Herramientas informáticas 2- 2018

ESTUDIANTE:
WIDINSON ALEXANDER ROMERO PACHECO
DOCENTE:
ING, SIST. FARES ARIAS MIRIAN ROCIO
ÁREA:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ASIGNATURA:
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS I
PARALELO:
V01
EL ORO – MACHALA
2018

UTMACH

CARRERA
MACHALA – EL ORO - ECUADOR
2018 - D2

MISIÓN DE LA CARRERA
La carrera de Administración de Empresas forma profesionales competentes con sentido de
pertinencia que contribuyan al desarrollo empresarial en las organizaciones a través del
estudio e investigación de las ciencias administrativas.
VISIÓN DE LA CARRERA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA

La carrera de Administración de Empresas será reconocida en la formación de profesionales
para el desarrollo empresarial a través de una educación de prestigio con iniciativa de
investigación para mejorar las condiciones de vida con responsabilidad social.
DATOS DE LA CARRERA
Administración de empresas

Semestre: 2018 D2
Nº AULA: B2 301
NIVEL: Primero
PARALELO: “A”
SELECCIÓN: Vespertina
ALUMNO:
DATOS PERSONALES
NOMBRES: Widinson Alexander Romero Pacheco
C.I.: 0706127552
FECHA DE NACIMIENTO: 16/07/2000
LUGAR DE NACIMIENTO: Cantón Chilla
ESTADO CIVIL: Soltero
CIUDAD. Cantón Chilla
DIRECCIÓN: Barriada San Alfonso
TELÉFONO: 0960723997
CORREO: widiromero16@gmail.com
Asignatura:
CÓDIGO:
NOMBRE: Herramientas Informáticas I
CURSO: Primero

Docente de la asignatura.
TÍTULO: Ingeniera, SIST
NOMBRE: Fares Arias Mirian Rocio
CURSO: Primero
HORARIO DE CLASES
HORA lunes martes miércoles jueves viernes
13:45
14:45
Algebra lineal Herramientas
informáticas I
informáticas I
Epistemología
14:45
15:45
informáticas I
informáticas I
Epistemología
15:45
16:45
informáticas I
informáticas I
Expresión oral y
escrita
16:45
17:45
Contabilidad Herramientas
informáticas I
Expresión oral y
escrita
Herramientas
informáticas I
Expresión oral y
escrita
17:45
18:45
Fundamentos de
la administración
Contabilidad Expresión oral y
escrita
Epistemología Fundamentos de
la administración
18:45
19:45
Fundamentos de
la administración
Contabilidad Contabilidad Epistemología Fundamentos de
la administración
19:45
20:45
Fundamentos de
la administración
Contabilidad Contabilidad Algebra lineal Fundamentos de
la administración
20:45
21:45
Fundamentos de
la administración
Contabilidad Contabilidad Algebra lineal Fundamentos de
la administración

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Herramientas Informáticas I
Código de la Asignatura:
ADM1.06
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura:
UNIDAD BÁSICA
Campos de Formación:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Total de Horas del Componente Docencia
- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor:
32
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 32
Periodo Académico:
2018-2
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y
Experimentación de los aprendizajes:64
Nivel:
PRIMERO
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo:
32
Total de Horas de la Asignatura:
160
¿La asignatura es parte de un Itinerario? :
NO
¿La asignatura tiene Prácticas preprofesionales
o Prácticas preprofesionales de servicio a la
comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas:
2018-10-08
Fecha de Culminación de Actividades
Académicas:2019-02-09
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Contabilidad I, Algebra Lineal , Expresión oral y escrita, Fundamentos de la Administración, Epístemologia
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Manejar las herramientas informáticas mediante la formación teórica práctico de las aplicaciones
ofimáticas y de la Web 2.0, para su desenvolvimiento en su vida académica y profesional.
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplica herramientas informáticas que permita optimizar los procesos del trabajo profesional y
personal.
Gestiona herramientas web 2.0 eficientemente
Gestiona las herramientas web 2.0 para una comunicación eficiente en las Empresas
Elabora presentaciones por medio de herramientas informáticas
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
Herramientas Multimedia y Utilitarios
Herramientas web 2.0 I
Herramientas web 2.0 II
Elaboración de Presentaciones
2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

