1. CENTRO EDUCATIVO “ESPÍRITU DE SABIDURÍA”
PROYECTO DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
2011 – 2012
1. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del Proyecto: SEÑALETICA
Elaboración: Estudiantes del Tercero de Bachillerato de Ciencias
del CEES
Coordinador Gral.: Dr. Juan Fernando Pesántez C.
Prof. Coordinador (a): Cpa. Lina Matute G.
Est. Coordinador (a): Sr. Alberto Merchán
Duración: II-12 hasta V-12
Seguimiento y regulación: COOR. DE EDUCACION PREVENTIVA – DEP_A
Concreción que precede: Programa Nacional de Educación Preventiva del uso
indebido de drogas
2. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
Nombre : Centro Educativo “Espíritu de Sabiduría”
Provincia: Azuay
Cantón: Cuenca
Parroquia: Baños
Dirección: Vía Misicata Km. 1.2
Teléfono: 4077902
UTE: 4
Zona: A
Sostenimiento: Particular
Régimen: Sierra
Modalidad: Presencial
Nivel: Preprimario-Básico-Medio
Tipo: Mixto
Horario: Matutino
Dirección: Lic. Luis Márquez C. Rector
Dr. Juan F. Pesántez C. Vicerrector
Prof. Ruth Cabrera D. Inspectora
3. JUSTIFICACION
Durante los últimos años, países de todo el mundo han experimentado un alarmante
aumento de la incidencia del uso indebido de drogas entre los sectores más productivos
y fundamentales de sus poblaciones. Los conocimientos sobre la cultura de drogas en
la comunidad ayudarán a comprender las necesidades de prevención que tienen los
jóvenes sobre este tema.
En realidad un término extravagante para designar algo que es una cuestión de puro
sentido común. Lo que los expertos dicen es que en la vida de cada persona hay cierto

2. número de factores que pueden dar lugar al uso de drogas; estos son los factores que
los denominan de Riesgo. Al mismo tiempo, hay otros factores que impiden a ciertas
personas usar drogas, y éstos se denominan de Protección. Si los factores de riesgo en
la vida de una persona superan a los factores de protección, es muy probable que la
persona comience a hacer uso indebido de drogas.
En este último aspecto radica la real importancia del desarrollo de este Programa en
toda la población y es propósito del CEES, llevar a cabo el Programa de Prevención a
través de la planeación y desarrollo del presente Proyecto que además de formar parte
a nivel nacional de la Prevención del uso indebido de drogas ayudará a concientizar a
los jóvenes sobre este grave mal que acecha a toda la sociedad.
Por lo expuesto el Proyecto de Señalética será realizado en su totalidad por los
estudiantes del Tercer Año de Bachillerato de Ciencias del CEES.
4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL
Los alumnos de la Institución del CEES como parte integrante de la comunidad
debencooparticipar en la prevención de las diferentes adicciones, esta tarea no
se puede efectuar aisladamente, se requiere de una acción coordinada de las
diferentes instituciones. El alumno puede orientar, pero no realizar un
tratamiento. Es agente socio-comunitario.
Educar para la SALUD significa obtener elementos, herramientas para vivir de
acuerdo a ella y difundirla. Si ayudamos al joven, desde su edad más temprana, a
encauzarlo y proporcionarle los elementos necesarios para que sepa resolver
sus posibles problemas, indudablemente este estará preparado para prevenir
males futuros.
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Obtener información sobre el uso indebido de drogas
- Seleccionar los lugares en donde se van a colocar las señales respectivas
dentro del colegio
- Respetar los lugares que no se permiten fumar.
- Diseñar y realizar las señales respectivas que contengan: frases e
imágenes del tema.
- Colocar las señales en los lugares pre-establecidos.
5. METAS
- Concientizar al 100% a los alumnos del CEES y docentes, sobre el daño
que causan las drogas..
- Que respeten los lugares que no se permiten fumar.
- Informar que las drogas producen distintas enfermedades y que llegan a
causar la muerte.
- Promover para que dejen el consumo total de drogas y tabaco.
- Realizar la señalética para cada aula del colegio y para los pasillos

