SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Secuencia Didáctica
Practicante: Villegas Wanda Noelia
Escuela: Centro Educativo N°22 Urbano J Nuñez
Materia:Lengua
Grado: 5to
Contenido: Los cuentos policiales
Objetivos:
 Reconocer las características de los cuentos policiales, y la diferencia con otros
tipos de cuentos.
 Comprender el cuento policial a través de la implementación de un recurso
audiovisual para realizar interpretaciones personales.
Secuencia Didáctica:
La docente comenzará la clase, retomando lo que se dio anteriormente. Y les preguntará
a sus alumnos sobre la tarea que tenían que investigar de los cuentos policiales. A
continuación les hará una serie de interrogantes a sus alumnos. ¿Qué cuentos policiales
encontraron?, ¿Se usaba la palabra enigma o caso?, ¿En el cuento que buscaron se
encontraba algún detective o inspector que resolviera el problema?, ¿Cuál era la temática
de los cuentos?, ¿En qué lugar se desarrollaba el caso?, ¿Qué personajes aparte del
detective se encontraba en el cuento?
A medida que se vayan realizando dichos interrogantes, la docente escribirá en el
pizarrón todas las respuestas que socializaremos con los alumnos.
Luego, la maestra les pedirá a sus alumnos que se agrupen de a 4 integrantes y que
presten atención a un prezi, sobre el cuento policial que veníamos trabajando en clases
anteriores. El mismo se irá pasando lentamente para que los alumnos puedan ir
respondiendo a las preguntas que en el que encuentra. Y a su vez iremos socializando
entre todos.
1. ¿Cuál esla temáticade este cuentopolicial?
2. ¿Qué personajeslogranverenel cuento?
3. ¿En qué lugaresse desarrollalahistoria?
4. ¿Cómoresuelve el casoel detective?
5. ¿Cuáleseranlaspistasque tenía el detective?
6. Escribanqué conocencomo lectoresde “El caso del loro
mensajero”.
a) Victima/cliente:
b) Delito:
c) Pistas:
d) Otros involucradosenel caso:
A continuación se socializará entre todos sobre lo que llegaron a responder, y se anotará
en el pizarrón todas las respuestas de los grupos. A partir de las posibles respuestas de
los alumnos, la docente comenzará con la explicación de dicho tema. Comentándole a
sus estudiantes que los cuentos policiales tienen ciertas características que le son propia
y que las mismas nos permite diferenciarlos del resto de los cuentos, como por ejemplo:
de los cuentos maravillosos, de ciencia ficción, de los cuentos fantásticos, etc.
Aquellas características que nos permite determinar si es un cuento policial o no, son las
siguientes: la estructura, del relato se presenta al revés de la narrativa tradicional
(comienzo, desarrollo y desenlace); al escribir invierten los resultados y lo presentan al
comienzo. El ambiente, es el lugar donde se desarrolla la historia del cuento. Los
personajes de los cuentos policiales pueden ser un detective policial, inspector, el
asesino, la víctima, el espía, y a su vez cada uno tiene características bien definidas. Y la
temática que puede ser un crimen, robo, secuestro, extorciones, etc.
A continuación, la maestra les solicitará a los alumnos que copien en sus cuadernos, lo
que ella escribirá en el pizarrón sobre dicho tema.
Tema: los cuentos policiales, características de los mismos.
Los cuentos policiales se caracterizan por presentar una estructura propia, que no respeta
la estructura tradicional de la novela (introducción, nudo, desenlace) sino que plantea una
situación conflictiva, crimen o robo, como eje de la historia, el cual se resuelve cuando el
detective determina el enigma y explica el caso. Estos cuentos exigen la presencia de
personajes con particularidades propias: detective, policía, sospechoso, victima, espía y el
asesino. Para resolver el caso, el detective tendrá que reconstruir los hechos, recurriendo
a varias fuentes de información, que le proporcionarán las pistas. Otras características
que podemos encontrar en estos tipos de cuentos, es el ambiente o lugar donde se
desarrolla la historia, normalmente ocurren en espacios internos, en cuartos cerrados y en
lugares apartados. La trama del género policial es narrativa, pueden integrar también
descripciones o diálogos.
Otra característica que diferencia al policial de otros géneros es el papel que cumple el
lector, ya que a medida que avanzamos en la lectura anticipa y reúne las pistas, y trata de
resolver el misterio antes de llegar al final.
Como cierre de la clase, se
proseguirá con la entrega de una
imagen acompañada con
preguntas que los alumnos
tendrán que resolver de manera
individua y pegar en sus carpetas.
Una vez terminada se socializará
entre todos, sobre lo que llegaron
a responder. El fin de esta
actividad, es para verificar lo que
llegaron a comprender los
alumnos, en caso de dudas se
retomará sobre el tema.
1. ¿Qué crimen se cometió?
2. ¿Qué pistas se visualizan en la imagen?
3. ¿Por qué el perro puede ser inocente?
4. ¿Quién es el culpable?
5. ¿Cómo se explica el caso?
Guion técnico:
Idea: el tema que se va a desarrollar es sobre los cuentos policiales, para que los
alumnos logren reconocer las características de los mismo.
Sinopsis: El cuento policial que utilice para las dos clases planificadas, se llama el “El
caso del loro mensajero” de Franco Vaccarini. El mismo se trata de un caso de amenaza
que recibe una niña adolescente, y utilizan a un loro como mensajero del aviso. Es a partir
de esta situación que la niña acude a un detective para que resuelva el caso. Él mismo
comienza a resolver el problema a través de las pistas que tiene, y llega a la conclusión
que esa amenaza se debía a un recorte de un poema que había realizado juliana para su
novio, debido a que su pareja había terminado con ella. Y es el recorte que el loro
encuentra en ese instante y lo lleva a la casa de la niña. Como cierre del caso, el
detective comenta que es un caso de amor no correspondido.
AUDIO VIDEO
Imagen 1: imagen de una ciudad, en un día
tormentoso. Esta presenta un plano
general.
Imagen 2: imagen de una oficina. Esta
presenta un plano panorámico.
Imagen 3: imagen de una taza de café.
Esta presenta un plano entero.
Imagen 4: imagen de una mujer, en este
caso de la detective. Esta presenta un
primer plano.
Imagen 5: imagen del dedo índice. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 6: imagen de una oficina. Esta
presenta un plano panorámico.
Imagen 7: imagen de una taza de café.
Esta presenta un plano entero.
Imagen 8: imagen de una muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 9: imagen de una oficina. Esta
presenta un plano panorámico.
Imagen 10: imagen de un salmón. Esta
presenta un plano entero.
Imagen 11: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 12: imagen de un esqueleto. Esta
presenta un plano general.
Imagen 13: imagen de una lámpara. Esta
presenta un plano entero.
Imagen 14: imagen de una muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 15: imagen del dedo índice. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 16: imagen de un oído. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 17: imagen de dos mujeres
conversando. Esta presenta un plano
conjunto.
Imagen 18: imagen de una lupa con un
signo de pregunta. Esta presenta un plano
detalle.
Imagen 19: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Aquella tarde llovía como nunca y yo
estaba sola en la oficina. Bebí dos tragos
de café, con los ojos fijos en la ventana.
Sin poder resistirme, con mi dedo índice
escribí en el cristal empañado por la
humedad: “Gerarda Pistacho, detective”.
En pocos minutos, otra capa de humedad
empaño el cristal. Tuve que escribir de
nuevo mi nombre y mi oficio, pero, con
tanto trajín, se me enfrío el café.
Es el problema de estar muy ocupada.
De pronto, una muchacha que no tendría
más de doce años entró a la oficina en
forma brusca y chorreando agua. Parecía
un salmón pecoso, pero más expresivo. Al
menos, se la veía muy asustada. Era alta
para su edad y flaca como un esqueleto.
Yo la conocía a la chica, pero no lograba
recordar de dónde.
¡Señora Pistacho, me ha pasado algo
terrible! –exclamó.
Termine de escribir mi nombre en el cristal
y recién entonces la atendí. Primero lo
primero.
Me dispuse a escucharla. En este oficio,
uno termina acostumbrándose a escuchar.
La gente me cuenta sus problemas y yo se
los resuelvo. Así es como funciona el
negocio. Una pista para Pistacho y
Pistacho cierra el caso. Esa soy yo:
Gerarda. Gerarda Pistacho.
Imagen 20: imagen de una muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 21: imagen de un salmón. Esta
presenta un plano entero.
Imagen 22: imagen de un pescador, dentro
de un bote y utilizando una caña para
pescar. Esta presenta un plano medio.
Imagen 23: imagen de una ciudad, en un
día tormentoso. Esta presenta un plano
general.
Imagen 24: imagen de una oficina. Esta
presenta un plano panorámico.
Imagen 25: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 26: imagen del dedo índice. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 27: imagen de una marea. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 28: imagen de un castillo de arena.
Esta presenta un plano detalle.
Imagen 29: imagen de una taza de café.
Esta presenta un plano entero.
Imagen 30: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 31: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 32: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 33: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 34: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
La chica parecía un salmón, sí; y tomado
por un anzuelo. Pero…. ¿Quién era el
pescador? Intente tranquilizarla:
-Lo que pueda estar sucediendo allá
afuera, muchachita, no te sucederá en mi
oficina. Aquí estás segura. Como que me
llamo Gerarda Pistacho.
Y para refrendar mi idea, le señalé con el
índice la ventana, pero la humedad del
ambiente ya había empañado el cristal. Así
como la marea borra los castillos de arena,
así mi nombre se borraba del cristal. Todo
es fugaz. En este oficio, uno se hace
filósofa de tanto ver que la taza es blanca,
pero el café es negro. El famoso lado
oscuro de las cosas.
-¿Estoy protegida aquí?
-Lo estás, pero…. ¿cuál es tu nombre?
Me llamo Lucia Máxima Inocencia de la
Fuente.
Muy bien. Ya tenía algo. Tenía el nombre
de mi clienta. Así se empieza.
-Bien, Lucia. Te escucho.
Como si una punzada de dolor le recorriera
la cara, dijo:
-El loro… ¡El loro!... Una amenaza de…
¡muerte!
Trague saliva. Aquello era espantoso. Un
caso demasiado difícil para mis
posibilidades. Le señalé la puerta con el
índice y le dije:
-Seguro que tu veterinario lo podrá