NOMBRE DE LA UNIDAD
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
I . H e r r a m i e n t a s
Multimedia y Utilitarios
Desarrollar técnicas en el
uso de equipos y
sistemas multimedia, para
el proceso de enseñanza
- aprendizaje
AVS Video Editor
Camtasia Studio
Screencast-O-Matic
Mapas Conceptuales -
WinCmapTools -Xmind
Microsoft Project
Aplica herramientas
informáticas que permita
optimizar los procesos del
trabajo profesional y personal.
II. Herramientas web 2.0 I
Aprender herramientas
ofrecidas en la Web 2.0,
mediante las aplicaciones
de programas
interactivos, para facilitar
el trabajo colaborativo en
los procesos académicos,
investigativos y de gestión
administrativa.
Gmail Google Drive
Dropbox Google Docs
Google Presentaciones
Google Calc Google Form
Google Calendar Google
Sites
Gestiona herramientas Web
2.0 eficientemente
III. Herramientas web 2.0
II
Conocer las herramientas
Web 2.0 mediante la
utilización de aplicaciones
informáticas para una
comunicación
administrativa optima y
competente
Blogger Slideshare Issuu
Flickr
Gestiona las herramientas Web
2.0 para una comunicación
eficiente en las empresas
IV. Elaboración de
Presentaciones
Proporcionar los
conocimientos
necesarios en el manejo
de presentaciones
mediante la utilización de
programas informáticos
para facilitar la gestión
eficaz en la empresa
Power Point Prezi
Powtoon Emaze
Elabora presentaciones por
medio de herramientas
informáticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
HORAS DE PRACTICAS
PREPROFESIONALES
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC
I. Herramientas Multimedia y Utilitarios 8 8 16 8 0 0
II. Herramientas web 2.0 I 8 8 16 8 0 0
III. Herramientas web 2.0 II 8 8 16 8 0 0
IV. Elaboración de Presentaciones 8 8 16 8 0 0
2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas
UNIDAD I: Herramientas Multimedia y Utilitarios

Tema: AVS Video Editor
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
08/Octubre/2018 - 13/Octubre/2018
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01
Definición; Interfaz del Programa;
Características Generales Aplicación de la
herramienta. Trabajo Colaborativo.
Trabajo CAE
Repetición simple y acumulativa Organizadores
gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas
Tema: Camtasia Studio; Screencast-O-Matic
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02
Definición Interfaz del Programa
Herramienta. Trabajo Colaborativo.
Trabajo CAE
Tema: Mapas Conceptuales WinCmapTools; Xmind
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
03
Trabajo CAE
Resumir. Taller práctio. Ressolución de problemas
Tema: Microsoft Project u Open Project
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
29/Octubre/2018 - 03/Noviembre/2018
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

04
Trabajo CAE
UNIDAD II: Herramientas web 2.0 I
Tema: Gmail; Google Drive; Dropbox
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
05/Noviembre/2018 - 10/Noviembre/2018
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
05
Trabajo CAE
Recirculación de la información. Elaboración. Taller
práctico. Resolución de problemas
Tema: Google Docs; Google Presentaciones; Google Calc
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
06
Trabajo CAE
Tema: Google Form; Google Calendar;
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
07
Trabajo CAE
práctico. Resolución de problemas.

Tema: Google Sites
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
26/Noviembre/2018 - 01/Diciembre/2018
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
08
Trabajo CAE
UNIDAD III: Herramientas web 2.0 II
Tema: Blogger
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
10/Diciembre/2018 - 15/Diciembre/2018
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
09
Trabajo CAE
Tema: Slideshare
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
17/Diciembre/2018 - 22/Diciembre/2018
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
10
Trabajo CAE
Tema: Issuu
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
31/Diciembre/2018 - 05/Enero/2019
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

11
Trabajo CAE
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.
Tema: Flickr
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
07/Enero/2019 - 11/Enero/2019
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
12
Trabajo CAE
UNIDAD IV: Elaboración de Presentaciones
Tema: Power Point
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
14/Enero/2019 - 19/Enero/2019
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
13
Trabajo CAE
Tema: Prezi
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
21/Enero/2019 - 26/Enero/2019
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
14
Trabajo CAE

