programas educacionales en chile

1. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica con Mención
Fundamentos de la Educación Básica
Dra. María Elena Mellado
Ayudante: Omayra Muñoz Mora
“Programas Educacionales de Chile”
Vaitiare Belén Huenuvil Obreque
14/04/15

2. Introducción
A continuación se darán a conocer los programas educativos de Chile, implementados
por el ministerio de educación, desde los años 90 hasta el día de hoy. Y que han
marcado un antes y un después, con el mejoramiento de la educación Chilena.

3. “Programa de las 900 Escuelas” (P-900): El P-900, se inició en marzo de 1990. Este
se focalizo en mejorar el rendimiento escolar de 969 escuelas más pobres del país,
también por el bajo rendimiento escolar.
En 1991 el número de escuelas atendidas había subido a 1.278, con un total de 219.594
alumnos en los cuatro primeros grados. Hubo un mejoramiento de la infraestructura y el
equipamiento, capacitación y perfeccionamiento docente a través de los Talleres de
Profesores, provisión de textos escolares, provisión de bibliotecas de aula y de
materiales educativos, refuerzo escolar para los niños a través de Talleres de
Aprendizaje, apoyo técnico a los profesores y administradores, y procesos de apoyo
tales como comunicación y evaluación.
“Red Enlaces”: Enlaces fue creada en el año 1992 por el ministerio de educación con
el objetivo de construir incorporar las nuevas tecnologías de información y
comunicación a la educación, entre todas las escuelas y liceos subvencionados a nivel
país.
Enlaces fue capacitando a los profesores e instalando la infraestructura de redes
necesarias con los equipos, software y recursos pedagógicos correspondientes.
El objetivo fue enriquecer los programas de estudios y hacer equidad dando una mejor
calidad y oportunidades a todos los alumnos, independiente de su condición económica
de sus establecimientos.
“Manolo y Margarita”: Este programa está destinado al apoyo de las Educadoras
Párvulos en su trabajo con las madres, padres y familias de los niños y niñas entre 4 y 6
años. El foco de este programa es del fomento de un clima y cultura escolar que
favorece el aprendizaje, ya que su propósito es potenciar el rol de las familias como
primeros educadores para que promuevan el desarrollo integral de sus niños y niñas.
“PAC”: El plan apoyo compartido nace en marzo del 2011 en mas de mil escuelas del
país. Este incorpora metodologías de enseñanza y asesoría técnica sistemática.
Centrada en el fortalecimiento de capacidades en las escuelas en cinco focos esenciales:
Implementación efectiva del currículum, fomento de un clima y cultura escolar
favorable para el aprendizaje, optimización el uso del tiempo de aprendizaje académico,
monitoreo del logro de los estudiantes y desarrollo profesional docente.
“Liceo para todos”: este programa se inicia en el año 2000, su objetivo es que los
alumnos de liceos en riesgo de abandono escolar. Incentivándolos a tener mejor
aprendizaje y logros para su futuro como profesionales, a través de una educación
mejorada y de calidad, desarrollando sus capacidades individuales.
“Programa Inicia”: Este Programa se inicia el fomentar la calidad de la formación
inicial de los docentes. Que tiene como objetivo fortalecer la formación de docentes que
parten en las instituciones de educación superior del país. Implementación de una
evaluación diagnóstica de los conocimientos de los egresados de carreras de pedagogía.

4. “Red de Maestros”:Este programa tiene como propósito fortalecer la profesión
docente mediante un buen aprovechamiento de las capacidades de los profesores y
profesoras del país, acreditados como docentes de excelencia a través de la obtención de
la asistencia de excelencia pedagógica, contribuyendo al desarrollo profesional del
conjunto de los docentes de aula.
“LEM”: Lenguaje, escritura y matemáticas, programa nacional para el mejoramiento de
logros de aprendizaje en estas áreas, en niños de Kínder a 4º Básico. Tiene como punto
de partida, la unión de tres elementos clave: la participación de las redes de profesores;
la recopilación de experiencias educativas, realizadas por profesores e instituciones, que
hayan tenido buenos resultados, y el uso del conocimiento acumulado por todos los
educandos.
“AEP”: Programa de acreditación para la asignación de excelencia pedagógica es un
programa cuyo objetivo es fortalecer la calidad de la educación a través del
reconocimiento al mérito profesional de los docentes de aula, a través de una retribución
económica. Permite identificar a los profesores y profesoras que, en su desempeño
profesional, demuestren tener conocimientos, habilidades y competencias de excelencia.
“CECI”: Programa de centros educativos culturales de infancia desarrolla una
propuesta pedagógica, que busca potenciar el desarrollo y el aprendizaje de niños y
niñas a través de la expresión creativa, como el arte, haciendo un rescate y valoración de
la cultura y sus principales herramientas.
“PPF”: Programa de perfeccionamiento profesional inicia en el año 1998 y está
destinado a mejorar la equidad calidad de la educación a través del currículum. Este
busca perfeccionar a docentes de enseñanza básica y media de científico-humanista y
técnico-profesional de los establecimientos subvencionados.
“Programa Biblioteca CRA”: Este programa se inicia en el año 1993. Es un centro de
recursos para el aprendizaje que tiene como propósito fomentar el interés por la
información, la lectura y el conocimiento, a través de espacios creativos de encuentro y
aprendizaje para la comunidad escolar.
“Programa de Textos Escolares”: Este programa nace en 1990 y se encarga de
entregar textos escolares gratis, en todos los establecimientos municipales y
subvencionados a nivel país, para mejorar y apoyar la calidad de la educación impartida
en estos establecimientos.
“Programa Chile Califica”: Este programa del año 2003les da la oportunidad a
jóvenes y adultos que no han terminado su enseñanza básica o media de poder nivelar
sus estudios de manera gratuita.
“Programa Liceos Bicentenarios”: Este da inicio en el año 2011, este se enfoca en los
liceos municipales de escasos recursos para mejorar la calidad de la educación que se
verán reflejados en los resultados del SIMCE y PSU.