solucionar. Hay tratamientos para loros
agresivos, en serio. Y si no los hay todavía,
los sabrás mañana. Adiós.
Lucia me miro con los ojos ardientes de
furia juvenil. Con sequedad, espetó:
-Hablo en serio. El loro no tiene nada que
Imagen 35: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 36: imagen del dedo índice. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 37: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 38: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 39: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 40: imagen de un loro. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 41: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 42: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 43: imagen de un papel arrugado.
Esta presenta un plano detalle.
Imagen 44: imagen de la detective, con una
expresión de enojo en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 45: imagen de gotas de lluvia. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 46: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 47: imagen de la detective, con una
expresión de sonrisa en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 48: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 49: imagen de la detective, con una
expresión de enojo en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 50: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 51: imagen de una ciudad, en un
día tormentoso. Esta presenta un plano
general.
Imagen 52: imagen de una mujer, en este
ver, pero me trajo una amenaza de muerte
en el pico.
Eso cambiaba todo. Usar un loro de correo
era una estrategia novedosa.
-Quiero interrogar a ese loro mensajero
Como respuesta, la chica saco un papel de
su bolsillo:
-Después se lo presento. Tome, esta es la
amenaza.
El papel, arrugado y humedecido, tenía la
siguiente leyenda:
Tendrás tu merecidohasta el último suspiro.
A mí no me gusta la lluvia, odio la lluvia;
pero más
me molesta la violencia. Lucia se mordía
los labios, violetas por el frío. Pobre chica:
estaba muerta de miedo.
-¿Qué le dije? ¿Vio que era una amenaza
terrible?
-¿El loro habla?
La chica pensó un momento:
-Habla como hablan los loros, ya sabe:
“papa quiero papa”. No espere una
conversación larga con él, tiene poco
vocabulario.
-Quiero verlo…. ¡Ahora! –bramé, como
suelo hacerlo cuando me pongo enérgica.
Un acceso de tos, a continuación del
bramido, me detuve en el despacho.
-Siempre que hubo tos, paró –me consoló
la chica.
No iba a esperar a que dejara de llover. Me
puse el piloto y salimos a la intemperie. En
este oficio, la comodidad es un lujo. Soy
una mujer dura; sé enfrentarme a la lluvia y
a otro tipo de desastre naturales, como
caso de juliana la poeta. Esta presenta un
primer plano.
Imagen 53: imagen de una lámpara. Esta
presenta un plano entero.
Imagen 54: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 55: imagen de un pescado en un
plato, preparado con ensalada. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 56: imagen de un loro. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 57: imagen de una familia feliz.
Esta presenta un plano medio.
Imagen 58: imagen de la detective, con una
expresión de enojo en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 59: imagen de un loro. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 60: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 61: imagen de la detective, con una
expresión de sonrisa en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 62: imagen de la detective, con una
expresión de enojo en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 63: imagen de un loro. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 64: imagen de un jardín, con sillas
y sombrilla. Esta presenta un plano
panorámico.
Imagen 65: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 66: imagen de la muchacha, con
una expresión de susto en su rostro. Esta
presenta un plano medio corto.
Imagen 67: imagen de la detective, con una
expresión de enojo en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 68: imagen de una calle, con
tachos de basura, y papeles por todos
lados. Esta presenta un plano panorámico
Imagen 69: imagen de una mano tocando
el timbre de una casa. Esta presenta un
plano detalle.
Imagen 70: imagen de un cartel que dice
boom. Este presenta un plano detalle.
Julia, mi amiga la poeta, una mujer alta y
corpulenta, que se lleva todo por delante.
Entonces recordé de dónde conocía a la
chica: ¡era vecina de mi amiga Julia! Había
crecido mucho últimamente, pero esas
cosas ocurren a los doce años, es la edad
del estirón. Cada tanto, suelo ir a comer a
lo de mi amiga. Esturión. Julia conoce la
receta del esturión a la canaria. Una
delicia.
El loro dormitaba en un patio techado, al
lado del cuarto de Lucia. Los padres de la
chica no estaban.
-¿Cómo te llamas? –le pregunte al
pajarraco.
Ese verde, tenía un aspecto extraño; un
pico curvo, plumas, alas a los costados del
cuerpo. Realmente era un ser extraño. Y
no me contestó.
Insistí.
Lucia me codeó el brazo y dijo:
-No creas que no lo entiende. Lo entiende,
solo que no le quiere contestar. Pero le
informo que se llama Picote.
Sonreí. Recién empezaba la investigación
y ya tenía el nombre de un testigo clave.
-Señor Picote, no es necesario que me
diga nada. Sé cuál es su nombre.
Picote me observó con indiferencia y soltó
una frase contundente:
-Quiero papa. Papa. Papa para Picote.
Di un vistazo a la casa. En el jardín, había
un muro.
-¿Detrás del muro vive Juliana, la poeta? –
pregunté
-Juliana, la poeta, vive detrás del muro, si –
me aseguró la chica.
Tuve sospecha, una corazonada. Salí a la
calle y toqué el timbre de Juliana.
Enseguida, oí un estruendo lejano. Sin
duda, Juliana se había chocado con la
heladera o algo así. Siempre hacía
desastre.
En dos segundos, estaba ante mi amiga, la
poeta. Al verme, se alegró, pero apenas le
Imagen 71: imagen de una heladera. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 72: imagen de una mujer, en este
caso de juliana la poeta. Esta presenta un
primer plano.
Imagen 73: imagen de la detective, con una
expresión de enojo en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 74: imagen de una mujer, en este
caso de juliana la poeta. Con una
expresión de asombro en su rostro Esta
presenta un primer plano.
Imagen 75: imagen de una silla marrón,
con asiento celeste. Esta presenta un plano
detalle.
Imagen 76: imagen de un gato, con una
expresión de dolor. Esta presenta un plano
detalle.
Imagen 77: imagen de una mujer, en este
caso de juliana la poeta. Esta presenta un
primer plano.
Imagen 78: imagen de la detective, con una
expresión de enojo en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 79: imagen de una mujer, en este
caso de juliana la poeta. Con una
expresión de asombro en su rostro Esta
presenta un primer plano.
Imagen 80: imagen de la detective, con una
expresión de sonrisa en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 81: imagen de una mujer, en este
caso de juliana la poeta. Con una
expresión de asombro en su rostro Esta
presenta un primer plano.
Imagen 82: imagen de un cartel que dice
boom. Este presenta un plano detalle.
Imagen 83: imagen de una puerta. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 84: imagen de un papel escrito y
una lapicera sobre el mismo. Esta presenta
un plano detalle.
Imagen 85: imagen de una mujer, en este
caso de juliana la poeta. Con una
expresión de sonrisa en su rostro Esta
presenta un primer plano.
Imagen 86: imagen de un papel escrito y
una lapicera sobre el mismo. Esta presenta
un plano detalle.
Imagen 87: imagen de una mujer, en este
respondí con un gesto seco.
-¿Es tuyo esto? –le pregunté, blandiendo
ante sus ojos del mensaje con la amenaza.
Juliana fue a buscar unos anteojos. En el
camino, tropezó con una silla y piso la cola
del gato, que maulló como un jaguar y salió
por la ventana.
-Es mi letra, claro –afirmó Juliana, ya con
los anteojos.
-Estas en problemas –le susurré, con pena.
-¿Por qué amenazaste a tu vecina?
-¿Amenazarla? ¡Yo no amenacé a nadie! –
dijo, sorprendida.
-Está escrito: “Tendrás tumerecido hasta el
último suspiro” –le informé.
-¡Están confundidas! Vengan, pasen y les
cuento –respondió.
La chica y yo la seguimos: Juliana era tan
alta que se golpeó la frente contra el marco
de la puerta de la cocina. Con la hoja en la
mano comenzó a recitar:
No dejarédeescribirtepoemas/ entrealegrías
ypenas./ Hascometidoelcrimen de
ignorarme/ massitúmelees,sabrásamarme./
Aunquetehayasido/ tedarétumerecido./ Esa
loúnicoqueaspiro.
Juliana me mostró la hoja y me dijo:
-¿Ves? Aquí recorté esos versos con la
tijera, porque sobraban.
Coloqué el pedazo de papel con la
“amenaza” y vi que encajaba
perfectamente en la hoja.
Tendrás tumerecido/ hastaelúltimosuspiro.
A continuación, el poema decía:
Temerecesmiamor,/tronchadoportu
negación./ Porquesiempreteamaré./ Hastael
último suspiro,portisuspiraré.
Juliana, con una sonrisa melancólica,
afirmó:
-Hice un bollo con los versos y los tiré a la
basura. El loro los habrá encontrado. El
problema, Gerarda, es que…. ¡mi novio no
me quiere más!
caso de juliana la poeta. Con una
expresión de asombro en su rostro Esta
presenta un primer plano.
Imagen 88: imagen de un papel recortado a
pedazos, y escrito en partes. Esta presenta
un plano detalle.
Imagen 89: imagen de un papel escrito y
una lapicera sobre el mismo. Esta presenta
un plano detalle.
Imagen 90: imagen de una mujer, en este
caso de juliana la poeta. Con una
expresión de sonrisa en su rostro Esta
presenta un primer plano.
Imagen 91: imagen de la detective, con una
expresión de sonrisa en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 92: imagen de un jardín, con sillas
y sombrilla. Esta presenta un plano
panorámico.
Imagen 93: imagen de la detective, con una
expresión de duda en su rostro. Esta
presenta un primer plano.
Imagen 94: imagen de un loro. Esta
presenta un plano detalle.
Imagen 95: imagen de una mujer con una
lupa en la mano. Esta presenta un plano
detalle.
Le dije que ya pasaría, que el tiempo lo
cura todo y me fui.
El caso estaba resuelto.
Ya en la casa de Lucia, comenté:
-Es un caso de amor no correspondido.
Típico. No hubo crimen.
Entretanto, Picote, con su torva expresión,
sentenció:
-Papa. Quiero papa. ¡La papa para Picote!
Planificacion de lenguaje audiovisual. final.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Zooloco maria elene walsh
Zooloco   maria elene walshZooloco   maria elene walsh
Zooloco maria elene walshNatalia Nally
 
