El plan de clase trata sobre el trabajo y sus relaciones en los movimientos de los cuerpos. El objetivo es aplicar la ecuación de trabajo para resolver problemas cotidianos y compararlos con situaciones de la vida real. La clase consistirá en definir el trabajo, sus clases y representaciones gráficas, deduciendo y aplicando la fórmula trabajo=fuerza x desplazamiento para resolver ejercicios. Se evaluará la teoría del trabajo a través de mapas conceptuales y ejercicios aplicativos.
1. PLAN DE CLASE Nº 43
BLOQUE CURRICULAR Nº 5 TRABAJO, POTENCIA Y ENERGIA
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente(s): Sr. William Vidal Tenesaca Urquizo
Paralelo(s): A
Curso: 2º de Bachillerato General Unificado
Número de Estudiantes: 25 por paralelo
Fecha: 06-11-2013
Número de Períodos: 2
Eje de Aprendizaje: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación.
Eje Curricular Integrador: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
TEMA: El trabajo y sus relaciones en los movimientos de los cuerpos
OBJETIVO: Aplicar las ecuación es de trabajo en la resolución de problemas cotidiana y comparar con las situaciones de la vida real para obtener conclusiones entre este
nuevo concepto con los conceptos sociales del trabajo
DESTREZAS
Resolver
problemas
de trabajo a
partir de la
ecuación
T:F*d
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
FASE ANTICIPACION
Definición
Motivación: ¿Qué es el
Interpretación
trabajo-reflexion
un
grafica
del
video?
trabajo
Prerrequisitos: conocer
Clases
de
acerca las leyes de
trabajo
newton.
FASE CONSTRUCCION
DEL CONOCIMIENTO
Deducción
de
la
ecuación T:F*d
Aplicación
de
la
fórmula de problemas
reales.
Representación
de
situaciones reales que
permitan consolidar en
nuevos conocimientos
RECURSOS
Documentos
Texto
Problemario
Laboratorio
Cuerpos
de
diferentes
masas
cinta
métrica
calculadora
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Resuelve problemas de aplicación de
trabajo mecánico
Predice las consecuencias de la
aplicación de una fuerza sobre una masa
Relaciona al trabajo como resultado
desplazamiento a un cuerpo a aplicarse
una fuerza
2. 2. CONTENIDO
Trabajo.- Es la medida de la acción de una fuerza con respecto recorrido de su punto de aplicación
Clases de trabajo. Trabajo nulo
Trabajo activo
Trabajo resistivo
Trabajo nulo
Graficas del trabajo
3. EVALUACIÓN
LECCIÓN ESCRITA:
Teoría acerca del trabajo (trabajo grupales cada grupo de 5 estudiantes)
Clases de trabajo (Elaboracion de mapas conceptuales, mapas sinopticos y ruedas de atributos
Ejercicios aplicativos (resolver algunos ejercicios aplicativos)
4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
TAREAS PARA LA CASA
Realizar Ejercicios de aplicación acerca de trabajp (Cuaderno, Deberes, investigaciones relacionado al tema , etc)
5. BIBIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA.
Madrid: Grupo Anayas S.A
Fisica Vallejo Zambrano 2012
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VICERRECTOR (A)
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DIRECTOR ÁREA
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DOCENTE
3. Recurso didáctico
Yo emplearía un material de laboratorio para realizar las prácticas acerca del “trabajo” en la cual tendría que utilizar lo siguiente:
Una polea
Caja de masas
Manguito en cruz
Una varilla (100cm)
Cronometro base triangular
Carrito
Base rectangular
regla
Regla
De esta manera me apoyaría para poder llegar a los estudiantes de una mejor manera y poder explicar lo que sucede pero mediante la
práctica.