internet y
agua potable.
5 Muros de contención. El perímetro de la institución está rodeado por malla ciclón
6 Cocina. No contamos con el espacio físico de cocina.
7 Mobiliario y equipo. Mobiliario Equipo
Cant. Detalle Cant. Detalle
1350 Mesas de pupitre 148
Computadora de
escritorio.
1343 Sillas de pupitre 3 Laptop
107 Mini laptop
9 Impresoras
2 Escáner
7 Proyectores de cañón
3 Televisores
8 Otros. Cantidad. Infraestructura
1 Granja Agrícola Experimental.
1 Taller de Mecánica Automotriz.
1 Aula taller para el Bto. en
Servicios Turísticos.
3 Centros de Cómputo.
1 Biblioteca.
1 Hall.
1 Área informática.
1 Área administrativa.
1 Laboratorio de ciencias.

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INSTITUTO NACIONAL
VI. Coordinaciones.
Equipo multidisciplinario que orientó sobre la prevención en diferentes temas en base a las
necesidades de los /las estudiantes 2015 de acuerdo a sus necesidades con las siguientes
instituciones:
1. Unidad de Salud de San Francisco Gotera.
2. PNC.
3. ISNA.
4. Educación (Central y Departamental).
5. Gobernación.
6. Prepaz.
7. INJUVE.
8. Alcaldía Municipal de San Francisco Gotera.
9. Universidades.
10. Pro familia.
CHARLAS SOBRE DIFERENTES TEMAS:
1. Sin daños a terceros.
2. Sobre ITS.
3. Prevención del embarazo precoz.
4. Derechos y deberes de los y las adolescentes (LEPINA).
5. Salud mental.
6. Prevención del delito leve, moderado y grave.
7. Orientación en proyecto de vida.
8. Proyectos vocacionales (Diplomados en: Cosmetología Básica, Informática Word y Excel,
Mantenimiento y Reparación de Computadoras).
9. Noviazgo y sus consecuencias.
10. Cambio en los/as adolescentes.
11. Derechos Humanos.
12. Extorción.
13. Trata de personas.
14. Alcoholismo, drogadicción y sus consecuencias.
15. Bullyng.
16. Educación en valores.
17. Hábitos de estudio.
18. Principios y valores dirigidos a los padres de familia.
19. Diplomado de Toxicomanía.
PROGRAMAS DESARROLLADOS
1. Divulgación y sensibilización sobre la ley LEPINA. (ISNA).
2. Curso Básico de Salud Sexual Reproductiva. (Especialistas: doctores/as, pediatras y
psicólogos.)
3. Prevención y difusión cultural.
4. Curso de bisutería. (Prepaz).
5. Salud ocupacional. (Unidad de salud).
6. Planes deportivos coordinado por PNC – INGO (Torneos de: Ping pong, futbol, basquetbol,
ciclismo).

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INSTITUTO NACIONAL
7. Donación de trofeos como estímulo (Prepaz).
ESTRATEGIA PARA DE TRABAJO PARA EL 2016.
1. Continuar con las conferencias sobre prevención de la violencia.
2. Prepaz continúe la implementación del taller de bisutería.
3. Continuarán los planes deportivos con la PNC.
4. Talleres vocacionales.
5. Presencia de la fuerza armada dentro y fuera de la institución.
6. Cursos de verano.

