UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÒN TEMA: PSICOLOGÌA EVOLUTIVA ELABORADO POR: CHUQUIMARCA VIVIANA

2. PRIMERA INFANCIA Y SEGUNDA INFANCIA

4. PRIMEROS PASOS Los niños son ligeramente más altos y pesados que las niñas. Los sistemas muscular, óseo, nervioso, respiratorio, circulatorio e inmunológico, están madurando y aparece la primera dentición. El crecimiento y la salud apropiados dependen de la nutrición. Los niños comen menos que antes y necesitan una dieta balanceada. DESTREZAS MOTORAS El desarrollo motor avanza con rapidez durante esta etapa, los niños progresan en las destrezas de motricidad gruesa y fina, y en la coordinación ojo-mano.

5. ASPECTOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL Con relación a la memoria, funciona mejor la habilidad de reconocer que la de recordar, pero ambas avanzan en este período. La memoria de los niños se ve influida por la motivación de destreza, y las estrategias de estudio, el conocimiento general, las actividades poco usuales y las interacciones sociales. La función simbólica se demuestra en imitación diferida, juego simbólico y lenguaje, y permite a los niños presentar y reflejar mentalmente, personas, objetos y sucesos.

6. Durante la primera infancia, el lenguaje y la gramática se hacen más sofisticados, el lenguaje es de dos tipos: social y privado. En el lenguaje social se pretende la comunicación con los demás y en el privado es cuando el niño habla en voz alta consigo mismo, no busca comunicar pero parece ayudarles a controlar sus acciones.

7. PRINCIPALES INFLUENCIAS EN EL ESTADO DE SALUD DEL NIÑO HERENCIA NUTRICIÓN CONTACTO CON NIÑOS ENFERMOS SITUACIONES FAMILIARES CUIDADO FÍSICO AMBIENTE

9. PROBLEMAS PEDAGÓGICOS EN ESTA ETAPA LA NECESIDAD DE CREAR HÁBITOS DE AUTONOMIA POTENCIAR LA EDUCACIÓN SENSORIAL EDUCAR LA IMAGINACIÓN EDUCAR EL CARÁCTER EDUCAR EN VALORES