ACTIVIDAD 12: MAPA CONCEPTUAL

1. MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD 1.2: MAPA CONCEPTUAL
DAIRO JOSÉ OTERO DÍAZ
VICENTE CARLOS ARROYO
Presentado a la Docente Eliana María Hernández Gutiérrez
MODULO: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
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2. UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
BUCARAMANGA- SANTANDER
CONTENIDO
INTRODUCCION……………………………………………………….....……..….. 3
MAPA CONCEPTUAL……………………….…………………….…….….………..5
CONCLUSION…………………………………………………………….…………..6
FUENTES BIBLIOGRAFICAS………………………………………………….……7
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3. INTRODUCCION
La Gerencia de proyectos es según Cano (2006), la aplicación de conocimiento, habilidades,
herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para alcanzar los requerimientos del
mismo. Se puede decir que dentro de las áreas de conocimiento y los procesos de gestión de
proyectos están las de integración, alcance y tiempo del Proyecto. De igual forma, Cano (2003),
define un proyecto desde el punto de vista empresarial como: “Una secuencia bien definida de
eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizados por personas
dentro de unos parámetros establecidos, tales como tiempo, costo, recursos y calidad”.
De acuerdo con el LEM, para comprender todo el proceso de gerencia, se debe comprender la
caracterización y el enfoque hacia los proyectos de las TICs, y todo el proceso direccionado al
éxito y al trabajo en equipo.
“Si se hace énfasis en el esfuerzo que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o
resultado; nos centramos en el sistema de trabajo que implica un proyecto. El rol del profesional en el
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4. desarrollo de este, involucra una gestión que incluye la planificación, control y ejecución de acciones
que permiten alcanzar el objetivo propuesto. Es decir, el rol del Gerente o profesional de Proyecto es
clave para el éxito de los proyectos, siendo el encargado de gestionar las restricciones del mismo: el
alcance, la calidad, el tiempo, los costos, los riesgos y la satisfacción del cliente” (Martínez, 2017).
Por otro lado, es necesario trabajar con elementos que garantizan el ciclo de vida de un proyecto.
Es importante precisar lo siguiente: la organización, objetivos, misión y visión, participantes y
responsables, que juntos permiten el cumplimiento de las acciones que superan o satisfacen
finalmente una necesidad en la empresa u organización. Así mismo, tener en cuenta el tiempo o
duración (cronograma de actividades), la obtención de resultados de manera progresiva, que debe ir
lográndose con incremento gradual.
Con la elaboración del siguiente mapa conceptual, se busca responder a una serie de preguntas
relacionadas con el rol del profesional en el desarrollo de proyectos, incluyendo lo referente a la
gestión respectiva. Además, se busca establecer los elementos y responsables en el ciclo de vida de
un proyecto. Todo esto, para comprender como es que el proyecto no es más que un esfuerzo
temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único.
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5. 5

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7. CONCLUSION
Como mencionamos anteriormente, La gestión de proyectos se define como la aplicación de
conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades programáticas de un proyecto
para satisfacer los requisitos.
Con la elaboración del anterior mapa conceptual, se da respuesta a ciertos cuestionamientos
planteados para definir el rol del profesional en la elaboración de proyectos. Lo anterior, pone en
relieve las principales tareas y responsabilidades que permitirán que el proyecto alcance los
resultados esperados, con el desarrollo de una buena metodología de trabajo que permita reducir
los riesgos y costos.
La gestión de proyectos aporta grandes beneficios y ventajas, tanto en términos de maximización
de calidad, como de manejo eficiente de recursos. Para esto, se deben tener claros los elementos
necesarios en la elaboración y ejecución de proyectos, además de los aspectos que hacen parte del
llamado “ciclo de vida”, que implica una serie de acciones secuenciales que conllevan a evidenciar
el éxito o el alcance de los objetivos organizacionales para la satisfacción de necesidades.
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8. FUENTES BIBLIOGRAFICAS
 CANO, W., 2006. INTRODUCCIÓN A LA GERENCIA DE PROYECTOS.
http://cmap.upb.edu.co/rid%3D1238421459439_741445816_2852/PMBOOK.PMI.pdf.pdf
 CANO, W., 2008. GERENCIA DE PROYECTOS. SEGÚN PROCESOS PMI Y ECT
ASPECTOS BÁSICOS PARA MS PROJECT
 Martínez, S. 2017; El rol del Gerente de Proyecto. EL OBSERVADOR.
https://www.elobservador.com.uy/el-rol-del-gerente-proyecto-n1021724
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
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