Caperucita roja y el lobo no feroz
Caperucita roja y el lobo no ferozCaperucita roja y el lobo no feroz
Caperucita roja y el lobo no ferozElizabeth Lema
 
Proyecto primer grado tulliani
Proyecto primer grado  tullianiProyecto primer grado  tulliani
Proyecto primer grado tullianigimenatulliani
 
Nada de Tucanes - 3º "B"
Nada de Tucanes - 3º "B"Nada de Tucanes - 3º "B"
Nada de Tucanes - 3º "B"Profe_Diana
 
El zoo-loco-marc3ada-elena-walsh
El zoo-loco-marc3ada-elena-walshEl zoo-loco-marc3ada-elena-walsh
El zoo-loco-marc3ada-elena-walshLourdes Cabrera
 
Secuencia Didáctica_Texto Explicativo-Expositivo
Secuencia Didáctica_Texto Explicativo-ExpositivoSecuencia Didáctica_Texto Explicativo-Expositivo
Secuencia Didáctica_Texto Explicativo-ExpositivoLucianaSilva299
 
El cuento policial especial para los niños de sexto grado
El cuento policial  especial para los niños de sexto gradoEl cuento policial  especial para los niños de sexto grado
El cuento policial especial para los niños de sexto gradoveronica cottura
 
Secuencia didáctica cs sociales 3ro tt (1) corregida
Secuencia didáctica cs sociales  3ro tt (1) corregidaSecuencia didáctica cs sociales  3ro tt (1) corregida
Secuencia didáctica cs sociales 3ro tt (1) corregidagfigueroa334
 
Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.
Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.
Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.Jessica Del Carmen V Zona02
 
