SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
DECÁLOGO DE
CASSANY
“CLAVES PARA UN ESCRITURA ELEGANTE”
DOCENTE EN FORMACIÓN: VANESSA RUIZ HERNÁNDEZ
• 1º “NO TENGAS PRISA”
• No precipitarse es la mejor manera para llegar a una
buena escritura, cuando se escribe se piensa que llegando
al final de la hoja se ha terminado la tarea pero no es
así, pase lo que pase y bajo las circunstancias que no
encuéntremos debemos de tener en mente nuestros
propósitos de dicha escritura.
• 2º “UTILIZA EL PAPEL COMO SOPORTE”
• Nos referimos a no darle importancia a realizar la escritura
de lleno sino mas bien a darle importancia al contenido
puesto que perdemos atención en lo que se quiere
escribir, nos podremos apoyar de
esquemas, pistas, escritos al margen para posteriormente
demos mejor sentido a la escritura.
• 3º “EMBORRONA, BORRAJEA, GARABATEA TODO LO QUE
HAGA FALTA ”
• Esta es una de las mejores estrategias para enriquecer un
texto o un escrito puesto que con el apoyo de los
borradores y ensayos podemos ir extrayendo mas
información relevante y así enriquecer nuestro escrito.
• 4º “PIENSA EN TU AUDIENCIA”
• Se sabe que se escribe al estilo del escritor pero debemos
de saber y entender que lo que se escribe también será
para las demás personas, escribe cosas que los demás
entiendan y le den el mismo sentido a la lectura que tu
mismo trataste de transmitir.
• 5º “DEJA LA GRAMÁTICA PARA EL FINAL”
• No tiene relevancia interesarse primero por la forma y
estructura del texto sino se tiene comprendido lo que se
quiere expresar, pareciera redundante pero lo principal es
interesarse por el contenido y no la gramática.
• 6º “DIRIGE TU TRABAJO”
• Nos referimos a que no dejes que tu estilo de escritura
manipule el contenido, debes de organizarte y organizar
tu escrito de manera que poco a poco se encuentre el
sentido adecuado.
• 7º “FÍJATE EN LOS PÁRRAFOS”
• Has que las escritos conserven un orden y que los demás
lo puedan comprender, comprobemos que cada uno de
nuestros párrafos tenga la idea principal y esta siga una
coherencia.
• 8º “REPASA LA PROSA FRASE POR FRASE”
• Después de centrar nuestra atención en el contenido ya es
hora de ir revisando prosa por prosa cada uno de los
posibles errores que pueda tener nuestro
escrito, debemos entender que debe de ser lo mas
resumido y fácil para comprenderlo tu y tu audiencia.
• 9º “AYUDA AL LECTOR A LEER ”
• Nos referimos a que debemos de dar esa coherencia
gramatical de cada uno de los pasos que va a leer el lector
del texto, para que este mismo comprenda, avísale y
adviértele de cada paso que va a dar.
• 10º “DEJA REPOSAR TU ESCRITO EN LA MESITA”
• Deja, olvida y mejor piensa en otras cosas. Dejar que otro
mas critique tu trabajo o tu escrito es bueno pues
encontraras mejores cosas, olvidarlo y después retomarlo
será mejor para tener mas ideas y darle un mejor sentido
a tu trabajo.

Más contenido relacionado

Similar a DECÁLOGO DE CASSANY CLAVES PARA UNA ESCRITURA ELEGANTE

Estrategías para la redacción 2°a
Estrategías para la redacción 2°aEstrategías para la redacción 2°a
Estrategías para la redacción 2°aMiss Montessori
 
Decálogo para la redacción
Decálogo para la redacciónDecálogo para la redacción
Decálogo para la redacciónYomis Asuka
 
Trabajo comunicativo
Trabajo comunicativoTrabajo comunicativo
Trabajo comunicativojeissoncano
 
Trabajo comunicativo
Trabajo comunicativoTrabajo comunicativo
Trabajo comunicativojeissoncano
 
Tecnicas estudio
Tecnicas estudioTecnicas estudio
Tecnicas estudioSara Pérez
 
Decálogo para la redacción.
Decálogo para  la redacción.Decálogo para  la redacción.
Decálogo para la redacción.PackO2594
 
Decálogo para la redacción.
Decálogo para  la redacción.Decálogo para  la redacción.
Decálogo para la redacción.Indra Cabrera
 
Redacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oralRedacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oralbrianmartinez_04
 
Redacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oralRedacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oralbrianmartinez_04
 
Manual de escritura técnica
Manual de escritura técnicaManual de escritura técnica
Manual de escritura técnicaLuis Duran
 
Competencias comunicativas
Competencias comunicativasCompetencias comunicativas
Competencias comunicativasestebanprias
 
Comentario critico de texto
Comentario critico de textoComentario critico de texto
Comentario critico de textolucecita1730
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textoskriiz03
 
Actividades del cap.4. ly c
Actividades del cap.4. ly cActividades del cap.4. ly c
Actividades del cap.4. ly cKio Saku
 

Similar a DECÁLOGO DE CASSANY CLAVES PARA UNA ESCRITURA ELEGANTE (20)

Decalogo
DecalogoDecalogo
Decalogo
 
Decalogo
DecalogoDecalogo
Decalogo
 
Estrategías para la redacción 2°a
Estrategías para la redacción 2°aEstrategías para la redacción 2°a
Estrategías para la redacción 2°a
 
Decálogo para la redacción
Decálogo para la redacciónDecálogo para la redacción
Decálogo para la redacción
 
Trabajo comunicativo
Trabajo comunicativoTrabajo comunicativo
Trabajo comunicativo
 
Trabajo comunicativo
Trabajo comunicativoTrabajo comunicativo
Trabajo comunicativo
 
Tecnicas estudio
Tecnicas estudioTecnicas estudio
Tecnicas estudio
 
Decálogo para la redacción.
Decálogo para  la redacción.Decálogo para  la redacción.
Decálogo para la redacción.
 
Decálogo para la redacción.
Decálogo para  la redacción.Decálogo para  la redacción.
Decálogo para la redacción.
 
Redacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oralRedacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oral
 
Redacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oralRedacción de textos& comunicacion oral
Redacción de textos& comunicacion oral
 
Manual de escritura técnica
Manual de escritura técnicaManual de escritura técnica
Manual de escritura técnica
 
Lecto escritura
Lecto escrituraLecto escritura
Lecto escritura
 
Competencias comunicativas
Competencias comunicativasCompetencias comunicativas
Competencias comunicativas
 
Comentario critico de texto
Comentario critico de textoComentario critico de texto
Comentario critico de texto
 
Primera unidad
Primera unidadPrimera unidad
Primera unidad
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
Actividades del cap.4. ly c
Actividades del cap.4. ly cActividades del cap.4. ly c
Actividades del cap.4. ly c
 
LMEPO
LMEPOLMEPO
LMEPO
 
Tecnicas de redaccion
Tecnicas de redaccionTecnicas de redaccion
Tecnicas de redaccion
 

Más de vanessa Ruiz

Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasLos grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasvanessa Ruiz
 
Decálogo de cassany
Decálogo de cassanyDecálogo de cassany
Decálogo de cassanyvanessa Ruiz
 
El uso de la lengua
El uso de la lenguaEl uso de la lengua
El uso de la lenguavanessa Ruiz
 
Tipologadelostextos
Tipologadelostextos Tipologadelostextos
Tipologadelostextos vanessa Ruiz
 
Cuadro comparativo de tres lecturas
Cuadro comparativo de tres lecturasCuadro comparativo de tres lecturas
Cuadro comparativo de tres lecturasvanessa Ruiz
 
Formato "Minitexto"
Formato "Minitexto"Formato "Minitexto"
Formato "Minitexto"vanessa Ruiz
 
Cuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguaje
Cuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguajeCuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguaje
Cuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguajevanessa Ruiz
 
Leer y escribir en la escuela delia lener
Leer y escribir en la escuela delia lenerLeer y escribir en la escuela delia lener
Leer y escribir en la escuela delia lenervanessa Ruiz
 
Paratransformarlaenseanza dlerner
Paratransformarlaenseanza dlernerParatransformarlaenseanza dlerner
Paratransformarlaenseanza dlernervanessa Ruiz
 

Más de vanessa Ruiz (13)

Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasLos grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
 
Decálogo de cassany
Decálogo de cassanyDecálogo de cassany
Decálogo de cassany
 
El uso de la lengua
El uso de la lenguaEl uso de la lengua
El uso de la lengua
 
Tipologadelostextos
Tipologadelostextos Tipologadelostextos
Tipologadelostextos
 
Análisis foda
Análisis fodaAnálisis foda
Análisis foda
 
Análisis foda
Análisis fodaAnálisis foda
Análisis foda
 
Las 5 comadres
Las 5 comadresLas 5 comadres
Las 5 comadres
 
Cuadro comparativo de tres lecturas
Cuadro comparativo de tres lecturasCuadro comparativo de tres lecturas
Cuadro comparativo de tres lecturas
 