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VII. Programas especiales.
 Cuantificar y explicar beneficiarios en cada programa, las dificultades enfrentadas y las acciones
realizadas para superarlas.
PROGRAMA LOGROS/
BENEFICIARIOS
DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
1. Dotación de Paquetes
Escolares.
La población estudiantil en
su totalidad se les entregó
gratuitamente: útiles
escolares, zapatos y
uniformes.
Confección de
uniformes.
Vigilancia o control
en la entrega de
prendas de vestir.
2. Alimentación y Salud
Escolar.
El programa se desarrolló
con éxito.
Se benefició el sector
estudiantil
No se cuenta
con una cocina
destinada para
el programa.
No se cuenta
con los insumos
necesarios para
la
funcionabilidad
de dicho
programa.
Se utiliza el aula
taller del Bto.
Servicios Turísticos.
Colaboración de los
padres, estudiantes y
docentes.
3. Vaso de Leche. N/A N/A N/A
4. Recreación, Arte, Deporte,
Cultura y Ciudadanía.
Hemos desarrollado con
éxito los programas
deportivos, obteniéndose
diferentes trofeos, Se
benefició el sector
estudiantil
No se han
desarrollado
algunas
actividades
deportivas por
problemas
climáticos.
Reprogramación
5. Alfabetización. Los estudiantes
completaron su servicio
social estudiantil y los
asociados aprendieron a
leer y escribir. Los
beneficiados son los
estudiantes y asociados.
Asistencia
irregular por
parte de los
asociados.
Cierre de
algunos círculos
de
alfabetización
por inasistencia
de los
asociados.
Reuniones periódicas
entre los promotores
de alfabetización,
estudiantes,
asociados y
profesores
colaboradores en el
servicio social en el
área de
alfabetización.
6. Escuela Inclusiva de Tiempo
Pleno.
N/A N/A N/A
7. Desarrollo Profesional
Docente, Formación inicial y
Formación continua.
Los docentes han sido
capacitados en su
especialidad y en algunos
programas que el MINED
Las
capacitaciones
han sido
desarrolladas en
Sugerencia: que las
capacitaciones se
realicen al inicio o al
final del año lectivo.

24
INSTITUTO NACIONAL
PROGRAMA LOGROS/
BENEFICIARIOS
DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
está implementando. días de clases o
fines de semana
8. Seamos Productivos. N/A N/A N/A
9. Creando Conocimiento N/A N/A N/A
10. Cerrando la Brecha del
Conocimiento
N/A N/A N/A

25
INSTITUTO NACIONAL
VIII. Recursos Financieros / Presupuesto escolar (fondos del Estado,
donaciones y otros ingresos).
 Explique el origen de los fondos y los gastos realizados por cada fuente
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
CONCEPTO DEL
GASTO/INVERSION
PRESUPUESTO
RECIBIDO
( 1 )
MODIFICACIONES
( 2 )
PRESUPUESTO
MODIFICADO
( 3 = 1 + 2 )
COMPROMETIDO
( 4 )
PRESUPUESTO
EJECUTADO/
GASTADO
( 5 )
SALDO
PRESUPUESTARIO
DISPONIBLE
( 6 = 3 - 5 )
Gratuidad
Salarios $ 137,634.01 $(24,877.84) $ 112,756.17 $ 84,324.65 $ 28,431.52 $ 84,324.65
Operación y
Funcionamiento
$ 6,529.87 $ 24,877.84 $ 31,407.71 $ 24,238.87 $ 7,168.84 $ 24,238.87
Becas
Educación Media
2014.
$ 12,000.00 $ - $ 12,000.00 $ 12,000.00 $ -
Horas Clase Pago a Docentes
Horas Clase
$ 37,261.88 $ - $ 37,261.88 $ 5,653.66 $ 31,608.22 $ 5,653.66
Programa de
Academias
Sabatinas
Pago de
Instructores,
Mentores y
Transporte
$ 54,240.00 $ - $ 54,240.00 $ 24,675.00 $ 29,565.00 $ 24,675.00
Otros Ingresos
Cafetines $ 7,879.05 $ - $7,879.05 $ 84.36 $ 7,794.69 $ 84.36
Fotocopiadora $ 5,977.17 $ - $ 5,977.17 $ 1,177.17 $ 4,800.00 $ 1,177.17
TOTAL
$ 261,521.98 $ - $ 261,521.98 $140,153.71 $121,368.27 $140,153.71
* Salarios: Pago de 23 Empleados (Administrativos, de Servicio, Vigilancia y TécnicosIdóneos en la
Enseñanza
* Funcionamiento: Mantenimiento de Infraestructura, Mobiliario y Equipo; Adquisición de Material
Didáctico, Limpieza y de Oficina, entre otros.
* Horas Clase: Pago Mensual de 656 Horas Clases por un periodo de 12 Meses.
* Programa de Academias Sabatinas: Pago de Mentores, Instructores y Transporte para alumnos que
participan en el programa.
* Becas de Educación Media 2015: Otorgamiento de Becas a 30 alumnos/as del Tercer año de Bachillerato
Técnico.
*Otros Ingresos: Fondo de Caja Chica, Sellos, Empastados, Medallas, Papel y tóner para copiadoras, viáticos,
pancartas, materiales yaccesorios para el mantenimiento del equipo informático, enmarcados, 1 corona con
cetro, 2 llantas para el vehículo,pago de telefonía e internet, repuestos para banda de paz, 1 Computadora,
entre otros.

