Grupo 14 tecnica de la pregunta

1. GRUPO 14
TÉCNICA DE LA PREGUNTA
El uso de la pregunta
es una de las tecnicas
mas antigas en el
proceso de enseñanza
y aprendizaje
Mediante el
interrogatorio, los
estudiantes eran
conocidos a
distinguir el error y
las verdades parciales
Socrates ya empleada
la mayeutica como
procedimiento basico
y escensial para
estimular la actividad
reflexiva del
estudiante y
orientarlo en la
nsuqued personal de
la verdad.

2. En la actualidad se considera que las preuguntas oportunamente
realizadas son una tecnica importante de instrucción entre sus
propositos se señalan los siguientes:
Orientar al
grupo
Crear un clima
agradable
Inicial y/o
continuar un
tema
Verificar la
comprensión de
instrucciones
Orientar el
aprendizaje de
determinado
propósito
Descubrir
habilidades,
destrezas,
actitudes y
aptitudes
Detectar logros
Conocer las
diferencias
individuales
Enriquecer el
vocabulario
Interpretar una
información
Desarrollar la
capacidad de
análisisde los
estudiantes
Evaluar el
proceso
instruccional
Promover la
investigación

3. Clasificación de las preguntas

4. Ventajas y Desventajas
Preguntas
limitadas
Preguntas
de
memoria
cognosciti
va
Preguntas
converge
ntes
Preguntas
amplias
Preguntas
divergent
es
Preguntas
evaluativas

5. Ventajas
Propicia el desarrollo del razonamiento abstracto
Estimula la participación y da retroalimentación
Promuevey centra la atención del alumno
Desventajas
Requiere experiencia en el manejo de la técnica
para dar el seguimiento adecuado
Requiere esfuerzo para manejar la técnica con
fluidez
La práctica y manejo de la técnica de la pregunta
requiere de mucho esfuerzo