1. SEMANA15
SESIÓN
43
Segunda Unidad. Oxígeno, componente activo del aire.
CONTENIDO
TEMÁTICO
¿Cómo podemos predecir el enlace que hay entre dos átomos? pag 23
Representación de Lewis
Enlace Químico de Óxidos metálicos
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
GRUPO
Conceptuales:
30. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su
análisis y síntesis.
31. Explica la tendencia de los elementos a adquirir la distribución electrónica de los
gases nobles mediante la Regla del Octeto. (N2)
32. Describe a los enlaces químicos como fuerzas generadas por el intercambio o
compartición de electrones externos de los átomos que se unen.(N2)
Procedimentales
Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de
modelos con magnitudes y unidades
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
Presentación en equipo
Actitudinales
Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
De Laboratorio:
·
MATERIALES
GENERALES
Material: Probador de conductividad eléctrica, capsula de porcelana,
·
Sustancias: Cloruro de sodio, oxido férrico, oxido de magnesio ,oxido de calcio, oxido
cúprico
-
Balanza.
Didáctico:
-
Presentación, escrita electrónicamente.
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta siguiente:
DESARROLLO DEL
PROCESO

2. ¿Cuál es la estructura de Lewis?
Equipo
Grupo
Familia
nombre
Estructura
de Lewis
Consiste
en una
represent
ación
grafica
que
muestra
los pares
de
electrones
de enlaces
entre los
átomos
de una
molécula y
los pares
solitarios
de
electrones
que
puedan
existir.
5
2
II
I
IA
Metales
alcalinos.
.
H
Li
.
6
III
3
IVA
1
VA
4
VI
Metales
Alcalinos
Térreos.
Térreos.
Familia del
carbono
Familia del
Nitrógeno
Familia del
oxigeno
:C:
.
:N:
.
.
Na
.
.
.
K.
.
Be
.
.
Mg
.
.
.
Ca
.
.
.
Sr
.
.
Rb
Ba
.
Al:
Ga:
In:
Tl:
:Si:
:Ge:
.
:P:
:Sn:
:Pb:
Tf:
Ra.
.
.
B:
.
Cs
.
:As:
.
:Sb:
.
:Bi:
Fr.
:Ö:
..
:S:
..
:Se:
..
:Te:
..
:Po:
Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO
Determinación de oxido acido y alcalinos
·
Material: Probador de conductividad eléctrica, capsula de porcelana,
·
Sustancias: Acido sulfúrico, Acido nítrico, Acido clorhídrico diluido, carbono, zinc,
cobre, aluminio, azufre.
·
Procedimiento:

3. ·
a.- Colocar una muestra del no-metal (solido) en la cucharilla de combustible
Colocar la cucharilla de combustión dos minutos a la flama del mechero e introducir la
cucharilla de combustión en 10 mililitros de agua destilada con cinco gotas del indicador
universal dentro de la capsula de porcelana.
b.- Repetir el paso a con las demás sustancias.
c. Colocar 10ml de agua en la capsula de porcelana y agregar cinco gotas del
indicador, adicionar cinco gotas del acido clorhídrico. Repetir con el acido nítrico y
sulfúrico uno por uno.
Colocar 10ml de agua en la capsula de porcelana y agregar cinco gotas del indicador,
adicionar cinco gotas del hidróxido de sodio Repetir con el hidróxido de potasio e
hidróxido de calcio<, uno por uno.
·
Observaciones:
Sustancia
Nombre4 y
símbolo
Formula de
3Lewis
Color en
seco
Color en
húmedo
Tipo de
elemento
Electrones
de valencia
Carbono
Azufre
:C:
:S:
..
.
Al:
negro
amarillo
negro
carbonoide
oxigeno
4,2
Plateado
Plateado
Terreo
3
Zn:
Cu:
Cu.
Plateado
Cobrizo
Plateado
Amarillo.
Metal
Metal
(elemento
de transición
2
1,2
Acido e
hidroxido
Color inicial
Color final
Transparente
Morado
Aluminio
Al
Zinc
Cobre
Estructura de
Lewis
Nombre y
formula
Hidróxido de
sodio
Na OH
Na. :Ö: H.

4. H.
Hidróxido de
calcio
verde
azul
Ca: :Ö:
Hidróxido de
Potasio. KOH
Transparente.
Morado.
K.:Ö: H.
Acido
clorihidrico. HCl
Verde
Rosa
H.Cl.
Acido sulfúrico
VERDE
ROSA
H2SO4
Después discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.
Para localizar las unidades se les proporciona el nombre del convertidor de enlaces para que
lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito.
FASE DE CIERRE
Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a
cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo
al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su
Blog.
Informe de la actividad enviada l Blog.
EVALUACIÓN
Producto: Presentación del producto, con las
correspondientes. Resumen de la indagación bibliográfica.
magnitudes
y
unidades
Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de longitud, masa y edad del grupo.
Indagación del programa gratuito mm convertidor de unidades.