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GRUPO 10
LOS PROYECTOS
DEFINICIÓN
•Un proyecto se define
como una actividad
previamente determinada
cuya intención dominante
es una finalidad real,
•Orienta los
procedimientos y les
confiere una motivación
(Kilpatrick, 1918)
A través del proyecto se
pretende realizar un
producto durante un
período largo de tiempo.
•Aparte de demostrar sus
conocimientos sobre
asignaturas específicas, se
pueden evaluar las
habilidades
comunicativas, etc
La utilización de la técnica
de proyectos permite a los
alumnos ser gestores de la
solución a un problema
real
•La experiencia lograda a
través del proyecto
permite dominar el
conocimiento de la
materia y la aplicación de
los conceptos, experiencia
que es difícil lograr en el
aula.
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
El Aprendizaje por Proyectos requiere perseverancia, dedicación y el
mejor de los esfuerzos por parte de todos los actores implicados, pero el
proponer y desarrollar modelos innovadores de aprendizaje que logren
potenciar las capacidades de autoaprendizaje
Aprendizaje Basado en Proyectos contribuye a:
1. Crear un concepto integrador de las diversas áreas del conocimiento.
2. Promover una conciencia de respeto de otras culturas, lenguas y
personas.
3. empatía por personas.
4. Desarrollar relaciones de trabajo con personas de diversa índole.
5. Promover la capacidad de investigación.
6. Proveer de una herramienta y una metodología para aprender cosas
nuevas de manera eficaz.
Ventajas – Desventajas
Partes del proyecto
Ventajas
Permite el aprender en la diversidad al trabajar
todos juntos.
Estimula el crecimiento emocional, intelectual y
personal mediante experiencias
Los estudiantes aprenden diferentes técnicas para
la solución de problemas
Desventajas
Requiere de un diseño instruccional bien
definido.
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experto de contenidos, el pedagogo y el tecnólogo
Dificultad para integrar y coincidir los diferentes
horarios para comunicarse entre los equipos
participantes.
Título Descripción Justificación
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Grupo 10 Los proyectos

  • 1. GRUPO 10 LOS PROYECTOS DEFINICIÓN •Un proyecto se define como una actividad previamente determinada cuya intención dominante es una finalidad real, •Orienta los procedimientos y les confiere una motivación (Kilpatrick, 1918) A través del proyecto se pretende realizar un producto durante un período largo de tiempo. •Aparte de demostrar sus conocimientos sobre asignaturas específicas, se pueden evaluar las habilidades comunicativas, etc La utilización de la técnica de proyectos permite a los alumnos ser gestores de la solución a un problema real •La experiencia lograda a través del proyecto permite dominar el conocimiento de la materia y la aplicación de los conceptos, experiencia que es difícil lograr en el aula.
  • 2. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) El Aprendizaje por Proyectos requiere perseverancia, dedicación y el mejor de los esfuerzos por parte de todos los actores implicados, pero el proponer y desarrollar modelos innovadores de aprendizaje que logren potenciar las capacidades de autoaprendizaje Aprendizaje Basado en Proyectos contribuye a: 1. Crear un concepto integrador de las diversas áreas del conocimiento. 2. Promover una conciencia de respeto de otras culturas, lenguas y personas. 3. empatía por personas. 4. Desarrollar relaciones de trabajo con personas de diversa índole. 5. Promover la capacidad de investigación. 6. Proveer de una herramienta y una metodología para aprender cosas nuevas de manera eficaz.
  • 4. Partes del proyecto Ventajas Permite el aprender en la diversidad al trabajar todos juntos. Estimula el crecimiento emocional, intelectual y personal mediante experiencias Los estudiantes aprenden diferentes técnicas para la solución de problemas Desventajas Requiere de un diseño instruccional bien definido. En su diseño deberán participar el profesor como experto de contenidos, el pedagogo y el tecnólogo Dificultad para integrar y coincidir los diferentes horarios para comunicarse entre los equipos participantes.
  • 5. Título Descripción Justificación Marco institucional Objetivos Personas destinatarias Localización física y ámbito territorial Actividades y tareas Metodología Calendario de trabajo y actividades Administración del proyecto Recursos necesarios Presupuesto Evaluación Factores externos