proyecto de juego me muevo y aprendo

1. Me muevo, juego y aprendo: una
alternativa para el desarrollo
psicomotor

2. Población beneficiaria:
 Niños
de 0 a 5 anos de edad que
pertenezcan. a la estrategia de 0 a
siempre del ministerio de educación
nacional

3. PROBLEMÁTICAS MÁS
COMUNES: ¿CUÁLES SON?
 La motricidad es la base de los aprendizajes escolares.
 Desarrollar la competencia motriz.
 La educación psicomotriz es base de los aprendizajes
deportivos.
 Uso de las tic como alternativa didáctica para el desarrollo
psicomotor

4. BENEFICIOS: SI SE LLEGA A
IMPLEMENTAR ESTE
PROGRAMA:
OBJETIVOS:
 Ejercitar la motricidad para mejorar y
desarrollar los aprendizajes escolares.
 Formar al estudiante en su competencia
motriz.
 Promover la educación psicomotriz como
parte de los fundamentos deportivos.
 Interactuar de manera tecnológica que
contribuya al desarrollo psicomotor

5. CONTENIDOS.
ELEMENTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
 Esquema corporal
 Espacio
 Tiempo
 Coordinación y ritmo
 Equilibrio
 Lateralidad y direccionalidad

6. PATRONES BÁSICOS DE
MOVIMIENTOS
 Desplazamientos
 Equilibrio
 Manipulación

7. JUEGOS PSICOMOTORES Y
RONDAS:
 Juegos de esquema corporal
 Juegos de espacio
 Juegos de construcción del tiempo
 dramatizaciones

8. JUEGOS CON MATERIAL
DIDÁCTICOS
 Juegos con pelotas
 Juegos con aros
 Juegos con cuerdas
 Juegos con bastones
 Interacción didáctica electrónica

9. Metodología de trabajo
 Descubrimiento guiado
 Asignación de tareas
 Evaluación de la motricidad (pruebas,
test)
 Evaluación de patrones de movimientos (
caminar, saltar, correr, agarrar, lanzar).

10. JUSTIFICACION
 MOVIMIENTO Y CRECIMIENTO
(MÚSCULOS, HUESO, LIGAMENTOS).
 MOVIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO
(PSICOLÓGICO, SOCIAL, BIOLÓGICO,
AFECTIVO, COGNITIVO)
 MOVIMIENTO Y APRENDIZAJES ESCOLARES
(DISLEXIA, DISCALCULIA, DISGRAFIA…)
 MARCO LEGAL (LEY 115, ART. 16)
OBJETIVOS PREESCOLAR.

13. Experiencias significativas

14. Malambo
 Setrabajo con una población de 250
niños pertenecientes al instituto
colombiano de bienestar familiar, en
busca de fortalecer el desarrollo
psicomotor en niños de 2 a 5 años de
edad, donde los objetivos trazados
fueron alcazado.

15. evidencias

18. Desarrollo psicomotor en niños
ciegos

21. gracias