Tema: Powtoon
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
28/Enero/2019 - 02/Febrero/2019
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
15
Trabajo CAE
gráficos Preguntas y respuestas Trabajo individual
y grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de
problemas
Tema: Emaze
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
04/Febrero/2019 - 09/Febrero/2019
Horas
CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
16
Trabajo CAE
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje
Los métodos que se utilizarán para enseñar los componentes de aprendizaje planificados en la
asignatura son: Práctico, Expositivo, Explicativo-Ilustrativo y Socrático.
3.2 Formas de enseñanza
Conferencias, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando
ejemplos.
Trabajo en grupo, que permitirán el desarrollo de conclusiones sobre temas específicos, los
que deberán ser apoyados siempre con bibliografía actualizada.
Trabajo autónomo u horas no presenciales, aunque estarán bajo control docente, el alumno
expresa con libertad su mayor interés en profundizar el estudio de ciertos tópicos de la
asignatura, en los que identifica debe llegar a dominar. Esta actividad constituye la base de su
portafolio y el aporte personal a la formación. Se agregan otras tareas como:
a. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos periódicos de tipo individual y grupal, además de
resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre
otros, generados como apuntes.
b. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos para preparación de temas a tratarse o
para profundizar temas tratados.
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza
Internet y material online relacionado.
Equipo de proyección multimedia y material académico en diapositivas y PDF u otros

documentos
3.4 Escenarios de aprendizaje
Los escenarios donde se desarrollarán los aprendizajes son virtual y áulico
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes
UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
I. Herramientas Multimedia y
Utilitarios
Los estudiantes estarán en capacidad de diseñar sus propios recursos multimedia con
video y audio.
II. Herramientas web 2.0 I
Los alumnos sabrán efectuar sitios web y complementarlos con formularios,
calendarios y trabajar en documentos en línea
III. Herramientas web 2.0 II
Los estudiantes utilizarán sus conocimientos para crear su propio blog y compartir
información.
I V . E l a b o r a c i ó n d e
P r e s e n t a c i o n e s
Los alumnos podrán realizar presentaciones con diversas animaciones en distintos
programas
4.2 Procedimientos de Evaluación
COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE DE DOCENCIA Generación de Debates 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Taller práctico 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Trabajo práctico de laboratorio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Portafolio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Trabajos de investigación 20,00
Examen 30,00
COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
TOTAL GENERAL: 100,00
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1 Bibliografía Básica
• Angulo Aguirre, Luis (c2012). Guía práctica informática básica. Perú: Macro E.I.R.L. (BCE02030)
5.2 Bibliografía Complementaria

Pizarro Romero, J., Farez Arias, M., & Chaves Montero, A. (2018). El apoyo de las Tics y el
idioma inglés en el proceso de exportación.
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
Herramientas informáticas disponibles para la automatización de la traducción audiovisual. Url:
https://www.erudit.org/en/journals/meta/2009-v54-n3-meta3474/038319ar/abstract/
6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA
DATOS PERSONALES
Docente: Ing.Sist. Farez Arias Miriam Rocio
Teléfonos:0988231526
Correo Institucional:mrfarez@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado
Universidad Tecnologica San Antonio De
Machala
Ingeniera En Sistemas 11/12/2007
Postgrado Maestria
Universidad De Las Fuerzas Armadas Magister En Ingenieria De Software 18/08/2015
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Com. Macias Sares Bernard Cesar, Mg.
Teléfonos:0998102904
Correo Institucional:bmacias@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Administracion De Empresas 13/09/2005
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Comercial 22/08/2007
Postgrado Maestria
Universidad Tecnica Particular De Loja
Magister En Gerencia Y Liderazgo Educacional
14/09/2012
Pregrado
Universidad De Las Fuerzas Armadas
(Espe)
Ingeniero Comercial 04/03/2015
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
28 noviembre 20
Fecha de Creación: 25 septiembre 2018 Fecha de Finalización: 05 octubre 2018

DESCRIPCIÓN SOBRE LAS EXPECTATIVAS AL INICIAR EL CURSO
Al iniciar las clases estuve con un gran satisfacción de volver a ver a mis amigos del pre aunque
fueron pocos debido a lo que se dividió y además compañero esperando que sean iguales
compañeros como en el pre, que haya una hermandad, una amistad muy buena y más que todo
respetar las cosas de los demás compañeros, en el primer día de clases tuve compañeros que
yo no los había visto lo cual no pude entrar en confianza pero durante el transcurso de los días
semanas fui conociéndolos a cada uno de ellos desde mi punto mis nuevos compañeros hasta
ahora mantienen esa expectativa del primer día de clases.

PRIMERA UNIDAD
HERRAMIENTAS
MULTIMEDIA Y
UTILITARIOS
DIARIO DE CLASE Nº1
FECHA: Martes 09 al jueves 11 de octubre de 2018
TEMA: AVS Video Editor
OBJETIVO: Caracterizar los elementos de la herramienta AVS video editor

RESUMEN DE LA CLASE
AVS VIDEO EDITOR
Definición: (Crear y editar videos)
AVS Video Editor, un programa informático poderoso,
completamente funcional y de fácil uso para el tratamiento
de datos de vídeo.
AVS Video Converter es un software de edición de vídeo
desarrollado por la empresa británica Online Media
Technologies Ltd. El programa puede realizar varias tareas
de producción de vídeo casero. Gracias a su facilidad de
uso, amplia gama de opciones útiles y funcionamiento
estable, AVS Video Converter fue reconocido por los
editores de la revista Laptop y se ha hecho popular entre usuarios por todo el mundo. Es
actualizado regularmente. En marzo de 2006 AVS Video Converter cambió su nombre por AVS
Video Tools
Interfaz del programa
La ventana principal del AVS Video Editor comprende las siguientes partes:
● Menú superior - se usa para acceder a todas las funciones principales del programa.
● Botones centrales - se usa para acceder de manera rápida a las funciones básicas del
programa, tal como el tratamiento de archivos y proyectos.
● Área de archivos y efectos - muestra los archivos media importada, transiciones y efectos
disponibles, permite realizar la grabación de voz y crear capítulos.
● Área de vista previa - se usa para visualizar los archivos importados, transiciones y
efectos disponibles, así como los resultados de edición.
● Área Timeline/Storyboard - se usa para añadir y administrar vídeos, efectos y transiciones.

Características del programa
● crear su vídeo en la manera más fácil - AVS Video Editor es el primer programa para
todos novatos en la edición de vídeo;
● seleccione entre montones de efectos de vídeo y transiciones, aplicar texto y créditos al
vídeo, experimentar con los efectos imagen en imagen o clave de color;
● usar los modos timeline y storyboard para conseguir la máxima precisión posible de
edición y una cómoda navegación y aplicación de efectos;
● editar vídeos de las cámaras HD fácilmente y rápidamente - hay soporte para todos los
formatos clave: vídeo HD (inc. AVCHD, MPEG-2 HD y WMV HD), TOD, MOD, M2TS;
● estabilizar su vídeo para reducir las vibraciones y movimientos no deseados de su
grabación, hacer algunas correcciónes de color de la imagen;
● insertar una o más pistas de audio en su película, realizar corrección de audio, mezclar y
cortar archivos de audio, grabar la voz o música en vivo y combinar vídeos con bandas
sonoras;
● dividir vídeo en escenas y borrar las innecesarias;
● editar vídeos de prácticamente todos los formatos, guardar películas en AVI (DivX, Xvid,
etc.), MP4 (inc. Sony PSP y Apple iPod), WMV, 3GP, 3G2, QuickTime (MOV), DVD, VOB,
VRO, MPEG-1, 2, 4, MPG, DAT, MJPEG, Real Video (RM, RMV);
● guardar proyectos de vídeo en un PC, grabar archivos de salida en
discos DVD, Blu-ray o DivX/Xvid, en un portátil, para Web, pasar sus colecciones de vídeo
a PSP, iPod, Archos, Creative Zen Vision, teléfonos móviles, reproductores DVD
portátiles, grabar vídeos en CD-R/RW, DVD+/-R, DVD+/-RW, DVD-RAM, Capa Doble;
● hacer uso de las plantillas de menú para cada gusto y ocasión;

Aplicación de la herramienta :Trabajo colaborativo : Trabajo CAE 1
FECHA: Martes 16 de octubre de 2018
TEMA: Camtasia Studio
OBJETIVO: Aplicar la herramienta multimedia mediante ejercicios prácticos

