1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
INTEGRANTES:
LÓPEZ VALERIA
TEMA:
LA LORTI ;
ARTÍCULOS DEL 1 AL 26

2. Un adecuado proceso de educación en cualquier
parte del mundo consta de una serie de
requisitos y exigencias básicas, una adecuada plana
de docentes, una adecuada infraestructura que
permita aplicar las herramientas necesarias para la
educación y un estudiante capaz de poder
aprender.
La finalidad de este informe, es establecer la salud
laboral, calidad de enseñanza y determinar, entre
otros aspectos, las principales causas de absentismo
laboral.

3. Lo verdaderamente preocupante para el profesorado
son los problemas de salud psíquica, es decir, el estrés,
la depresión o el síndrome burn-out (estar quemado),
dolencias todas ellas que los profesionales de la
enseñanza califican como “propias de su actividad”.
Todo esto nos daría un perfil del docente como
“desgastado”, “exhausto” y sin “ilusión por el trabajo ”.

4. o La definición de síndrome de Burnout más aceptada
ha sido la de Maslach y Jackson (1981) quienes lo
consideran como un síndrome tridimensional y como
una respuesta inadecuada a un estrés emocional
crónico cuyos rasgos principales son:
 Agotamiento físico y/o psicológico o lo que es lo
mismo, es la sensación de no poder más de sí mismo a
los demás. Es definido como desgaste, pérdida de
energía, agotamiento y fatiga y puede manifestarse
física, psíquicamente o como una combinación de
ambos.

5.  Despersonalización, es decir una actitud fría
en relación hacia los clientes y que actúa como
mecanismo de defensa para protegerse del
cansancio emocional. El profesional trata de
distanciarse también de los miembros del
equipo de trabajo, mostrándose cínico, irritable,
irónico e incluso utilizando etiquetas
despectivas para aludir a los usuarios o bien
tratará de hacer culpables a los demás de sus
frustraciones y descenso de su rendimiento
laboral.

6.  Sentimiento de inadecuación profesional y
personal Supone respuestas negativas hacia
uno mismo y a su trabajo típicas de la
depresión, moral baja, evitación de las
relaciones personales y profesionales, bajo
rendimiento laboral, incapacidad para soportar
la presión y una baja autoestima.

7. En opinión para que una actividad sea enriquecedora
desde el punto de vista psicológico deben darse varios
factores: “que sea motivante, que no sea repetitiva, que
haya intercambio de valoración emocional y que exista
reconocimiento, y normalmente, en las actividades
laborales del profesorado, no suelen darse ninguna de
estas cuatro características”.

8. 1. Relajación y control de la respiración para controlar el
cuerpo.
2. Conocimiento de los comportamientos del alumnado y
estrategias para mejorarlos.
3. Fomentar las habilidades personales: comunicación,
técnicas asertivas para mejorar las relaciones.

9. 4. Reestructuración cognitiva e inoculación del
estrés para controlar las ideas perjudiciales.
5. Solución de conflictos y la toma de decisiones
para mejorar los comportamientos.
6. Planificar el tiempo para prevenir el estrés.

10. Para tal fin el estudiante debe contar con ciertas
características, una de ellas y quizás la
principal, es la de tener un adecuado estado de
salud. La buena salud implica no sufrir ninguna
enfermedad y contar con la alimentación
adecuada para poder desarrollar sus
conocimientos sin problema.

11.  Un estudiante, sea cual
sea la etapa educativa
por la que este pasando, si no cuenta con una
alimentación básica y adecuada que le permita
mantenerse resistente a toda la energía
que pierde adquiriendo conocimiento, no
podrá concentrarse al nivel requerido, y su
organismo mismo no procesará la información
con la misma rapidez y facilidad que un
estudiante bien alimentado.

12. GRACIAS