SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Raúl Solano R.
   Las lecturas muestran aspectos muy
    relevantes e importantes para integrar la
    ética y la educación cuidadana.
   Competencia => las universidades
    promueven una competencia individual en la
    que el mejor es el ganador
   La competencia deberia ser sana =>
    reconocer al otro; sus logros; su diversidad.
   Educación en valores => Hace falta la
    inclusión de los valores dentro del aula para
    una mejor formación humana.
   Existe una presión social; solo la formación
    valórica nos puede ayudar a mejorar las
    relaciones interpersonales y culturales.
   Rol del profesorado => no existe, en las
    universidades, una disposición por parte del
    docente.
   A mayor grado académico, menor la
    humildad => considero que esto es muy
    común en la realidad costarricense.
   Reconocer la diversidad => para mejorar la
    interculturalidad.
   Debería haber igualdad entre profesores y
    estudiantes respetando los límites entre ellos.
   La UNA cuenta con el colegio humanístico
    costarricense y con una política humanística
    en general. Siento que se ha perdido un poco
    esa formación no solo a nivel universitario
    sino también en secundaria. Parte quizás por
    la falta de reformas educativas que incentiven
    el diálogo y la comunicación.
   Debe haber disposición tanto de docentes
    como de aprendices para lograr un balance
    necesario que promueva un desarrollo social
    más justo, que prepare a los futuros titulados
    para vivir en la sociedad actual.
   Zapotillos (confites de zanahoria)
-   ½ kilo de zanahoria
-   ½ kilo de azúcar
-   3 naranjas dulces
Se pelan y rallan las zanahorias; se ponen junto a
  ¾ partes del azúcar al fuego. Se le agrega el jugo
  de las 3 naranjas y la cáscara rallada de 1 de las
  naranjas. Cuando están a punto (cuando se ve el
  fondo de la olla) se hacen bolitas y se pasan por
  el ¼ de azúcar restante.
 Tamal asado
- ½ kilo masa; ¼ de kilo de azúcar; 1 taza de
  leche agria; 2 huevos; I cucharada de
  margarina; 1 cucharada de manteca; ½ taza
  de queso blanco rallado; I pizca de sal.
Mezcle los ingredientes y engrase un molde con
  manteca y dore a 350 grados.
   Estas dos recetas vienen de mi abuela quién
    se las enseñó a mi mamá.
   Normalmente el tamal se hace con más
    regularidad; para algún café familiar, por
    ejemplo. Los zapotillos son menos
    frecuentes.
   Yo creo que este tipo de platillos contribuyen
    a la cultura, ya que nos caracteriza; nos da
    identidad, y nos sirve para fortalecer nuestras
    creencias.
   Mi mamá comparte estos platillos con
    vecinos y conocidos, los cuales muchas veces
    le piden las recetas para ellos hacerlos. Esto
    permite que este tipo de tradiciones se
    propaguen.

Más contenido relacionado

Destacado

Inclusion
InclusionInclusion
Inclusionxochter
 
De la diversidad social a su pedagogía
De la diversidad social a su pedagogíaDe la diversidad social a su pedagogía
De la diversidad social a su pedagogíaMónica M.C
 
Pedagogia de la diversidad 1
Pedagogia de la diversidad 1Pedagogia de la diversidad 1
Pedagogia de la diversidad 1Roxana Prieto
 
Pedagogía de la diversidad
Pedagogía de la diversidadPedagogía de la diversidad
Pedagogía de la diversidadÁlvaro Posse
 
La educacion multicultural y el concepto de cultura
La educacion multicultural y el concepto de culturaLa educacion multicultural y el concepto de cultura
La educacion multicultural y el concepto de culturaJUAN CARLOS GONZALEZ SANCHEZ
 
UTE La diversidad en el aula
UTE La diversidad en el aulaUTE La diversidad en el aula
UTE La diversidad en el aulaUTE
 
Pedagogía constructivista
Pedagogía constructivistaPedagogía constructivista
Pedagogía constructivistaMaría Esper
 

Destacado (8)

Inclusion
InclusionInclusion
Inclusion
 
De la diversidad social a su pedagogía
De la diversidad social a su pedagogíaDe la diversidad social a su pedagogía
De la diversidad social a su pedagogía
 