RESUMEN DE LA CLASE
CAMTASIA STUDIO
Definición
Camtasia Studio y Camtasia para Mac (pronunciación: /kæmˈteɪʒə/) son unos conjuntos de
programas, creados y publicados por TechSmith,1 para crear tutoriales en vídeo y
presentaciones vía screencast, o a través de un plug-in de grabado directo en Microsoft
PowerPoint. El área de la pantalla que se va a grabar se puede elegir libremente, y se pueden
registrar otras grabaciones de audio o multimedia al mismo tiempo, o añadirse por separado de
cualquier otra fuente e integrarse en el componente de Camtasia Studio del producto. Ambas
versiones de Camtasia empezaron como programas de captura de pantalla mejorados y han
evolucionado para integrar herramientas de captura de pantalla y de post-procesamiento
dirigidos al mercado de desarrollo educativo y de información multimedia.
Interfaz del Programa
1) Clipbin
Aquí encontraremos los elementos con los que vamos a trabajar, y diferentes herramientas de
edición. Encontraremos también la librería, las anotaciones, la herramienta de zoom, audio,
efectos visuales, transiciones, entre otras opciones que veremos de manera detallada más
adelante.
La pestaña más importante, es Clipbin, es como si fuera nuestra pantalla de inicio, y aquí se
ubican todos los objetos, como videos, imágenes, canciones y otros elementos que utilizaremos
en nuestro video.
Para arrastrar un elemento hasta aquí, presiona el botón “Import media“, y escoge el archivo que
quieras agregar. Si quieres que salga en el video, presiónalo de manera sostenida gasta que las
pistas o tracks de la línea de tiempo.
En la pestaña librería, encontrarás elementos que puedes utilizar en todos tus videos, es como
una biblioteca de archivos o imágenes prediseñadas.

En esta zona también encontramos el botón rojo para grabar pantalla y el botón “Produce and
Share”, para renderizar nuestro video en diferentes formatos. Podrás acceder a todas las
herramientas desde el menú superior.
2) Lienzo
La siguiente área es el lienzo o canvas, y aquí verás el resultado de tu edición, será lo que verá
tu público.
Desde aquí puedes mover los clips e imágenes que se utilizan en tu video. Puedes moverlos
hacia un lado o hacia el otro, reducir tu tamaño, y también ubicar los elementos al centro de la
pantalla guiándote de las líneas amarillas que verás al manipular los elementos.
Si deseas que la imagen sea más grande o más pequeña, haz clic en los extremos y estira o
acorta las dimensiones. Incluso puedes rotar tu toma con este botón ubicado al centro. También
podemos ubicar los botones playback y el reloj que nos indica el avance de tiempo y la duración
total.
En la parte superior, encontrarás el botón de dimensiones del video, haz clic sobre él para
escoger las dimensiones en las que quieres trabajar. Te recomiendo utilizar 1280 x 720 (HD) o
1920 x 1080 (Full HD).
En el botón de la lupa, podrás ajustar el zoom en el lienzo, mucha atención, esto es sólo para
hacer un enfoque en el lienzo, no para editar el video. Te recomiendo mantenerlo en la
opción “Shrink to fit”
.
3) La línea de tiempo

Nuestra última sección es la línea de tiempo, aquí es dónde sucederá toda la magia de la
edición. Camtasia nos otorga tracks o pistas ilimitadas para trabajar, y en cada una de ellas
puedes colocar videos, imágenes o audios.
Para agregar elementos a la línea de tiempo, simplemente arrástralos desde el clipbin hasta la
ubicación dónde quieras colocarlos.
Para agregar pistas, haz clic en el botón más y dale clic derecho a la pista para eliminarla,
bloquearla y ver todas las opciones que tiene.
Puedes ajustar el alto de las pistas para trabajar a detalle sobre alguna de ellas. También
puedes ajustar el alto de todas las pistas con el pequeño slider de zoom.
Notarás que el curso de la línea de tiempo tiene un extremo verde y otro rojo, estos servirán de
inicio y de fin. Para seleccionar tramos de la línea de tiempo y poder copiar, pegar o eliminar
elementos. La manera más sencillas para deshacer esta selección, es hacer doble clic sobre el
cursor de la línea de tiempo.
Aquí también encontraremos una pequeña barra de zoom para tener mayor detalle de los
elementos en las pistas, y a su lado, los botones de deshacer, rehacer, cortar, dividir, copiar y
pegar.
Esto ha sido una mirada muy general, y estoy seguro te servirá. Continúa con nuestro curso de
Camtasia Studio.
Características Generales
•Reproducción de archivos en cualquier tamaño
•Sencillo, fácil de utilizar y compartir los videos creados en casa o en el lugar de estudio.
•Posee una buena precisión para la captura del movimiento en pantalla
•Contenido profesional en poco tiempo de producción.
•Permite editar audio y video.
•Las aplicaciones creadas con éste programa se pueden integrar con otros programas como
PowerPoint, Movie Maker , Audacity, FrontPage.

