nebulosa de tiempo

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Metodología Especializada en la Enseñanza del Español
PROPUESTA DIDÁCTICA
Temática y nueva dimensión de la novela hispanoamericana
1.Funcionalidad y articulación del tiempo y la polifonía
1.1 Juan Rulfo
1.1.1 Pedro Páramo
Presentado por: María Teresa García

2. Denominación de la asignatura: Español 340: Literatura Hispanoamericana
IV
•Justificación
Este curso se fundamenta en la necesidad de incorporar el pensamiento ideo
estético hispanoamericano. Se centra en el siglo XX, en la modernidad y
postmodernidad y en textos que demuestren la independencia de las
corrientes literarias provenientes de Europa, en una asimilación del mundo
americano con lenguaje y expresión propios. Este periodo es el llamado del
Boom, cuyos creadores pasan a ocupar un lugar de privilegio en el mundo
literario y editorial internacional.
•Descripción
El estudio se expresa en los textos del boom que marcan un hito en la
Literatura Universal. El movimiento del realismo mágico, real maravilloso y
realismo fantástico conviven en una recreación de las relaciones entre
escritura, lectura y reformulación del imaginario colectivo con nuevas
imágenes.
•Objetivo
Reafirmación del género novela en sus nuevas estéticas. Realismo mágico, lo
real maravilloso y el realismo fantástico.

3. Temática y nueva dimensión de la novela hispanoamericana
Competencia genérica: Reconoce la estructura del texto, lo interpreta, sintetiza y esquematiza con objetividad.
Competencia específica Contenidos Estrategia, didáctica y recursos Evaluación
Disfruta la lectura de la novela,
investiga sobre críticas.
Reflexiona, analiza y aplica la teoría
literaria a la lectura de la obra.
1.Funcionalidad y articulación del
tiempo y la polifonía
1.1.Juan Rulfo
1.1.1 Pedro Páramo
Lluvia de ideas sobre la temática y nueva
dimensión de la novela
hispanoamericana. Obras y sus autores.
Diagnóstica:
Comentarios, lluvia de ideas.
Formativa:
Exposición oral de las experiencias
lectoras sobre la obra (Grupal)
Sumativa:
Trabajo escrito en grupo sobre la obra
asignada.

4. “Una sonrisa cuesta menos que la
electricidad y da más luz”.

5. Conocimientos previos:
A partir de 1960 ocurre en las letras hispánicas un fenómeno
inusitado: la aparición de un grupo de escritores jóvenes,
narradores y novelistas, popularizándose como el boom de la
nueva narrativa hispanoamericana.
Características: Desintegración de las formas tradicionales de
la novela, debido a que con esta nueva novela se tratan
nuevas técnicas y el lector se convierte en un "lector
cómplice" y dejará de ser aquel lector pasivo de antes; La
simultaneidad del lenguaje, aquí el autor utilizará un lenguaje
variado de podría hacer denotar las distintas clases sociales,
diversidad de lugares y regiones que a la vez que son
diferentes su lenguaje también, ya no se utilizará en exceso
aquel lenguaje directo, literario. El argumento de la novela es
borrado por el lenguaje de personajes y narradores, que
serán ahora "hablantes" simultáneos.

6. • El boom latinoamericano
• El "Boom" latinoamericano fue un fenómeno
editorial y literario que surgió entre los años 1960
y 1970, cuando el trabajo de un grupo de
cuentistas latinoamericanos relativamente
jóvenes fue ampliamente distribuido por todo el
mundo.
• Características
• Realismo mágico
• Realismo fantástico
• Realismo maravilloso

7. Realismo mágico
Representa la existencia y coincidencia de
dos mundos:
el real y el mágico.
El acontecimiento mágico no irrumpe en
lo realista, sino que se encuentra paralelo
a él y produce en el lector un efecto de
encantamiento.
(Cien años de soledad de García Márquez)

8. • Realismo fantástico
Se caracteriza por una combinación de la realidad y la
fantasía. El argumento es un hecho real, al cual se le
agrega un ingrediente ilusorio. Los personajes provienen
de la cultura de los pueblos, sus supersticiones,
tradiciones, folklore, leyendas, historia, es decir su
idiosincrasia y a la vez proyecta épocas posteriores,
mezclando sentimientos reales con hechos futuristas, por
ende ficticios.
Ejemplo: Los hombres de maíz

9. Realismo maravilloso
Su propósito es resaltar el elemento extraordinario
de nuestra cultura. Aquellos hechos que escapan a
lo estrictamente racional y se instalan en nuestro
quehacer cotidiano, haciendo natural lo que para
otras culturas serían mágicos, sobrenaturales o
inverosímiles.
•Ejemplo: Los pasos perdidos de Alejo Carpentier

10. Principales representantes
Julio Cortázar
Gabriel García Márquez Mario Vargas
Llosa
Carlos fuentes

11. Juan Nepomuceno Carlos Pérez Rulfo Vizcaíno

12. Funcionalidad y articulación del tiempo y la
polifonía presentes en la obra literaria Pedro
Páramo por Juan Rulfo
•Funcionalidad y articulación del tiempo se refiere
a la técnica utilizada y consiste en que el tiempo de
la percepción común es expulsado de la novela

14. Considerado en la perspectiva de la ruptura del
tiempo lineal el acontecer toma la forma reiterativa
de mito. El viaje de Juan Preciado ha sido asociado
con el «mito mexicano del hijo ilegítimo, nacido de
la violación, eternamente en busca de su padre
desconocido.
La Comala a la que llega Juan Preciado tiene una
doble proyección mítica: es el recuerdo lírico de la
madre, tal como sigue resonando en la mente de
Juan; y es el infierno en el presente, la antesala del
infierno («Aquello está... en la boca misma del
infierno») Donde vienen las ánimas en pena a matar
con sus murmullos al viajero que vino en busca de
su padre y del paraíso perdido.

15. La polifonía, función de la técnica pluralidad de voces.,
la cual quita del texto la omnipresencia del autor, a la
vez que permite una configuración de significado
mucho más profunda, por incluir otras perspectivas
(focalización múltiple).
La polifonía
La novela empieza con la muerte de la madre, a partir
de ahí todos los actores que en el decurso progresivo
de la acción aparecen como vivos se revelan
sucesivamente muertos

17. En el fragmento 1 podemos pensar que Pedro
Páramo vive en Comala, pero el primer personaje
que encuentra Juan Preciado, Abundio, le
comunica que Pedro Páramo murió hace muchos
años. En el fragmento 8, por Eduwiges Dyada nos
enteramos de que Abundio también ha muerto.
Pero también Eduwiges Dyada murió hace tiempo,
le informa a Juan en el fragmento 16 Damiana
Cisneros; ésta, a su vez, es el fantasma de una
muerta.

19. Finalmente, el personaje narrador de esta primera
parte, en torno a quien se mueven todos estos
fantasmas, es también un muerto que evoca y
recuerda la vida desde la muerte.