Proyecto te recomiendo un libro
Proyecto te recomiendo un libroProyecto te recomiendo un libro
Proyecto te recomiendo un libroMagda Armendariz
 
Secuencia didactica de la lengua val
Secuencia didactica de la lengua valSecuencia didactica de la lengua val
Secuencia didactica de la lengua valmekypame
 
20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aula
20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aula20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aula
20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aulagigifranco
 
Proyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 años
Proyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 añosProyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 años
Proyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 añosotiguzman
 
Propuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer Ciclo
Propuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer CicloPropuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer Ciclo
Propuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer CicloMaria Laura Andereggen
 
Jornada educar en igualdad 2018
Jornada educar en igualdad 2018Jornada educar en igualdad 2018
Jornada educar en igualdad 2018Mendoza Post
 
Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1
Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1
Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1Adán Garibay
 
Proyecto cuentos de terror
Proyecto cuentos de terrorProyecto cuentos de terror
Proyecto cuentos de terrorEdna de Mayo
 
SECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdf
SECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdfSECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdf
SECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdfAbrahamDuarte8
 

La actualidad más candente (20)

Zooloco maria elene walsh
Zooloco   maria elene walshZooloco   maria elene walsh
Zooloco maria elene walsh
 
Plan de trabajo un puñado de semillas
Plan de trabajo un puñado de semillasPlan de trabajo un puñado de semillas
Plan de trabajo un puñado de semillas
 
Caperucita roja y el lobo no feroz
Caperucita roja y el lobo no ferozCaperucita roja y el lobo no feroz
Caperucita roja y el lobo no feroz
 
Proyecto primer grado tulliani
Proyecto primer grado  tullianiProyecto primer grado  tulliani
Proyecto primer grado tulliani
 
Nada de Tucanes - 3º "B"
Nada de Tucanes - 3º "B"Nada de Tucanes - 3º "B"
Nada de Tucanes - 3º "B"
 
El zoo-loco-marc3ada-elena-walsh
El zoo-loco-marc3ada-elena-walshEl zoo-loco-marc3ada-elena-walsh
El zoo-loco-marc3ada-elena-walsh
 
Secuencia Didáctica_Texto Explicativo-Expositivo
Secuencia Didáctica_Texto Explicativo-ExpositivoSecuencia Didáctica_Texto Explicativo-Expositivo
Secuencia Didáctica_Texto Explicativo-Expositivo
 
El cuento policial especial para los niños de sexto grado
El cuento policial  especial para los niños de sexto gradoEl cuento policial  especial para los niños de sexto grado
El cuento policial especial para los niños de sexto grado
 
Secuencia didáctica cs sociales 3ro tt (1) corregida
Secuencia didáctica cs sociales  3ro tt (1) corregidaSecuencia didáctica cs sociales  3ro tt (1) corregida
Secuencia didáctica cs sociales 3ro tt (1) corregida
 
Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.
Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.
Secuencia Didáctica. Los personajes del cuento.
 
Proyecto te recomiendo un libro
Proyecto te recomiendo un libroProyecto te recomiendo un libro
Proyecto te recomiendo un libro
 
Secuencia leyenda
Secuencia leyendaSecuencia leyenda
Secuencia leyenda
 
Secuencia didactica de la lengua val
Secuencia didactica de la lengua valSecuencia didactica de la lengua val
Secuencia didactica de la lengua val
 
20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aula
20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aula20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aula
20 de junio_dia_de_la_bandera_propuesta_para_el_aula
 
Proyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 años
Proyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 añosProyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 años
Proyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 años
 
Propuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer Ciclo
Propuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer CicloPropuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer Ciclo
Propuestas para trabajar el 17 de agosto - Primer Ciclo
 
Jornada educar en igualdad 2018
Jornada educar en igualdad 2018Jornada educar en igualdad 2018
Jornada educar en igualdad 2018
 
Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1
Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1
Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1
 
Proyecto cuentos de terror
Proyecto cuentos de terrorProyecto cuentos de terror
Proyecto cuentos de terror
 
SECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdf
SECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdfSECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdf
SECUENCIA El-Lobo-Rodolfo · versión 1.pdf
 

Destacado

El Cuento Policial 1222651909316661 8
El Cuento Policial 1222651909316661 8El Cuento Policial 1222651909316661 8
El Cuento Policial 1222651909316661 8Colegio
 
"Buscando pistas" el cuento policial 7º C
"Buscando pistas"  el cuento policial 7º C"Buscando pistas"  el cuento policial 7º C
"Buscando pistas" el cuento policial 7º Csamyrenda
 
Planificación lenguaje audiovisual
Planificación lenguaje audiovisualPlanificación lenguaje audiovisual
Planificación lenguaje audiovisualErica Saldaña
 
El Cuento Policial Segunda Parte
El Cuento Policial Segunda ParteEl Cuento Policial Segunda Parte
El Cuento Policial Segunda ParteColegio
 
LIbro entregado por el Ministerio de Educación
LIbro entregado por el Ministerio de EducaciónLIbro entregado por el Ministerio de Educación
LIbro entregado por el Ministerio de EducaciónProfe Sara
 
Textos recorrido géneros
Textos recorrido génerosTextos recorrido géneros
Textos recorrido génerosProfe Sara
 
Cuaderno 11 a leng
Cuaderno 11 a leng  Cuaderno 11 a leng
Cuaderno 11 a leng Profe Sara
 
Activi ddes escritu y lectur
Activi ddes escritu y lecturActivi ddes escritu y lectur
Activi ddes escritu y lecturkatherinefi
 
Guia actividades-no-es-facil-ser-watson
Guia actividades-no-es-facil-ser-watsonGuia actividades-no-es-facil-ser-watson
Guia actividades-no-es-facil-ser-watsonkatherinefi
 
Actividades para el regreso de don frutos y las señales policiaco
Actividades para el regreso de don frutos y las señales policiacoActividades para el regreso de don frutos y las señales policiaco
Actividades para el regreso de don frutos y las señales policiacokatherinefi
 
Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________
Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________
Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________katherinefi
 
El cuento policial
El cuento policialEl cuento policial
El cuento policialUNMSM
 
Planificación de tres clases de lengue
Planificación de tres clases de lenguePlanificación de tres clases de lengue
Planificación de tres clases de lenguePaula_glutenfree
 
Cuentos policiacos resumen y activi
Cuentos policiacos resumen y activiCuentos policiacos resumen y activi
Cuentos policiacos resumen y activikatherinefi
 
Cuentos policiales con consignas para 2do año
Cuentos policiales con consignas para 2do año Cuentos policiales con consignas para 2do año
Cuentos policiales con consignas para 2do año Profe Sara
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShareSlideShare
 

Destacado (20)

El Cuento Policial 1222651909316661 8
El Cuento Policial 1222651909316661 8El Cuento Policial 1222651909316661 8
El Cuento Policial 1222651909316661 8
 
El Cuento Policial
El Cuento PolicialEl Cuento Policial
El Cuento Policial
 
"Buscando pistas" el cuento policial 7º C
"Buscando pistas"  el cuento policial 7º C"Buscando pistas"  el cuento policial 7º C
"Buscando pistas" el cuento policial 7º C
 
Planificación lenguaje audiovisual
Planificación lenguaje audiovisualPlanificación lenguaje audiovisual
Planificación lenguaje audiovisual
 
El Cuento Policial Segunda Parte
El Cuento Policial Segunda ParteEl Cuento Policial Segunda Parte
El Cuento Policial Segunda Parte
 
