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Planif.salacuna

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P á g i n a | 23




      Educadora: Sonia Olate Olivares
      Técnico: Jessica Catalán.
      Nombre de la experiencia: Juegos de expresiones faciales
      Nota: Actividad realizada todos los días, en la tarde con diferentes láminas

  Ámbito        Núcleo          Aprendizajes                    Roles                    Evaluación

               Lenguaje                               Rol del niño (a): inicio:     Tipo: Formativa
               verbal      Esperado: nº 1             Se ubicara en la
Comunicación                                          colchoneta para realizar la   Procedimiento:
                           Especifico: Expresarse a actividad                       Observación directa
                           través de distintas formas Desarrollo: Repetirá
                           de comunicación no         palabras, juegos silábicos,   Instrumento: Escala
                           verbal y preverbal         sonidos onomatopéyicos,       de apreciación
                                                      repetir fonemas.
                                                      Finalización: Se              Indicadores:
                                                      finalizara cantando una
                                                      canción (la arañita)          - Reproduce sonidos
                                                      Rol del adulto: Inicio:       onomatopéyicos
                                                      Llamara al niño (a), a        - reproduce palabras
                                                      sentarse en la colchoneta     sencillas para
                                                      mostrando la caja mágica.     comunicar sus deseos
                                                      Desarrollo: El niño (a)       y necesidades (al
                                                      sacara laminas en donde       menos 2).
                                                      podrá repetir palabras,       - emite sonidos,
                                                      juegos silábicos,             fonemas ( tata,
                                                      onomatopéyicos y              mama)
                                                      fonemas
                                                      Finalización: se finalizara
                                                      la actividad guardando las
                                                      láminas en la caja mágica.

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  • 1. P á g i n a | 23 Educadora: Sonia Olate Olivares Técnico: Jessica Catalán. Nombre de la experiencia: Juegos de expresiones faciales Nota: Actividad realizada todos los días, en la tarde con diferentes láminas Ámbito Núcleo Aprendizajes Roles Evaluación Lenguaje Rol del niño (a): inicio: Tipo: Formativa verbal Esperado: nº 1 Se ubicara en la Comunicación colchoneta para realizar la Procedimiento: Especifico: Expresarse a actividad Observación directa través de distintas formas Desarrollo: Repetirá de comunicación no palabras, juegos silábicos, Instrumento: Escala verbal y preverbal sonidos onomatopéyicos, de apreciación repetir fonemas. Finalización: Se Indicadores: finalizara cantando una canción (la arañita) - Reproduce sonidos Rol del adulto: Inicio: onomatopéyicos Llamara al niño (a), a - reproduce palabras sentarse en la colchoneta sencillas para mostrando la caja mágica. comunicar sus deseos Desarrollo: El niño (a) y necesidades (al sacara laminas en donde menos 2). podrá repetir palabras, - emite sonidos, juegos silábicos, fonemas ( tata, onomatopéyicos y mama) fonemas Finalización: se finalizara la actividad guardando las láminas en la caja mágica.