26
INSTITUTO NACIONAL
SALARIOS
Cantidad Descripción
1 Encargado de Mantenimiento
3 Ordenanzas
1 Encargado de Fotocopiadoras
1 Encargado de Bodega de Taller
1 Contador
1 Encargado de Activo Fijo
1 Auxiliar de Registro Académico
1 Auxiliar de Laboratorio
2 Secretaria
2 Técnico Idóneo en la Enseñanza
3 Vigilante Armado
2 Cocineras de Alimentación Escolar
1 Psicóloga
1 Auxiliar de Campo Granja Agrícola
1 Colaborador de Registro Académico
1 Colaborador Administrativo
23 Total de Empleados
FUNCIONAMIENTO (Invertido)
Pago de Telefonía e Internet $ 598.26
Compra de Chequera $ 15.82
Área Deportiva $ 579.96
Día de la Madre $ 1,500.00
Día del Alumno/a $ 1,690.00
Pago de Instructor de Banda
de Paz $ 1,500.00
Pago de Instructor de
Cachiporristas $ 600.00
TOTAL $ 6,484.04
FUNCIONAMIENTO (Comprometido)
Material Didáctico $ 3,000.00
Material de Limpieza $ 2,000.00
Material Deportivo $ 1,500.00
Adquisición de Toner´s $ 2,000.00
Compra de Papel Bond $ 1,020.00
Gastos de Graduación $ 2,000.00
Material de Mantenimiento $ 1,000.00
Mant. Del Vehículo $ 2,000.00
Taller Automotriz $ 2,000.00
Material Granja Agrícola $ 2,000.00
Bibliografía $ 500.00
Mant. De Aires Acondic. $ 718.87
Proyectores de Cañón $ 3,150.00
Compra de 200 Sillas $ 1,350.00
Total $ 24,238.87

27
INSTITUTO NACIONAL
** Detallar: DONACIONES
COOPERANTE (Nombre o razón social)
TIPO DE
COOPERACION
(Económica o
Especie)
BENEFICIARIOS
DE LA
COOPERACION
(tipo y cantidad)
CANTIDAD
DE LA
COOPERACI
ON
MONTO DE LA
COOPERACION
(US$)
LA CONSTANCIA S.A. DE C.V. Especie Estudiantes
1573.
Docentes 50.
S/N
$12,535.91
IX. Organización y administración escolar.
PERSONAL DOCENTE.
No. Nombre del Docente
Fuente de
Financiamiento
Tipo de
Nombramiento
Jornada que atiende
1 Benavides Osorio, Luis Wilman
MINED Tiempo Completo
Matutina y VespertinaMINED Horas Clase
CDE Horas Clase
2 Benavides Osorio, Tulio Fidel MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
3 Burgos Hernández, Wilber Manfredy
CDE Horas Clase
4 Castillo Orellana, Nélida Josefina
Matutina y Vespertina
MINED Horas Clase
5 Colato Mendoza, José Pablo
CDE Horas Clase
6
Cruz Bermúdez, Karen Yolanda De La
Paz
Matutina y VespertinaCDE Horas Clase
MINED Horas Clase
7 Duke Cruz, Nelson Rolando
CDE Horas Clase
8 Echeverría, Fidel Antonio
CDE Horas Clase
9 Flores De Portillo, Sandra Marina MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
10 Flores Flores, Sonia Isabel
CDE Horas Clase
11 Flores González, Wilfredo
CDE Horas Clase

28
INSTITUTO NACIONAL
12 Flores Turcios, Mélida Audelinda
CDE Horas Clase
13
García Salguero De González,
Consuelo Noemí
MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
14 González De González, Bety Nohemí
MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
CDE Horas Clase
15 Guardado, José Ovidio MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
16 Guevara De Saravia, Marta Idalia
CDE Horas Clase
17 Hernández De Villatoro, Merari MINED Horas Clase Matutina y Vespertina
18 Hernández Mártir, Oliver Alexander
CDE Horas Clase
19 Hernández Ramírez, Favio Francis
CDE Horas Clase
20 Laínez De Romero, Antonia
CDE Horas Clase
21 López Martínez, Francisco Baldomar
MINED Horas Clase
22 Luna Ortiz, Abilio
MINED Horas Clase
23 Majano Vásquez, Lindo Gondin MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
24 Martínez Flores, Claudio MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
25 Martínez Joya, Sergio Alberto
CDE Horas Clase
26 Martínez, Celia Margarita
MINED Horas Clase
27 Melgar Hernández, Judith Yaneth
MINED Horas Clase
CDE Horas Clase

29
INSTITUTO NACIONAL
28 Moraga Mármol, Amílcar Samael
CDE Horas Clase
29 Morales Fuentes, Carlos Luis MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
30 Pérez, José Rolando MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
31 Pineda Zelaya, Luis Ernesto
CDE Horas Clase
32 Portillo Rivera, Jorge Omar
MINED Horas Clase
33 Posada Pineda, Gabriel
CDE Horas Clase
34 Rivera Granados, Edwin Francisco
MINED Horas Clase
35 Rivera Granados, Walter Baltazar
CDE Horas Clase
36 Rodríguez Romero, Ever Francisco
CDE Horas Clase
37 Salmerón Flores, Moisés
CDE Horas Clase
38 Salmerón Vásquez, Salvador MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
39 Salvador Melgar, Rosario Emperatriz MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
40 Soto Garay, Julio Cesar MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina
41 Ventura Flores, José Elías MINED Tiempo Completo Matutina y Vespertina

30
INSTITUTO NACIONAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL (EDUCAME)
No. Nombre del Docente
Fuente de
Financiamiento Tipo de Nombramiento
1 Benavides Osorio, Luis Wilman MINED Sistema de Educación a Distancia
2 Benavides Osorio, Tulio Fidel MINED Sistema de Educación a Distancia
3 Castillo, Elder Joel MINED Sistema de Educación a Distancia
4 Cruz Rodríguez, José Israel MINED Sistema de Educación a Distancia
5 Hernández Ramírez, Favio Francis MINED Sistema de Educación a Distancia
6 Martínez Flores, Claudio MINED Sistema de Educación a Distancia
7 Pérez, Pedro Enrique MINED Sistema de Educación a Distancia
8
Salamanca Martínez De Pastore,
Delmi Olivia
MINED Sistema de Educación a Distancia
9 Sánchez Hernández, Rafael Antonio MINED Sistema de Educación a Distancia
10
Umaña Parada De Benavides, María
Luisa
MINED Sistema de Educación a Distancia
11 Vigil Urquilla, Edilson Porfirio MINED Sistema de Educación a Distancia
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Nº Nombre del empleado
Fuente de
Financiamiento.
1 Moreno Rivas, Rina Mabel MINED
2 Membreño Martínez, David Arístides MINED
3 Blanco, Félix Antonio MINED
4 González, Jorge Humberto MINED
5 Parada, José Pedro MINED
6 Ortiz, Tereso de Jesús MINED
7 Mejía, José Ángel MINED
8 Tario González, Oscar Mauricio MINED
9 Álvarez Corea, Tobías Jesús GRATUIDAD
10 Argueta Martínez, Marta Marilú GRATUIDAD
11 Hernández Rodríguez, Fredy Manuel GRATUIDAD
12 Ayala Claros, Ángel Osmel GRATUIDAD
13 Carbajal Sorto, José Omar GRATUIDAD
14 Dinarte Gómez, Williams David GRATUIDAD
15 Gómez Hernández, Mayra Marilú GRATUIDAD