5. “CRA”: Centros de recursos de aprendizaje de 1994, es un programa que tiene como
propósito de apoyar la implementación y generar momentos de aprendizaje en un
espacio en donde contenga todos los recursos de aprendizaje del establecimientos, como
impresos, digitales, etc.
“Programa de Educación Intercultural Bilingüe”: Este fue creado en 1996 para
responder a las demanda de los pueblos indígenas del país, para promover el desarrollo
de sus culturas y lenguas
“Plan de Formación de Directores”: Creado en el 2011, que se enfoca en formar
profesionales destacados en los conocimientos y capacidades que les permitan
transformarse en futuros directores de excelencia.
“Perfeccionamiento Docente Para la Educación Parvularia”: Este programa de
2011, en su objetivo de fortalecer practicas pedagógicas de las educadoras parvularias
que ejerce en primer y segundo nivel en centros educativos subvencionados.
“Programa Formación de Docentes Para Educación Media Técnico”: El objeto de
este programa es mejorar las prácticas de enseñanzas docentes que se desempeñan en
los establecimientos que ofrecen la educación media técnico profesional.
“Programa Rescate Lector”: Este fue un programa creado en la Araucanía en el año
2010, en donde se envía un profesor o profesora que están ya jubilados, que sea
especializado en el área de lenguaje a un establecimiento de sector vulnerable, en
donde ésta debe medir la velocidad de la lectura de los niños, con el fin de mejorar la
calidad del comprensión lectora.
“Chile Previene en la Escuela”: Este es un programa que pretende lograr en los
establecimientos educacionales un trabajo coherente y que responda de forma efectiva a
las necesidades de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, enfocándose en
la prevención del consumo de alcohol y drogas, violencia y deserción escolar.
“Programa Conozca a Su Hijo”: Este programa está dirigido a las madres con hijos
menores de 6 años que pertenecen a sectores rurales. Busca el desarrollo físico y
psicosocial armónico de niño, enseñando prácticas y pautas de educación a las madres.
“PMI”: Programa de mejoramiento de la infancia, que se dirige a los niños menores de
6 años en situación de vulnerabilidad que se lleva a cabo en centros comunales o
instancias locales.
“PIAP”: Programa ingles abe puertas nace en el 2004 que fomenta la enseñanza del
inglés, para mejorar la formación de los profesores. Buscando desarrollar estándares y
aplicar medidas como voluntariados angloparlantes ara apoyar el aprendizaje de los
estudiantes y profesores.

6. “Mece Básica”: Programa de mejoramiento de la calidad y equidad de la educación
básica, este se enfoca en la calidad de la educación preescolar y básica en las escuelas
subvencionadas. Se amplió la entrega de textos, la distribución de bibliotecas de aula y
fondos para aumentar la obertura de la educación parvularia. También en inversiones de
infraestructura y programas de asistencia en salud.
“Mece Media”: Mejoramiento de calidad y equidad de la educación media, 1992, su
propósito fue mejorar la calidad y equidad de las condiciones, procesos y resultados.
Favoreció la autonomía de los liceos y el cambio integral en las prácticas y el trabajo
escolar.
“Yo Elijo Mi PC”: Este programa busca aumentar los niveles de equidad, disminuir la
brecha digital favoreciendo a niños y niñas de educación básica en condiciones de
vulnerabilidad y que estos sobresalen por su destacado rendimiento académico.
“Campaña de Alfabetización Contigo Aprendo”: Campaña del 2008 que busaca
entregar conocimientos básicos en las áreas de lenguaje y matemática, de jóvenes y
adultos que no completaron 4º básico.
“Programa Montegrande: De 1997. Tiene como propósito el impulso el desarrollo de
propuestas educativas institucionales innovadoras diseñadas por las mismas
comunidades escolares, fomentando la autonomía de los establecimientos educacionales
en la gestión pedagógica desarrollo curricular.

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