pensadores de la educación chilenos

1. “PENSADORES EDUCATIVOS
CHILENOS”
F A C U L T A D D E E D U C A C I Ó N
F U N D A M E N T O S D E L A E D U C A C I Ó N B Á S I C A
D R A . M A R Í A E L E N A M E L L A D O
A Y U D A N T E : O M A Y R A M U Ñ O Z
Vaitiare Belén Huenuvil Obreque

2. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se dará a conocer a 11 personajes
Chilenos importantes y reconocidos a lo largo de la
historia Chilena por sus aportes al país.
Y que en esta ocasión veremos sus aportes a la educación
Chileno. Conoceremos quienes fueron, en que se
destacaron y los importantes aportes a la educación y sus
resultados.

3. M A N U E L D E S A L A S
 Educador Chileno y
patriota por la causa de la
independencia de Chile.
 Consideró la educación
como el único camino en
donde el individuo podía
desarrollarse y con la cual la
sociedad podía progresar.
 Formación a la ciudadanía
con valores nacionales y
responder a las necesidades
del país.

4.  En la Real Universidad de San Felipe fundo la catedra de
matemática, también incorporo el dibujo, el gabinete de
física y de la historia natural.
 En 1797 fundo la Real Academia de San Luis.
 En 1798 se impartirían las asignaturas de: aritmética,
geometría y dibujo.
 En 1801 creo una biblioteca, antecesora la biblioteca
nacional creada en 1818 por el gobierno de Bernardo
O'Higgins en donde Manuel de Salas fue el director.

5. ( 1 7 6 9 - 1 8 3 6 )
J U A N E G A Ñ A R I S C O
 Fue político, jurista y
escritor Chileno-Peruano.
 Destacado papel en la
política Chilena. En 1827.
Fue presidente del senado.
 Redactor de la constitución
de 1823.

6.  Luchó para que la educación en Chile fuera prioridad.
 Fue el principal impulsor del instituto nacional de 1823.
 Fundador de la Biblioteca Nacional.

7. C A M I L O H E N R Í Q U E Z
( 1 7 6 9 - 1 8 2 5 )
 Fue sacerdote,
escritor y político
Chileno. También
héroe de la
independencia.
Director y editor del
primer periódico en
Chile 1812, “La
Aurora de Chile”.

8.  Se preocupo de la educación, impulsando el sistema
lancasteriano de enseñanza.
 Ayudo en avances de la ley de Obligatoriedad de la
Enseñanza Básica.
 Logro que se destinaran fondos para alimentación, dando
hincapié para la creación de la JUNAEB.

9. J O S É M I G U E L C A R R E R A V E R D U G O
( 1 7 8 5 - 1 8 2 1 )
 Fue político y militar
Chileno. Considerado el
padre de la patria.
 Tuvo una preocupación
por mejorar el deficiente
educacional que había en
el país.
 Convencido de que la
educación podía terminar
con el circulo de la
pobreza.

10.  En su gobierno se fundo el Instituto Nacional y la
Biblioteca Nacional de Chile. Que hasta el día de hoy
existen y son de gran prestigio en el país en especial el
instituto.
 Se crearon escuelas gratuitas en los conventos tanto para
hombre como para mujeres.
 Fundo la Escuela de Ganaderos, para la futura escuela
militar.

11. M I G U E L A M U N Á T E G U I A L D U N AT E
( 1 8 2 8 - 1 8 8 8 )
 Ilustre historiador e
ideólogo liberal Chileno. Uno
de los intelectuales mas
brillantes del siglo XIX.
 Fue profesor del instituto
nacional y secretario general
de la Universidad de Chile.

12.  En 1852 abogo por una reforma educacional que
asegurara la instrucción publica y gratuita, defendiendo
el rol de estado docente.
 Le preocupo la separación del estado y la iglesia.
También impulso la aprobación de las leyes laicas.
 1856 funda con otros la Sociedad de instrucción
primaria, para combatir la alta tasa de analfabetismo de
esa época en Chile.
 El 6 de febrero de 1877 publico un decreto llamado
“Decreto Amunágueti”, para que las mujeres pudieran
rendir exámenes en la Universidad de Chile para optar a
títulos profesionales.

13. C L A U D I O M AT T E
P É R E Z
( 1 8 5 8 - 1 9 5 6 )
 Fue educador Chileno
y filántropo.
 Rector de la universidad
de chile en 1926-1927.

14.  En 1884 crea el silabario matte.
 En 1892 asume la presidencia en la Sociedad de
instrucción primaria. Durante que presidio la institución
construyo 6 escuelas con sus propios recursos.
 En 1894 el silabario Matte seria el texto oficial para la
enseñanza primaria en Chile. Posteriormente logrando un
éxito en toda Latinoamérica.
 Y fue uno de los propulsores de la ley Instrucción
Primaria Obligatoria.

15. P E D R O A G U I R R E C E R D A
( 1 8 7 9 - 1 9 4 1 )
 Fue político, abogado y
educador Chileno.
 Fue presidente de Chile
entre los años 1938 a 1941.
 Asume el gobierno con su
lema, “Gobernar es educar”.

16.  Su principal meta era fomentar la educación, creando
mas de 500 escuelas y
 propiciando la apertura de trabajos para profesores.
 Para Aguirre la educación cumplía con su propósito
cuando esta fuera, gratuita, única, obligatoria y laica.
Para que todos los niños pudiera acceder a ella.
 Para él la educación era el primer deber y el mas alto
derecho del Estado.

17. D A R Í O S A L A S D Í A Z
( 1 8 8 1 - 1 9 4 1 )
 Fue profesor, master en
pedagogía y doctor en
filosofía y ciencias de la
educación.
 Señalo que el sistema
educativo dependía por la
cultura y el medio que lo
genera.

18.  Como pedagogo su propósito era modernizar la educación y
ampliarla.
 Se dedico a la educación primaria y popular.
 Manifestó su pensamiento de la problemática educacional en
obras escritas como: el problema nacional, bases para la
construcción de nuestro sistema escolar primario que
sirvieron de base para la ley de instrucción primaria
obligatoria que se dicto en 1920
 Impulso la atención dental para los escolares, y logro que las
municipalidades destinaran recursos para su alimentación.
 Fomento la enseñanza técnico-manual, los cursos manuales y
la incorporación de la población mapuche al sistema

19. A M A N D A L A B A R C A
( 1 8 8 6 - 1 9 7 5 )
 fue una
destacada profesora, escritor
a, feminista, embajadora
y política chilena.
 Se dedico a al mejoramiento
de la situación de la mujer
latinoamericana y al sufragio
femenino en Chile.
 Fue la primera
latinoamericana en ejercer
una catedra universitaria.

20.  En 1932 impulso la creación del Liceo Experimental
Manuel de Salas, para la formación de futuros docentes.
 También creo las Escuelas de Temporada de la
Universidad de Chile, las cuales aun están en vigencia.

21. J U A N G Ó M E Z M I L L A S
( 1 9 0 0 - 1 9 8 7 )
 Fue profesor,
pedagogo y político
Chileno.
 Fue ministro de
educación en 1852 y
luego en 1964.

22.  Fue director del Instituto de Historia y Geografía. En
donde se dedicó a promover ideas para un cambio en la
educación Chilena.
 Se dedicó a la creación de institutos de investigación. Y
también a conseguir la profesionalización de las
actividades académicas.
 En el gobierno de Eduardo Frei Montalva, ayudó a
impulsar la gran reforma educativa que empezó a
materializarse en 1966.

23. E D U A R D O F R E I M O N TA L VA
( 1 9 1 1 - 1 9 8 2 )
 Fue abogado, periodista
y político demócrata
cristiano Chileno.
 Fue presidente de Chile
entre 1964 y 1970.

24.  Promulgó la Reforma educacional en donde lo fundamental
era crear la posibilidad que todos pudieran acceder a la
educación y permanecer en ella independientemente del
nivel socioeconómico que tuvieran.
 Se construyeron 3.000 nuevas escuelas a lo largo de todo el
país, se creó el uniforme escolar igual para todos, se amplió
la enseñanza básica a ocho años, se duplicó la matrícula en
enseñanza básica y se triplicó en la científico-humanista.
 Uno de sus logros fue la fuerte reducción del analfabetismo.
 Se promulgó la Ley de Guarderías Infantiles para atender a
una población de un millón y medio de niños entre uno y
seis años.

25. CONCLUSIÓN
Al finalizar el presente trabajo se ha podido conocer en
específicos a 11 personajes Chilenos reconocidos por sus
destacados títulos, como abogados, políticos, educadores, etc.
Y quienes contribuyeron a la educación con reconocidos
aportes. Siendo perseverantes y fieles a sus pensamientos
para que esta fuera de calidad y se le otorgara un papel
importante en el país. Que gracia a ellos y muchos mas, la
educación Chilena ha podido ir en mejoramiento, por el
hecho de que se han conseguido importantes avances para
beneficio del país y de los ciudadanos.

26. BIBLIOGRAFÍA
Amanda Labarca. (s.f.). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Amanda_Labarca
Amanda Labarca. (s.f.). Obtenido de Memoria Chilena:
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-92516.html
Biografía de Chile. (s.f.). Obtenido de Biografía de Chile:
http://www.biografiadechile.cl/detalle.php?IdContenido=282&IdCategori
a=8&IdArea=32&TituloPagina=Historia%20de%20Chile
Claudio Matte. (s.f.). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Claudio_Matte
Eduardo Frei Montalva. (s.f.). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Eduardo_Frei_Montalva
Gómez Millas, Juan. (s.f.). Obtenido de Educar Chile:
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=137095
Juan Egaña. (s.f.). Obtenido de Memoria Chilena:
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-3487.html
Juan Gómez Millas. (s.f.). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_G%C3%B3mez_Millas

27. Manuel de Salas. (s.f.). Obtenido de Pensamiento Educativo:
http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/276/596
Memoria Chilena. (s.f.). Obtenido de Memoria Chilena:
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-channel.html
Miguel Luis Amunátegui. (s.f.). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Luis_Amun%C3%A1tegui
Miguel Luis Amunátegui Aldunate. (s.f.). Obtenido de Memoria Chilena:
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-31551.html
Pedro Aguirre Cerda. (s.f.). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Pedro_Aguirre_Cerda
Pensamiento Educativo. (s.f.). Obtenido de Pensamiento Educativo:
http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/276/596Jua
n Egaña. (s.f.). Obtenido de Memoria Chilena:
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-3487.html
Juan Gómez Millas. (s.f.). Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_G%C3%B3mez_Millas