Pedagogia de la diversidad 1
Pedagogia de la diversidad 1Pedagogia de la diversidad 1
Pedagogia de la diversidad 1
 
Pedagogía de la diversidad
Pedagogía de la diversidadPedagogía de la diversidad
Pedagogía de la diversidad
 
La educacion multicultural y el concepto de cultura
La educacion multicultural y el concepto de culturaLa educacion multicultural y el concepto de cultura
La educacion multicultural y el concepto de cultura
 
UTE La diversidad en el aula
UTE La diversidad en el aulaUTE La diversidad en el aula
UTE La diversidad en el aula
 
Pedagogía constructivista
Pedagogía constructivistaPedagogía constructivista
Pedagogía constructivista
 
Build Features, Not Apps
Build Features, Not AppsBuild Features, Not Apps
Build Features, Not Apps
 

Similar a Pedagogía intercultural

Rel. contexto educativo(l)
Rel. contexto educativo(l)Rel. contexto educativo(l)
Rel. contexto educativo(l)mariscal80
 
Revista Saluedúcate
Revista SaluedúcateRevista Saluedúcate
Revista Saluedúcatemahicamo
 
Reunión familia 12 13
Reunión familia 12 13Reunión familia 12 13
Reunión familia 12 13heliokazan
 
Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"
Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"
Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"aguarcas
 
Alternativas al castigo corporal
Alternativas al castigo corporalAlternativas al castigo corporal
Alternativas al castigo corporalAlberto Vanegas
 
Presentación Inicio Curso DI
Presentación Inicio Curso DIPresentación Inicio Curso DI
Presentación Inicio Curso DIRafael Luque
 
Pete san juan ixtapalapa 2012 2013
Pete san juan ixtapalapa 2012 2013Pete san juan ixtapalapa 2012 2013
Pete san juan ixtapalapa 2012 2013Cveintisiete Luna
 
Prueba de ensayo psi cologia
Prueba de ensayo psi cologiaPrueba de ensayo psi cologia
Prueba de ensayo psi cologiaMario leon
 
Colegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las AtalayasColegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las Atalayasnestorleivacastro
 
Colegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las AtalayasColegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las Atalayasnestorleivacastro
 
Colegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las AtalayasColegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las Atalayasnestorleivacastro
 
Proy inves 3º 2016
Proy inves 3º 2016Proy inves 3º 2016
Proy inves 3º 2016escmauxi
 
Cuadro secuencia de autores
Cuadro secuencia  de autoresCuadro secuencia  de autores
Cuadro secuencia de autoresjohana123321
 
Cuadro secuencia-de-autores
Cuadro secuencia-de-autoresCuadro secuencia-de-autores
Cuadro secuencia-de-autoresIren Santos
 
Cuadro secuencia de autores
Cuadro secuencia  de autoresCuadro secuencia  de autores
Cuadro secuencia de autoresDinora12321
 
Cuadro autores unidad 1 de oape
Cuadro autores unidad 1 de oapeCuadro autores unidad 1 de oape
Cuadro autores unidad 1 de oapealejandramolinav
 
Cuadro autores completo
Cuadro autores completoCuadro autores completo
Cuadro autores completoDiego Fierro
 

Similar a Pedagogía intercultural (20)

Rel. contexto educativo(l)
Rel. contexto educativo(l)Rel. contexto educativo(l)
Rel. contexto educativo(l)
 
Revista Saluedúcate
Revista SaluedúcateRevista Saluedúcate
Revista Saluedúcate
 
458 b
458 b458 b
458 b
 
Reunión familia 12 13
Reunión familia 12 13Reunión familia 12 13
Reunión familia 12 13
 
Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"
Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"
Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"
 
Alternativas al castigo corporal
Alternativas al castigo corporalAlternativas al castigo corporal
Alternativas al castigo corporal
 
Presentación Inicio Curso DI
Presentación Inicio Curso DIPresentación Inicio Curso DI
Presentación Inicio Curso DI
 
Pete san juan ixtapalapa 2012 2013
Pete san juan ixtapalapa 2012 2013Pete san juan ixtapalapa 2012 2013
Pete san juan ixtapalapa 2012 2013
 