DIARIO DE CLASE Nº 3
FECHA: Martes 23 de octubre del 2018
TEMA: ScreenCast-o-Matic
OBJETIVO: Caracterizar el uso de la herramienta para la edición de videos
RESUMEN DE LA CLASE
SCREENCAST-O-MATIC
ScreenCast-o-Matic es una aplicación para realizar screencast (grabación de lo que ocurre en la pantalla del
ordenador).
La aplicación es ideal para hacer vídeos cortos y es posible
trabajar sin necesidad de instalar nada en el ordenador ya que se
puede acceder a ésta usando el navegador web.
Es posible ejecutar la aplicación desde cualquier sistema
operativo compatible con Java (en el caso de Windows puede
generar problemas en versiones anteriores a Windows Vista).
Únicamente se requiere que el equipo tenga instalado Java 1.5 o superior.
Interfaz del Programa
● Podemos acceder a Screencast-o-matic desde nuestro explorador de Internet. El acceso
a la aplicación se realiza a través del sitio web http://www.screencast-o-matic.com/.

● Una vez en el site, se recomienda crear una cuenta de usuario, es decir registrarse. Para
ello necesitamos una cuenta de correo. En caso de ya tener una cuenta creada
tendríamos que identificarnos. En cualquiera de los dos casos se ha de hacer clic sobre el
icono login de la esquina superior derecha.
● Aparecerá una ventana similar a la siguiente usa la opción Login si ya eres un usuario
registrado o crea una cuenta nueva rellenando los campos del formulario Register.
●
● Una vez que estamos registrados y/o identificados en el sistema, aparecerá nuestra
dirección mail en la parte superior derecha del sitio

● En esa ventana nos da 3 opciones. Empezar a grabar usando la aplicación web, ver
nuestras grabaciones anteriores (si las hubiese) o descargar la aplicación de escritorio.
● Para un uso continuado lo ideal es descargar la aplicación de escritorio.
● Si le damos a descargar se nos guardará el instalador en la carpeta de descargas de
nuestro explorador de archivos.
● Haciendo doble click sobre el archivo que hemos descargado
(InstallScreencastOMatic-2.0.exe en Windows o InstallScreencastOMatic-2.0.dmg en
MacOs) podremos instalar la aplicación.
● Una vez instalado, cuando arrancamos el programa veremos este interfaz.

● Si sólo queremos utilizar Screencast-o-matic de una manera puntual, lo ideal es usar la
aplicación web. Pulsando el botón de start recorder se nos abrirá la aplicación y podremos
empezar inmediatamente a grabar todo lo que esté dentro del recuadro.
Características Generales
● Realizar grabaciones del escritorio o de la WebCam ejecutando la aplicación en línea.
● Grabar hasta 15 minutos cada vez.
● Alojamiento hasta un máximo de 15 minutos para cada grabación o la posibilidad de alojar las
grabaciones en nuestro propio canal de Youtube HD.
● Guardar localmente las grabaciones en formato: mp4, avi, flv o como gif animado