LIbro entregado por el Ministerio de Educación
LIbro entregado por el Ministerio de EducaciónLIbro entregado por el Ministerio de Educación
LIbro entregado por el Ministerio de Educación
 
Textos recorrido géneros
Textos recorrido génerosTextos recorrido géneros
Textos recorrido géneros
 
Cuaderno 11 a leng
Cuaderno 11 a leng  Cuaderno 11 a leng
Cuaderno 11 a leng
 
Activi ddes escritu y lectur
Activi ddes escritu y lecturActivi ddes escritu y lectur
Activi ddes escritu y lectur
 
Guia actividades-no-es-facil-ser-watson
Guia actividades-no-es-facil-ser-watsonGuia actividades-no-es-facil-ser-watson
Guia actividades-no-es-facil-ser-watson
 
Actividades para el regreso de don frutos y las señales policiaco
Actividades para el regreso de don frutos y las señales policiacoActividades para el regreso de don frutos y las señales policiaco
Actividades para el regreso de don frutos y las señales policiaco
 
Cuento policial
Cuento policialCuento policial
Cuento policial
 
Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________
Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________
Activiad escarabajo de_oro_el_-_crimenes_de_la_calle_morgue_los________
 
El cuento policial
El cuento policialEl cuento policial
El cuento policial
 
Planificación de tres clases de lengue
Planificación de tres clases de lenguePlanificación de tres clases de lengue
Planificación de tres clases de lengue
 
Cuentos policiacos resumen y activi
Cuentos policiacos resumen y activiCuentos policiacos resumen y activi
Cuentos policiacos resumen y activi
 
Cuentos policiales con consignas para 2do año
Cuentos policiales con consignas para 2do año Cuentos policiales con consignas para 2do año
Cuentos policiales con consignas para 2do año
 
Bloque3 imagen y sonido
Bloque3 imagen y sonidoBloque3 imagen y sonido
Bloque3 imagen y sonido
 
Realizar Un Esquema
Realizar Un EsquemaRealizar Un Esquema
Realizar Un Esquema
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 

Similar a Planificacion de lenguaje audiovisual. final.

Planificacion del lenguaje sonoro
 Planificacion del lenguaje sonoro Planificacion del lenguaje sonoro
Planificacion del lenguaje sonorowandavillegas
 
PresentacióN Ateneo ResolucióN De Problemas
PresentacióN Ateneo ResolucióN De ProblemasPresentacióN Ateneo ResolucióN De Problemas
PresentacióN Ateneo ResolucióN De ProblemasGuillermo de Majo
 
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.OkEit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Okguestae3177
 
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.OkEit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Okguestae3177
 
Booktrailer "Las Chicas de Alambre
Booktrailer "Las Chicas de AlambreBooktrailer "Las Chicas de Alambre
Booktrailer "Las Chicas de AlambreAntonio Tomás Mayor
 
Módulo Instruccional para estudiantes de octavo grado
Módulo Instruccional para estudiantes de octavo gradoMódulo Instruccional para estudiantes de octavo grado
Módulo Instruccional para estudiantes de octavo gradomagalyrivera
 
Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...
Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...
Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...Yllod_bj
 
Guia actividades-batalla-monstruos-hadas
Guia actividades-batalla-monstruos-hadasGuia actividades-batalla-monstruos-hadas
Guia actividades-batalla-monstruos-hadasMARLY MORALES
 
Oficio de misiones
Oficio de misionesOficio de misiones
Oficio de misionesedyuba89
 
1° cuadernillo de reforzamiento alumno
1° cuadernillo de reforzamiento alumno1° cuadernillo de reforzamiento alumno
1° cuadernillo de reforzamiento alumnoWherever Rivera
 
1 er. material juliaca martes 19 de setiembre 2017
1 er. material juliaca martes 19 de setiembre 20171 er. material juliaca martes 19 de setiembre 2017
1 er. material juliaca martes 19 de setiembre 2017Isela Guerrero Pacheco
 
1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)
1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)
1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)Isela Guerrero Pacheco
 
Planificación para primer grado
Planificación para primer gradoPlanificación para primer grado
Planificación para primer gradoJesica-NT
 
Power brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptx
Power brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptxPower brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptx
Power brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptxVictoriaMarinelli2
 
FASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisid
FASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisidFASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisid
FASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisidCARLOSMEJIA616263
 

Similar a Planificacion de lenguaje audiovisual. final. (20)

Planificacion del lenguaje sonoro
 Planificacion del lenguaje sonoro Planificacion del lenguaje sonoro
Planificacion del lenguaje sonoro
 
PresentacióN Ateneo ResolucióN De Problemas
PresentacióN Ateneo ResolucióN De ProblemasPresentacióN Ateneo ResolucióN De Problemas
PresentacióN Ateneo ResolucióN De Problemas
 
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.OkEit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
 
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.OkEit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
Eit 640 Rivera Miranda, MaríA M Pp.Ok
 
Booktrailer "Las Chicas de Alambre
Booktrailer "Las Chicas de AlambreBooktrailer "Las Chicas de Alambre
Booktrailer "Las Chicas de Alambre
 
PPt-Lenguaje-2° (1).pptx
PPt-Lenguaje-2° (1).pptxPPt-Lenguaje-2° (1).pptx
PPt-Lenguaje-2° (1).pptx
 
Módulo Instruccional para estudiantes de octavo grado
Módulo Instruccional para estudiantes de octavo gradoMódulo Instruccional para estudiantes de octavo grado
Módulo Instruccional para estudiantes de octavo grado
 
Cenicienta en-chancletas
Cenicienta en-chancletasCenicienta en-chancletas
Cenicienta en-chancletas
 
Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...
Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...
Booktráiler de La casa de Bernarda Alba. Proyecto del grupo No puedo vivir si...
 
Guia actividades-batalla-monstruos-hadas
Guia actividades-batalla-monstruos-hadasGuia actividades-batalla-monstruos-hadas
Guia actividades-batalla-monstruos-hadas
 
Oficio de misiones
Oficio de misionesOficio de misiones
Oficio de misiones
 
Lengua2 2015
Lengua2  2015Lengua2  2015
Lengua2 2015
 
1° cuadernillo de reforzamiento alumno
1° cuadernillo de reforzamiento alumno1° cuadernillo de reforzamiento alumno
1° cuadernillo de reforzamiento alumno
 
1 er. material juliaca martes 19 de setiembre 2017
1 er. material juliaca martes 19 de setiembre 20171 er. material juliaca martes 19 de setiembre 2017
1 er. material juliaca martes 19 de setiembre 2017
 
1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)
1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)
1 er. material-juliaca-martes-19-de-setiembre-2017 (1)
 
Planificación para primer grado
Planificación para primer gradoPlanificación para primer grado
Planificación para primer grado
 
Power brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptx
Power brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptxPower brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptx
Power brujas completisimo [Autoguardado] (1).pptx
 
FASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisid
FASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisidFASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisid
FASE 1 SEMANA 1 LENGUAJE.pptxjhaasjnidiaidisidnisndisindsndisdnsdnisid
 
Literatura 1 ro ii bim.
Literatura 1 ro ii bim.Literatura 1 ro ii bim.
Literatura 1 ro ii bim.
 
Cuento policíaco
Cuento policíacoCuento policíaco
Cuento policíaco
 

Más de wandavillegas

Planificación cicuito final.....
Planificación cicuito final.....Planificación cicuito final.....
Planificación cicuito final.....wandavillegas
 
Planificación de lengua juegos....
Planificación de lengua juegos....Planificación de lengua juegos....
Planificación de lengua juegos....wandavillegas
 
Planificación d el sistema solar... correccion final.....
Planificación d el sistema solar... correccion final.....Planificación d el sistema solar... correccion final.....
Planificación d el sistema solar... correccion final.....wandavillegas
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectoswandavillegas
 
Planificación del sistema solar.....2
Planificación del sistema solar.....2Planificación del sistema solar.....2
Planificación del sistema solar.....2wandavillegas
 
Muñoz ollier villegas
Muñoz ollier  villegasMuñoz ollier  villegas
Muñoz ollier villegaswandavillegas
 
Un puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correcciones
Un puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correccionesUn puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correcciones
Un puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correccioneswandavillegas
 
Información gráfica... power point.
Información gráfica... power point.Información gráfica... power point.
Información gráfica... power point.wandavillegas
 

Más de wandavillegas (10)

Planificación cicuito final.....
Planificación cicuito final.....Planificación cicuito final.....
Planificación cicuito final.....
 
Trabajo final...
Trabajo final...Trabajo final...
Trabajo final...
 
Planificación de lengua juegos....
Planificación de lengua juegos....Planificación de lengua juegos....
Planificación de lengua juegos....
 
Planificación d el sistema solar... correccion final.....
Planificación d el sistema solar... correccion final.....Planificación d el sistema solar... correccion final.....
Planificación d el sistema solar... correccion final.....
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Planificación del sistema solar.....2
Planificación del sistema solar.....2Planificación del sistema solar.....2
Planificación del sistema solar.....2
 
Muñoz ollier villegas
Muñoz ollier  villegasMuñoz ollier  villegas
Muñoz ollier villegas
 
Dussely quiroga
Dussely quirogaDussely quiroga
Dussely quiroga
 
Un puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correcciones
Un puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correccionesUn puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correcciones
Un puñado de aprendizaje y desafíos pendientes power point correcciones
 
Información gráfica... power point.
Información gráfica... power point.Información gráfica... power point.
Información gráfica... power point.
 

Último

PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 

Último (20)

PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 

Planificacion de lenguaje audiovisual. final.