3. - Colocar un cartel grande a la entrada del Colegio
6. BENEFICIARIOS DIRECTOS
Los beneficiarios directos del presente proyecto involucran al CEES, a
los estudiantes del mismo, al personal docente y padres de familia.
7. BENEFICIARIOS INDIRECTOS
- Estudiantes y Docentes del CEES
- Estudiantes de los terceros años de bachillerato de Ciencias del CEES,
que deberán cumplir con el requerimiento de participación estudiantil
previo a su graduación.
- A otras instituciones.
- A la sociedad en general.
8. CRONOGRAMA
FEBRERO MARZO ABRIL MAY
ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
Asesoramiento de Coordinador
X
la DEP_A General
Planteamiento del
Prof. Coordinador X
proyecto
Corrección y
aprobación del Prof. Coordinador X
Proyecto
Entrega y
aprobación del
Prof. Coordinador X
proyecto en la
DEPP_A
Recepción de Estudiante
recursos Coodinador, X
económicos Colecturía
Identificar los
lugares donde van
Estudiantes X
a ser colocadas las
señales y carteles
Establecer las
dimensiones
Estudiantes X
adecuadas, de
acuerdo al lugar.
Obtención de
información
bibliográfica sobre
las frases a Estudiantes X
colocar.

4. Determinar cuáles
X
van a ser las Estudiantes
imágenes o fotos a Prof. Coordinador
utilizar
Cotización de los Estudiantes
X
diferentes carteles. Prof. Coordinador
Definir en que
Estudiantes
materiales se van a X
Prof. Coordinador
realizar.
Solicitar los logos
de la Institución y Prof. Coord.
X
del Ministerio de Coord.Gnral.
Educación
Aprobación de los
carteles definitivos Prof. Coordinador
X
que van a ser Estudiantes.
elaborados.
Entrega y
Coord. Gnral
aprobación de los
Prof.
diseños del X
Coordinador
material previsto al
Estudiantes
proyecto.
Obtención de
recursos Estd.Coord. X
económicos.
Recepción y
almacenamiento Prof. Coordinador
X
del material Estudiantes
obtenido.
Verificación del Prof. Coordinador
X
material. Estudiantes.
Elaboración de los
diferentes carteles Estd. Coord. X
y señales
Colocación de las
señales en los Prof. Coordinador
X
lugares pre- Estudiantes
establecidos
Invitación a toda la
Institución para
Prof. Coordinador
observar el X
Estudiantes
proyecto
terminado
Cierre del proyecto Coord. Gnral
Prof. X
Coordinador

5. Estudiantes
9. RECURSOS
9.1 Talento Humano
Estudiantes participantes, profesores coordinadores y colaboradores,
directivos y administradores del CEES.
GRUPO DE TRABAJO:
# NOMINA FOTOGRAFIA
Erika Gabriela
1
Chávez Pasato
Stefanny
Guadalupe
2
Peñaloza
Siguenza
Laura
3 JesseniaEspinoza
Vizhñay

6. Jessica Tatiana
4
Maxi Tacuri
Paul Kevin
5
Chacho Muñoz
Alberto
6 Guillermo
Merchán Reyes
PROFESOR COORDINADOR: Cpa. Lina Matute García

7. 9.2 Económicos
Los recursos económicos necesarios para llevar adelante el presente
proyecto, tanto para la investigación bibliográfica y de campo como para la
elaboración de los carteles y señales, estarán a cargo de los y las estudiantes
participantes.
9.3 Institucionales
- Rectorado del CEES
- Vicerrectorado del CEES
- Gerencia del CEES
- División de Educación Popular Permanente de la Dirección Provincial de
Educación del Azuay
10. EVALUACION
La evaluación del presente proyecto se lo realizará con la medición de la
diferencia porcentual entre los objetivos planteados frente a los objetivos
logrados quince días después de la última actividad ejecutada.
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Alberto GuillermoMerchán Reyes. Stefanny Guadalupe Peñaloza Siguenza.
COORDINADOR GRUPO DE TRABAJO
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Erika Gabriela Chávez Pazato.Laura Jessenia Espinoza Vizhay.
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Jessica Tatiana Maxi Tacuri. Paul Kevin Chacho Muñoz.
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8. Cpa. Lina Matute García Dr. Juan F. Pesantez
PROF. COORDINADORA COOR. GRAL.P_E_CEES
CENTRO EDUCATIVO “ESPIRITU DE LA
SABIDURIA.”
INTEGRANTES:
Stefanny Guadalupe Peñaloza Siguenza.
Erika Gabriela Chávez Pazato.
Laura Jessenia Espinoza Vizhay.
Jessica Tatiana Maxi Tacuri.
Paul Kevin Chacho Muñoz.
Alberto Guillermo Merchán Reyes.
PROF. COORDINADORA:
Cpa. Lina Matute García .
COORDINADOR GRUPO DE TRABAJO:
Alberto Guillermo Merchán Reyes.
TRABAJO:
Señaletica.
AÑO LECTIVO:
2011-2012
PROYECTO DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL.