Ventajas que ofrece al docente el aprendizaje significativo

1. • Nombre de su Instituto: Instituto
Normal de Noroccidente
• Grupo No. 13 - Tutor (a): Lic.
Rigoberto Filemón Serrano Morales
• Nombre y Apellidos: Francisco
Javier Méndez Castillo

3. Parte de la experiencia propia, lo que
provoca un cambio cognitivo en el alumnado
Promueve el doble proceso de socialización y
de individualización, que debe permitir a los
estudiantes construir una entidad personal
en el marco de un contexto social y cultural
determinado.

4. El alumno es el responsable último de su
propio proceso de aprendizaje. Él es quien
construye los saberes de su grupo cultural, y
éste puede ser un sujeto activo cuando
manipula, explora, descubre o inventa.
 La función del profesor es orientar y guiar la
actividad constructiva del alumno.

5. El alumno no tiene en todo momento que
descubrir o inventar en un sentido literal todo
el conocimiento. El conocimiento que se
enseña es en realidad el resultado de un
proceso de construcción a nivel social.
Facilita la adquisición de nuevo conocimientos
relacionados con los ya aprendidos
significativamente.

6. Produce una retención más duradera de la
información. La nueva información, al
relacionarse con la anterior, es depositada en
la memoria a largo plazo, en la que se
conserva más allá del olvido de detalles
secundarios concretos.
• Es un aprendizaje activo, ya que depende de
la asimilación liberada de las actividades de
aprendizaje por parte de los estudiantes.

7. Es personal, ya que la significación de los
aprendizajes de un estudiante determinado
depende de sus propios aprendizajes
cognitivos (conocimientos previos y la
forma en cómo se organizan en su
estructura cognitiva).
Permite a los estudiantes disponer de
habilidades y destrezas que le permiten
continuar aprendiendo de manera eficaz y
autónoma de acuerdo con los propios
objetivos y necesidades.

8. Los estudiantes aprenden de situaciones
reales que se presentan en su contexto, en
ellas aplican lo aprendido y encuentran su
significado.
La evaluación se realiza durante todo el
proceso de aprendizaje aplicando técnicas
que permitan la evaluación diagnóstica,
formativa y sumativa.