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ENFOQUE AMBIENTAL
R.S. N° 016 – 2016-MINEDU : PLANEA
Componentes Temáticos del enfoque ambiental
• La Educación en Cambio climático.
• Educación en E coeficiencia
• Educación en Salud
• Educación del Riesgo de Desastre
Educación en Cambio Climático
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Disposiciones Generales para la Salud en las II.EE
DIRECTIVA INTERINSTITUCIONAL N°001-2017-GRT-DRET-DGP-DIRESA-EPS
 Implementar acciones a desarrollar en el Plan Anual de Trabajo
(PAT)
 Incorporar en la programación curricular acciones de Educación
para la Salud, de acuerdo a los ejes temáticos de salud.
EJES TEMÁTICOS:
 Alimentación y Nutrición
 Salud sexual y reproductiva
 VIH-SIDA y TBC
 Enfermedades Metaxénicas y Zoonóticas
 Enfermedades no trasmisibles: salud mental, bucal, ocular,
metales pesados, hipertensión y diabetes.
 Prevención del cáncer.
LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DEL
ENFOQUE AMBIENTAL
FINALIDAD:
• Como enfoque transversal,
busca formar
ciudadanos/as que
contribuyan al desarrollo
sostenible y afrontar al
cambio climático a nivel
local, regional, nacional y
global.
INCORPORACIÓN EN LOS INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN
• En la vida escolar se debe abordar desde situaciones
planificadas, tanto a nivel de gestión como pedagógica
en el desarrollo de sesiones de aprendizaje, unidades,
proyectos y a través de acciones observables que
evidencien valores y actitudes.
RESOLUCIÓN DE SECRETARÍA GENERAL. N° 368-2017-MINEDU
•Evitar exponer a los
estudiantes a la
radiación solar
Calendario Ambiental local, Regional,
nacional y Global
Siete fechas ambientales como mínimo,
servira de guía para su planificación
DIRECTIVA N° 063-MINSA/DGPS. V.01
Resolución Ministerial N°908-2012/MINSA
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Componente tematicos

  • 2. R.S. N° 016 – 2016-MINEDU : PLANEA
  • 3. Componentes Temáticos del enfoque ambiental • La Educación en Cambio climático. • Educación en E coeficiencia • Educación en Salud • Educación del Riesgo de Desastre
  • 4. Educación en Cambio Climático Temas Relacionados:  3R : REDUCIR , REUSAR Y RECICLAR  Reforestación  Ahorro de energía  Cambio Climático Global  Mejoramiento de la Calidad del Aire y del Suelo
  • 6. Disposiciones Generales para la Salud en las II.EE DIRECTIVA INTERINSTITUCIONAL N°001-2017-GRT-DRET-DGP-DIRESA-EPS  Implementar acciones a desarrollar en el Plan Anual de Trabajo (PAT)  Incorporar en la programación curricular acciones de Educación para la Salud, de acuerdo a los ejes temáticos de salud.
  • 7. EJES TEMÁTICOS:  Alimentación y Nutrición  Salud sexual y reproductiva  VIH-SIDA y TBC  Enfermedades Metaxénicas y Zoonóticas  Enfermedades no trasmisibles: salud mental, bucal, ocular, metales pesados, hipertensión y diabetes.  Prevención del cáncer.
  • 8. LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL
  • 9. FINALIDAD: • Como enfoque transversal, busca formar ciudadanos/as que contribuyan al desarrollo sostenible y afrontar al cambio climático a nivel local, regional, nacional y global.
  • 10. INCORPORACIÓN EN LOS INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN • En la vida escolar se debe abordar desde situaciones planificadas, tanto a nivel de gestión como pedagógica en el desarrollo de sesiones de aprendizaje, unidades, proyectos y a través de acciones observables que evidencien valores y actitudes.
  • 11. RESOLUCIÓN DE SECRETARÍA GENERAL. N° 368-2017-MINEDU •Evitar exponer a los estudiantes a la radiación solar
  • 12. Calendario Ambiental local, Regional, nacional y Global Siete fechas ambientales como mínimo, servira de guía para su planificación
  • 14. Resolución Ministerial N°908-2012/MINSA • Lista de alimentos saludables Recomendados para el expendio en quioscos escolares