  • 1. Secuencia Didáctica Practicante: Villegas Wanda Noelia Escuela: Centro Educativo N°22 Urbano J Nuñez Materia:Lengua Grado: 5to Contenido: Los cuentos policiales Objetivos:  Reconocer las características de los cuentos policiales, y la diferencia con otros tipos de cuentos.  Comprender el cuento policial a través de la implementación de un recurso audiovisual para realizar interpretaciones personales. Secuencia Didáctica: La docente comenzará la clase, retomando lo que se dio anteriormente. Y les preguntará a sus alumnos sobre la tarea que tenían que investigar de los cuentos policiales. A continuación les hará una serie de interrogantes a sus alumnos. ¿Qué cuentos policiales encontraron?, ¿Se usaba la palabra enigma o caso?, ¿En el cuento que buscaron se encontraba algún detective o inspector que resolviera el problema?, ¿Cuál era la temática de los cuentos?, ¿En qué lugar se desarrollaba el caso?, ¿Qué personajes aparte del detective se encontraba en el cuento? A medida que se vayan realizando dichos interrogantes, la docente escribirá en el pizarrón todas las respuestas que socializaremos con los alumnos. Luego, la maestra les pedirá a sus alumnos que se agrupen de a 4 integrantes y que presten atención a un prezi, sobre el cuento policial que veníamos trabajando en clases anteriores. El mismo se irá pasando lentamente para que los alumnos puedan ir respondiendo a las preguntas que en el que encuentra. Y a su vez iremos socializando entre todos. 1. ¿Cuál esla temáticade este cuentopolicial? 2. ¿Qué personajeslogranverenel cuento? 3. ¿En qué lugaresse desarrollalahistoria? 4. ¿Cómoresuelve el casoel detective? 5. ¿Cuáleseranlaspistasque tenía el detective? 6. Escribanqué conocencomo lectoresde “El caso del loro mensajero”. a) Victima/cliente: b) Delito: c) Pistas: d) Otros involucradosenel caso:
  • 2. A continuación se socializará entre todos sobre lo que llegaron a responder, y se anotará en el pizarrón todas las respuestas de los grupos. A partir de las posibles respuestas de los alumnos, la docente comenzará con la explicación de dicho tema. Comentándole a sus estudiantes que los cuentos policiales tienen ciertas características que le son propia y que las mismas nos permite diferenciarlos del resto de los cuentos, como por ejemplo: de los cuentos maravillosos, de ciencia ficción, de los cuentos fantásticos, etc. Aquellas características que nos permite determinar si es un cuento policial o no, son las siguientes: la estructura, del relato se presenta al revés de la narrativa tradicional (comienzo, desarrollo y desenlace); al escribir invierten los resultados y lo presentan al comienzo. El ambiente, es el lugar donde se desarrolla la historia del cuento. Los personajes de los cuentos policiales pueden ser un detective policial, inspector, el asesino, la víctima, el espía, y a su vez cada uno tiene características bien definidas. Y la temática que puede ser un crimen, robo, secuestro, extorciones, etc. A continuación, la maestra les solicitará a los alumnos que copien en sus cuadernos, lo que ella escribirá en el pizarrón sobre dicho tema. Tema: los cuentos policiales, características de los mismos. Los cuentos policiales se caracterizan por presentar una estructura propia, que no respeta la estructura tradicional de la novela (introducción, nudo, desenlace) sino que plantea una situación conflictiva, crimen o robo, como eje de la historia, el cual se resuelve cuando el detective determina el enigma y explica el caso. Estos cuentos exigen la presencia de personajes con particularidades propias: detective, policía, sospechoso, victima, espía y el asesino. Para resolver el caso, el detective tendrá que reconstruir los hechos, recurriendo a varias fuentes de información, que le proporcionarán las pistas. Otras características que podemos encontrar en estos tipos de cuentos, es el ambiente o lugar donde se desarrolla la historia, normalmente ocurren en espacios internos, en cuartos cerrados y en lugares apartados. La trama del género policial es narrativa, pueden integrar también descripciones o diálogos. Otra característica que diferencia al policial de otros géneros es el papel que cumple el lector, ya que a medida que avanzamos en la lectura anticipa y reúne las pistas, y trata de resolver el misterio antes de llegar al final.
  • 3. Como cierre de la clase, se proseguirá con la entrega de una imagen acompañada con preguntas que los alumnos tendrán que resolver de manera individua y pegar en sus carpetas. Una vez terminada se socializará entre todos, sobre lo que llegaron a responder. El fin de esta actividad, es para verificar lo que llegaron a comprender los alumnos, en caso de dudas se retomará sobre el tema. 1. ¿Qué crimen se cometió? 2. ¿Qué pistas se visualizan en la imagen? 3. ¿Por qué el perro puede ser inocente? 4. ¿Quién es el culpable? 5. ¿Cómo se explica el caso? Guion técnico: Idea: el tema que se va a desarrollar es sobre los cuentos policiales, para que los alumnos logren reconocer las características de los mismo. Sinopsis: El cuento policial que utilice para las dos clases planificadas, se llama el “El caso del loro mensajero” de Franco Vaccarini. El mismo se trata de un caso de amenaza que recibe una niña adolescente, y utilizan a un loro como mensajero del aviso. Es a partir de esta situación que la niña acude a un detective para que resuelva el caso. Él mismo comienza a resolver el problema a través de las pistas que tiene, y llega a la conclusión que esa amenaza se debía a un recorte de un poema que había realizado juliana para su novio, debido a que su pareja había terminado con ella. Y es el recorte que el loro encuentra en ese instante y lo lleva a la casa de la niña. Como cierre del caso, el detective comenta que es un caso de amor no correspondido.
  • 4. AUDIO VIDEO Imagen 1: imagen de una ciudad, en un día tormentoso. Esta presenta un plano general. Imagen 2: imagen de una oficina. Esta presenta un plano panorámico. Imagen 3: imagen de una taza de café. Esta presenta un plano entero. Imagen 4: imagen de una mujer, en este caso de la detective. Esta presenta un primer plano. Imagen 5: imagen del dedo índice. Esta presenta un plano detalle. Imagen 6: imagen de una oficina. Esta presenta un plano panorámico. Imagen 7: imagen de una taza de café. Esta presenta un plano entero. Imagen 8: imagen de una muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 9: imagen de una oficina. Esta presenta un plano panorámico. Imagen 10: imagen de un salmón. Esta presenta un plano entero. Imagen 11: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 12: imagen de un esqueleto. Esta presenta un plano general. Imagen 13: imagen de una lámpara. Esta presenta un plano entero. Imagen 14: imagen de una muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 15: imagen del dedo índice. Esta presenta un plano detalle. Imagen 16: imagen de un oído. Esta presenta un plano detalle. Imagen 17: imagen de dos mujeres conversando. Esta presenta un plano conjunto. Imagen 18: imagen de una lupa con un signo de pregunta. Esta presenta un plano detalle. Imagen 19: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Aquella tarde llovía como nunca y yo estaba sola en la oficina. Bebí dos tragos de café, con los ojos fijos en la ventana. Sin poder resistirme, con mi dedo índice escribí en el cristal empañado por la humedad: “Gerarda Pistacho, detective”. En pocos minutos, otra capa de humedad empaño el cristal. Tuve que escribir de nuevo mi nombre y mi oficio, pero, con tanto trajín, se me enfrío el café. Es el problema de estar muy ocupada. De pronto, una muchacha que no tendría más de doce años entró a la oficina en forma brusca y chorreando agua. Parecía un salmón pecoso, pero más expresivo. Al menos, se la veía muy asustada. Era alta para su edad y flaca como un esqueleto. Yo la conocía a la chica, pero no lograba recordar de dónde. ¡Señora Pistacho, me ha pasado algo terrible! –exclamó. Termine de escribir mi nombre en el cristal y recién entonces la atendí. Primero lo primero. Me dispuse a escucharla. En este oficio, uno termina acostumbrándose a escuchar. La gente me cuenta sus problemas y yo se los resuelvo. Así es como funciona el negocio. Una pista para Pistacho y Pistacho cierra el caso. Esa soy yo: Gerarda. Gerarda Pistacho.
  • 5. Imagen 20: imagen de una muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 21: imagen de un salmón. Esta presenta un plano entero. Imagen 22: imagen de un pescador, dentro de un bote y utilizando una caña para pescar. Esta presenta un plano medio. Imagen 23: imagen de una ciudad, en un día tormentoso. Esta presenta un plano general. Imagen 24: imagen de una oficina. Esta presenta un plano panorámico. Imagen 25: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 26: imagen del dedo índice. Esta presenta un plano detalle. Imagen 27: imagen de una marea. Esta presenta un plano detalle. Imagen 28: imagen de un castillo de arena. Esta presenta un plano detalle. Imagen 29: imagen de una taza de café. Esta presenta un plano entero. Imagen 30: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 31: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 32: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 33: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 34: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. La chica parecía un salmón, sí; y tomado por un anzuelo. Pero…. ¿Quién era el pescador? Intente tranquilizarla: -Lo que pueda estar sucediendo allá afuera, muchachita, no te sucederá en mi oficina. Aquí estás segura. Como que me llamo Gerarda Pistacho. Y para refrendar mi idea, le señalé con el índice la ventana, pero la humedad del ambiente ya había empañado el cristal. Así como la marea borra los castillos de arena, así mi nombre se borraba del cristal. Todo es fugaz. En este oficio, uno se hace filósofa de tanto ver que la taza es blanca, pero el café es negro. El famoso lado oscuro de las cosas. -¿Estoy protegida aquí? -Lo estás, pero…. ¿cuál es tu nombre? Me llamo Lucia Máxima Inocencia de la Fuente. Muy bien. Ya tenía algo. Tenía el nombre de mi clienta. Así se empieza. -Bien, Lucia. Te escucho. Como si una punzada de dolor le recorriera la cara, dijo: -El loro… ¡El loro!... Una amenaza de… ¡muerte! Trague saliva. Aquello era espantoso. Un caso demasiado difícil para mis posibilidades. Le señalé la puerta con el índice y le dije: -Seguro que tu veterinario lo podrá solucionar. Hay tratamientos para loros agresivos, en serio. Y si no los hay todavía, los sabrás mañana. Adiós. Lucia me miro con los ojos ardientes de furia juvenil. Con sequedad, espetó: -Hablo en serio. El loro no tiene nada que