Formato "Minitexto"
Formato "Minitexto"Formato "Minitexto"
Formato "Minitexto"
 
Cuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguaje
Cuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguajeCuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguaje
Cuadro de oraciones significativas originales cienias del lenguaje
 
Leer y escribir en la escuela delia lener
Leer y escribir en la escuela delia lenerLeer y escribir en la escuela delia lener
Leer y escribir en la escuela delia lener
 
La lengua materna
La lengua maternaLa lengua materna
La lengua materna
 
Paratransformarlaenseanza dlerner
Paratransformarlaenseanza dlernerParatransformarlaenseanza dlerner
Paratransformarlaenseanza dlerner
 

Último

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

DECÁLOGO DE CASSANY CLAVES PARA UNA ESCRITURA ELEGANTE

  • 1. DECÁLOGO DE CASSANY “CLAVES PARA UN ESCRITURA ELEGANTE” DOCENTE EN FORMACIÓN: VANESSA RUIZ HERNÁNDEZ
  • 2. • 1º “NO TENGAS PRISA” • No precipitarse es la mejor manera para llegar a una buena escritura, cuando se escribe se piensa que llegando al final de la hoja se ha terminado la tarea pero no es así, pase lo que pase y bajo las circunstancias que no encuéntremos debemos de tener en mente nuestros propósitos de dicha escritura.
  • 3. • 2º “UTILIZA EL PAPEL COMO SOPORTE” • Nos referimos a no darle importancia a realizar la escritura de lleno sino mas bien a darle importancia al contenido puesto que perdemos atención en lo que se quiere escribir, nos podremos apoyar de esquemas, pistas, escritos al margen para posteriormente demos mejor sentido a la escritura.
  • 4. • 3º “EMBORRONA, BORRAJEA, GARABATEA TODO LO QUE HAGA FALTA ” • Esta es una de las mejores estrategias para enriquecer un texto o un escrito puesto que con el apoyo de los borradores y ensayos podemos ir extrayendo mas información relevante y así enriquecer nuestro escrito.
  • 5. • 4º “PIENSA EN TU AUDIENCIA” • Se sabe que se escribe al estilo del escritor pero debemos de saber y entender que lo que se escribe también será para las demás personas, escribe cosas que los demás entiendan y le den el mismo sentido a la lectura que tu mismo trataste de transmitir.
  • 6. • 5º “DEJA LA GRAMÁTICA PARA EL FINAL” • No tiene relevancia interesarse primero por la forma y estructura del texto sino se tiene comprendido lo que se quiere expresar, pareciera redundante pero lo principal es interesarse por el contenido y no la gramática.
  • 7. • 6º “DIRIGE TU TRABAJO” • Nos referimos a que no dejes que tu estilo de escritura manipule el contenido, debes de organizarte y organizar tu escrito de manera que poco a poco se encuentre el sentido adecuado.
  • 8. • 7º “FÍJATE EN LOS PÁRRAFOS” • Has que las escritos conserven un orden y que los demás lo puedan comprender, comprobemos que cada uno de nuestros párrafos tenga la idea principal y esta siga una coherencia.
  • 9. • 8º “REPASA LA PROSA FRASE POR FRASE” • Después de centrar nuestra atención en el contenido ya es hora de ir revisando prosa por prosa cada uno de los posibles errores que pueda tener nuestro escrito, debemos entender que debe de ser lo mas resumido y fácil para comprenderlo tu y tu audiencia.
  • 10. • 9º “AYUDA AL LECTOR A LEER ” • Nos referimos a que debemos de dar esa coherencia gramatical de cada uno de los pasos que va a leer el lector del texto, para que este mismo comprenda, avísale y adviértele de cada paso que va a dar.
  • 11. • 10º “DEJA REPOSAR TU ESCRITO EN LA MESITA” • Deja, olvida y mejor piensa en otras cosas. Dejar que otro mas critique tu trabajo o tu escrito es bueno pues encontraras mejores cosas, olvidarlo y después retomarlo será mejor para tener mas ideas y darle un mejor sentido a tu trabajo.