31
INSTITUTO NACIONAL
16 Hernández Fuentes, Marta Estela GRATUIDAD
17 Hernández Reyes, Josué Daniel GRATUIDAD
18 Jovel Arévalo, Sara del Carmen GRATUIDAD
19 Loza Martínez, Rey Baltazar GRATUIDAD
20 Martínez, José Salvador GRATUIDAD
21 Portillo González, Enrique GRATUIDAD
22 Rivera Cruz, Ana Milagro GRATUIDAD
23 Romero, José Isabel GRATUIDAD
24 Solís Amaya, Santos GRATUIDAD
25 Vigil Urquilla, Edilson Porfirio GRATUIDAD
26 Reyes Zelaya, Santos Juana del Carmen GRATUIDAD
27 Ortiz Zelaya, Yenni Saraí GRATUIDAD
28 Lazo Reyes, Francisco Arnoldo GRATUIDAD
29 Salamanca Estrada, Luis Enrique GRATUIDAD
 Describa el Organismo de Administración Escolar, Consejo de alumnas(os), Directivas de grados
de estudiantes y de padres/madres de familia, comités creados, etc.
El Consejo Directivo Escolar (CDE), es el organismo de administración de esta institución,
compuesto por el director como presidente, tres padres o madres de familia, dos docentes, dos
estudiantes; propietarios y suplentes. Asimismo se tiene un Consejo de Alumnos, integrado por
un presidente general y uno por grado, directivas de grado de estudiantes y padres, compuestas
por un presidente, tesorero, secretario, síndico y vocales. Los comités a nivel institucional y por
aula son: deportivo, evaluación, pedagógico, social y artístico, gestión y de convivencia.
5. Dificultades enfrentadas.
Responder la pregunta ¿Cuáles dificultades enfrentamos y como las superamos? (identificar
limitantes así como las medidas que se tomaron para superarlas)
¿Qué beneficios logramos para los estudiantes y la comunidad educativa? (explicar los beneficios en
la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los diferentes programas o proyectos
ejecutados)
Dificultades enfrentadas Soluciones Beneficios
Asignación insuficiente de
presupuesto al rubro
Funcionamiento para ejecutar las
actividades plasmadas en el Plan
Escolar Anual
Hacer uso de los fondos propios y
reorientar el fondo de otro rubro
para ejecutar algunas de las
actividades pendientes
Las actividades más
prioritarias se ejecutaron para
que los estudiantes fueran
beneficiados.
Inseguridad en los alrededores de la
institución
Presencia policial y de elementos
de la fuerza armada e instalación de
cámara de vigilancia en la periferia.
Se les brindó protección a los
estudiantes y se redujeron las
prácticas ilícitas en los
alrededores del plantel
educativo.
Estudiantes y docentes afectados
por el dengue y la chikungunya.
Campañas de limpieza dentro y en
los alrededores de la institución.
Se eliminaron los focos de
propagación del zancudo.

32
INSTITUTO NACIONAL
Remisión de estudiantes y docentes
para atención en las unidades de
salud, bienestar magisterial, ISSS o
clínicas particulares
Atención médica oportuna
para su cuadro clínico del
estudiante o docente.

33
INSTITUTO NACIONAL
6. Proyecciones.
Responder la pregunta ¿Qué nos propusimos para el próximo año? (mencione los compromisos o
proyecciones que se propone alcanzar para el próximo año)
1. Seguimiento a la ampliación del Hall y remodelación de infraestructura.
2. Implementación y seguimiento de la Propuesta Pedagógica del Sistema Integrado Centro Norte.
3. Fortalecer el Bachillerato Agropecuario, a través de diferentes áreas de producción en general, con
el fin que se vuelva un centro de experimentación agropecuaria.
4. Mantener un ambiente ecológico y limpio dentro de la institución.
5. Implementar un ambiente de armonía y de convivencia con la comunidad educativa.
6. Gestionar recursos con el fin de mantener el funcionamiento de la institución.
7. Facilitar el acceso a la educación media.
8. Fortalecer la atención a los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

34
INSTITUTO NACIONAL
7. Anexos:
Fotografías, esquemas, gráficos o información adicional que ilustren la información presentada.
ÁREA FOTOGRAFÍAS
PLANES DE
EMEGENCIA.
USO DE TECNOLOGÍAS.
INFRAESTRUCTURA.
AULAS AULA TALLER
BIBLIOTECA CANCHA DE FÚTBOL
ÁREA INFORMÁTICA ZONA VERDE

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