  • 6. Imagen 35: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 36: imagen del dedo índice. Esta presenta un plano detalle. Imagen 37: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 38: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 39: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 40: imagen de un loro. Esta presenta un plano detalle. Imagen 41: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 42: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 43: imagen de un papel arrugado. Esta presenta un plano detalle. Imagen 44: imagen de la detective, con una expresión de enojo en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 45: imagen de gotas de lluvia. Esta presenta un plano detalle. Imagen 46: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 47: imagen de la detective, con una expresión de sonrisa en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 48: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 49: imagen de la detective, con una expresión de enojo en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 50: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 51: imagen de una ciudad, en un día tormentoso. Esta presenta un plano general. Imagen 52: imagen de una mujer, en este ver, pero me trajo una amenaza de muerte en el pico. Eso cambiaba todo. Usar un loro de correo era una estrategia novedosa. -Quiero interrogar a ese loro mensajero Como respuesta, la chica saco un papel de su bolsillo: -Después se lo presento. Tome, esta es la amenaza. El papel, arrugado y humedecido, tenía la siguiente leyenda: Tendrás tu merecidohasta el último suspiro. A mí no me gusta la lluvia, odio la lluvia; pero más me molesta la violencia. Lucia se mordía los labios, violetas por el frío. Pobre chica: estaba muerta de miedo. -¿Qué le dije? ¿Vio que era una amenaza terrible? -¿El loro habla? La chica pensó un momento: -Habla como hablan los loros, ya sabe: “papa quiero papa”. No espere una conversación larga con él, tiene poco vocabulario. -Quiero verlo…. ¡Ahora! –bramé, como suelo hacerlo cuando me pongo enérgica. Un acceso de tos, a continuación del bramido, me detuve en el despacho. -Siempre que hubo tos, paró –me consoló la chica. No iba a esperar a que dejara de llover. Me puse el piloto y salimos a la intemperie. En este oficio, la comodidad es un lujo. Soy una mujer dura; sé enfrentarme a la lluvia y a otro tipo de desastre naturales, como
  • 7. caso de juliana la poeta. Esta presenta un primer plano. Imagen 53: imagen de una lámpara. Esta presenta un plano entero. Imagen 54: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 55: imagen de un pescado en un plato, preparado con ensalada. Esta presenta un plano detalle. Imagen 56: imagen de un loro. Esta presenta un plano detalle. Imagen 57: imagen de una familia feliz. Esta presenta un plano medio. Imagen 58: imagen de la detective, con una expresión de enojo en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 59: imagen de un loro. Esta presenta un plano detalle. Imagen 60: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 61: imagen de la detective, con una expresión de sonrisa en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 62: imagen de la detective, con una expresión de enojo en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 63: imagen de un loro. Esta presenta un plano detalle. Imagen 64: imagen de un jardín, con sillas y sombrilla. Esta presenta un plano panorámico. Imagen 65: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 66: imagen de la muchacha, con una expresión de susto en su rostro. Esta presenta un plano medio corto. Imagen 67: imagen de la detective, con una expresión de enojo en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 68: imagen de una calle, con tachos de basura, y papeles por todos lados. Esta presenta un plano panorámico Imagen 69: imagen de una mano tocando el timbre de una casa. Esta presenta un plano detalle. Imagen 70: imagen de un cartel que dice boom. Este presenta un plano detalle. Julia, mi amiga la poeta, una mujer alta y corpulenta, que se lleva todo por delante. Entonces recordé de dónde conocía a la chica: ¡era vecina de mi amiga Julia! Había crecido mucho últimamente, pero esas cosas ocurren a los doce años, es la edad del estirón. Cada tanto, suelo ir a comer a lo de mi amiga. Esturión. Julia conoce la receta del esturión a la canaria. Una delicia. El loro dormitaba en un patio techado, al lado del cuarto de Lucia. Los padres de la chica no estaban. -¿Cómo te llamas? –le pregunte al pajarraco. Ese verde, tenía un aspecto extraño; un pico curvo, plumas, alas a los costados del cuerpo. Realmente era un ser extraño. Y no me contestó. Insistí. Lucia me codeó el brazo y dijo: -No creas que no lo entiende. Lo entiende, solo que no le quiere contestar. Pero le informo que se llama Picote. Sonreí. Recién empezaba la investigación y ya tenía el nombre de un testigo clave. -Señor Picote, no es necesario que me diga nada. Sé cuál es su nombre. Picote me observó con indiferencia y soltó una frase contundente: -Quiero papa. Papa. Papa para Picote. Di un vistazo a la casa. En el jardín, había un muro. -¿Detrás del muro vive Juliana, la poeta? – pregunté -Juliana, la poeta, vive detrás del muro, si – me aseguró la chica. Tuve sospecha, una corazonada. Salí a la calle y toqué el timbre de Juliana. Enseguida, oí un estruendo lejano. Sin duda, Juliana se había chocado con la heladera o algo así. Siempre hacía desastre. En dos segundos, estaba ante mi amiga, la poeta. Al verme, se alegró, pero apenas le
  • 8. Imagen 71: imagen de una heladera. Esta presenta un plano detalle. Imagen 72: imagen de una mujer, en este caso de juliana la poeta. Esta presenta un primer plano. Imagen 73: imagen de la detective, con una expresión de enojo en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 74: imagen de una mujer, en este caso de juliana la poeta. Con una expresión de asombro en su rostro Esta presenta un primer plano. Imagen 75: imagen de una silla marrón, con asiento celeste. Esta presenta un plano detalle. Imagen 76: imagen de un gato, con una expresión de dolor. Esta presenta un plano detalle. Imagen 77: imagen de una mujer, en este caso de juliana la poeta. Esta presenta un primer plano. Imagen 78: imagen de la detective, con una expresión de enojo en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 79: imagen de una mujer, en este caso de juliana la poeta. Con una expresión de asombro en su rostro Esta presenta un primer plano. Imagen 80: imagen de la detective, con una expresión de sonrisa en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 81: imagen de una mujer, en este caso de juliana la poeta. Con una expresión de asombro en su rostro Esta presenta un primer plano. Imagen 82: imagen de un cartel que dice boom. Este presenta un plano detalle. Imagen 83: imagen de una puerta. Esta presenta un plano detalle. Imagen 84: imagen de un papel escrito y una lapicera sobre el mismo. Esta presenta un plano detalle. Imagen 85: imagen de una mujer, en este caso de juliana la poeta. Con una expresión de sonrisa en su rostro Esta presenta un primer plano. Imagen 86: imagen de un papel escrito y una lapicera sobre el mismo. Esta presenta un plano detalle. Imagen 87: imagen de una mujer, en este respondí con un gesto seco. -¿Es tuyo esto? –le pregunté, blandiendo ante sus ojos del mensaje con la amenaza. Juliana fue a buscar unos anteojos. En el camino, tropezó con una silla y piso la cola del gato, que maulló como un jaguar y salió por la ventana. -Es mi letra, claro –afirmó Juliana, ya con los anteojos. -Estas en problemas –le susurré, con pena. -¿Por qué amenazaste a tu vecina? -¿Amenazarla? ¡Yo no amenacé a nadie! – dijo, sorprendida. -Está escrito: “Tendrás tumerecido hasta el último suspiro” –le informé. -¡Están confundidas! Vengan, pasen y les cuento –respondió. La chica y yo la seguimos: Juliana era tan alta que se golpeó la frente contra el marco de la puerta de la cocina. Con la hoja en la mano comenzó a recitar: No dejarédeescribirtepoemas/ entrealegrías ypenas./ Hascometidoelcrimen de ignorarme/ massitúmelees,sabrásamarme./ Aunquetehayasido/ tedarétumerecido./ Esa loúnicoqueaspiro. Juliana me mostró la hoja y me dijo: -¿Ves? Aquí recorté esos versos con la tijera, porque sobraban. Coloqué el pedazo de papel con la “amenaza” y vi que encajaba perfectamente en la hoja. Tendrás tumerecido/ hastaelúltimosuspiro. A continuación, el poema decía: Temerecesmiamor,/tronchadoportu negación./ Porquesiempreteamaré./ Hastael último suspiro,portisuspiraré. Juliana, con una sonrisa melancólica, afirmó: -Hice un bollo con los versos y los tiré a la basura. El loro los habrá encontrado. El problema, Gerarda, es que…. ¡mi novio no me quiere más!
  • 9. caso de juliana la poeta. Con una expresión de asombro en su rostro Esta presenta un primer plano. Imagen 88: imagen de un papel recortado a pedazos, y escrito en partes. Esta presenta un plano detalle. Imagen 89: imagen de un papel escrito y una lapicera sobre el mismo. Esta presenta un plano detalle. Imagen 90: imagen de una mujer, en este caso de juliana la poeta. Con una expresión de sonrisa en su rostro Esta presenta un primer plano. Imagen 91: imagen de la detective, con una expresión de sonrisa en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 92: imagen de un jardín, con sillas y sombrilla. Esta presenta un plano panorámico. Imagen 93: imagen de la detective, con una expresión de duda en su rostro. Esta presenta un primer plano. Imagen 94: imagen de un loro. Esta presenta un plano detalle. Imagen 95: imagen de una mujer con una lupa en la mano. Esta presenta un plano detalle. Le dije que ya pasaría, que el tiempo lo cura todo y me fui. El caso estaba resuelto. Ya en la casa de Lucia, comenté: -Es un caso de amor no correspondido. Típico. No hubo crimen. Entretanto, Picote, con su torva expresión, sentenció: -Papa. Quiero papa. ¡La papa para Picote!