Prueba de ensayo psi cologia
Prueba de ensayo psi cologiaPrueba de ensayo psi cologia
Prueba de ensayo psi cologia
 
Colegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las AtalayasColegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las Atalayas
 
Colegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las AtalayasColegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las Atalayas
 
Colegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las AtalayasColegio Santiago De Las Atalayas
Colegio Santiago De Las Atalayas
 
Proy inves 3º 2016
Proy inves 3º 2016Proy inves 3º 2016
Proy inves 3º 2016
 
Cuadro secuencia de autores
Cuadro secuencia  de autoresCuadro secuencia  de autores
Cuadro secuencia de autores
 
Cuadro secuencia-de-autores
Cuadro secuencia-de-autoresCuadro secuencia-de-autores
Cuadro secuencia-de-autores
 
Cuadro secuencia de autores
Cuadro secuencia  de autoresCuadro secuencia  de autores
Cuadro secuencia de autores
 
Presentación ceapa. amparar
Presentación ceapa. ampararPresentación ceapa. amparar
Presentación ceapa. amparar
 
Cuadro autores unidad 1 de oape
Cuadro autores unidad 1 de oapeCuadro autores unidad 1 de oape
Cuadro autores unidad 1 de oape
 
Cuadro autores completo
Cuadro autores completoCuadro autores completo
Cuadro autores completo
 
Cuadro autores completo
Cuadro autores completoCuadro autores completo
Cuadro autores completo
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Pedagogía intercultural

  • 2. Las lecturas muestran aspectos muy relevantes e importantes para integrar la ética y la educación cuidadana.  Competencia => las universidades promueven una competencia individual en la que el mejor es el ganador  La competencia deberia ser sana => reconocer al otro; sus logros; su diversidad.
  • 3. Educación en valores => Hace falta la inclusión de los valores dentro del aula para una mejor formación humana.  Existe una presión social; solo la formación valórica nos puede ayudar a mejorar las relaciones interpersonales y culturales.
  • 4. Rol del profesorado => no existe, en las universidades, una disposición por parte del docente.  A mayor grado académico, menor la humildad => considero que esto es muy común en la realidad costarricense.  Reconocer la diversidad => para mejorar la interculturalidad.  Debería haber igualdad entre profesores y estudiantes respetando los límites entre ellos.
  • 5. La UNA cuenta con el colegio humanístico costarricense y con una política humanística en general. Siento que se ha perdido un poco esa formación no solo a nivel universitario sino también en secundaria. Parte quizás por la falta de reformas educativas que incentiven el diálogo y la comunicación.
  • 6. Debe haber disposición tanto de docentes como de aprendices para lograr un balance necesario que promueva un desarrollo social más justo, que prepare a los futuros titulados para vivir en la sociedad actual.
  • 7. Zapotillos (confites de zanahoria) - ½ kilo de zanahoria - ½ kilo de azúcar - 3 naranjas dulces Se pelan y rallan las zanahorias; se ponen junto a ¾ partes del azúcar al fuego. Se le agrega el jugo de las 3 naranjas y la cáscara rallada de 1 de las naranjas. Cuando están a punto (cuando se ve el fondo de la olla) se hacen bolitas y se pasan por el ¼ de azúcar restante.
  • 8.  Tamal asado - ½ kilo masa; ¼ de kilo de azúcar; 1 taza de leche agria; 2 huevos; I cucharada de margarina; 1 cucharada de manteca; ½ taza de queso blanco rallado; I pizca de sal. Mezcle los ingredientes y engrase un molde con manteca y dore a 350 grados.
  • 9. Estas dos recetas vienen de mi abuela quién se las enseñó a mi mamá.  Normalmente el tamal se hace con más regularidad; para algún café familiar, por ejemplo. Los zapotillos son menos frecuentes.  Yo creo que este tipo de platillos contribuyen a la cultura, ya que nos caracteriza; nos da identidad, y nos sirve para fortalecer nuestras creencias.
  • 10. Mi mamá comparte estos platillos con vecinos y conocidos, los cuales muchas veces le piden las recetas para ellos hacerlos. Esto permite que este tipo de tradiciones se propaguen.