FECHA: Jueves 25 de octubre del 2018
TEMA: Mapas Conceptuales - WinCmapTools -Xmind
OBJETIVO: Elaborar mapas conceptuales mediante herramientas informáticas
RESUMEN DE LA CLASE
WINCMAPTOOLS
Este Software permite la creación de mapas
conceptuales fácilmente publicables en la red, por lo que
los productos pueden ser utilizados en ambientes
abiertos y cerrados.
El CmapTools puede ser usado por cualquier persona
con mínimos conocimientos de informática que desee
construir mapas conceptuales para la estructuración de
la información y el conocimiento.
Puede ser usado para la construcción de mapas que
faciliten la navegación por sitios Web dinámicos.
La ventana Vistas muestra toda la organización de
herramientas de CmapTools. Desde esta ventana
podemos organizar los mapas y los recursos en
carpetas. La ventana Vistas contiene cuatro botones
en el lado izquierdo de la ventana. Dando un clic sobre estos botones tendrás acceso a
diferentes localizaciones de Cmaps y
Recursos que se mostrarán en el lado
derecho de la ventana.
Los mecanismos de elaboración del mapa conceptual (inserción y eliminación de conceptos y
enlaces) son fáciles y cómodos.
Interfaz comunicativa en cuanto a las funcionalidades disponibles.
Los conceptos pueden hacerse acompañar de una imagen.
Al enlace es posible incorporarle flechas indicativas de la dirección del enlace.
Posibilidad de vincular recursos a los conceptos.
Cmaptools es un software gratis que sirve para crear mapas cognitivos o mapas conceptuales,
es una ayuda tanto para estudiantes como para facilitadores; además cmaptools también
funciona como una base de datos, se ofrece en diversos idiomas, y podemos cargar nuestros
mapas conceptuales al internet

La ventana Vistas muestra toda la organización de herramientas de CmapTools. Desde esta
ventana podemos organizar los mapas y los recursos en carpetas.
La ventana Vistas contiene seis botones en el lado izquierdo de la ventana. Dando un clic sobre
estos botones tendrás acceso a diferentes localizaciones de Cmaps y recursos que se mostrarán
en el lado derecho de la ventana. Cuando CmapTools inicia, el botón
Cmaps en mi equipo (1) aparece automáticamente seleccionado.

Esta localización contiene todos los mapas y recursos alojados localmente en la computadora.
Cmap en la nube (2). La carpeta en la nube te permite acceder a tus Cmaps desde diferente
cliente y plataformas, usando el correo electrónico y contraseña.
Cmaps en sitio (3). Puedes crear mapas aquí y moverlos más tarde de sitio. Los mapas en
sitios son guardados y compartidos de forma remota en servidores de CmapTools y son

fácilmente visibles y editables por usuarios de CmapTools alrededor del mundo. Los mapas
guardados aquí también generan automáticamente una página web y pueden ser observados
por cualquier usuario solo utilizando un explorador de internet. Puedes guardar tus mapas en
este sitio si quieres que todo el mundo los pueda observar.
El botón Favoritos (3) muestra el contenido previamente seleccionado, como son Mapas y
Recursos.
El botón Historial (4) despliega un registro de los mapas que has editado o visitado.
El botón Buscar (5) se pueden realizar búsquedas de Mapas y Recursos.
Características generales
Generar conceptos o ideas de algo o un tema
➢ Comunicar ideas complejas
➢ Permite activar saberes previos.
➢ Explorar el conocimiento previo y los errores de concepto.
➢ Propicia el aprendizaje significativo.
➢ Desarrolla habilidades y competencias

XMIND
XMind, es un programa de código abierto para realizar mapas conceptuales, desarrollado
por XMind Ltd. Ayuda a la gente a anotar ideas, organizar diversos gráficos, y compartirlos para
colaborar en línea. Soporta mapas mentales, diagramasfishbone, diagramas de árbol, tablas
organizacionales, diagramas lógicos, e incluso hojas de cálculo. Usualmente utilizado para
organizar conocimientos, tareas, y GTD. XMind es compatible con FreeMind. La versión más
reciente es XMind 3.
Desarrollo de la herramienta
XMind fue desarrollado bajo dos licencias de código abierto: la Eclipse Public Licensev1.0 (EPL)
y la GNU Lesser General Public License v3 (LGPL). XMIND puede exportar mapas mentales
hacia documentos de Microsoft Word, PowerPoint, PDF y Mindjet MindManager. Un mapa
mental/diagrama fishbone es creado simplemente pulsando Tab y con Enter puedes crear
nuevos temas y subtemas. Límites, relaciones, marcadores, etiquetas, notas, notas de sonido,
adjuntos, enlaces y gráficos pueden ser añadidos a los diagramas. XMIND 2008 ganó el premio
"Best Commercial RCP Application" en EclipseCon 2008

● Reunión: permite reflejar todos los detalles de la preparación de la reunión, el orden del día,
los asuntos y el resumen de la misma.
● Organigrama: se utiliza para hacer una descripción de los diferentes departamentos de una
empresa y los empleados que hay en cada uno de ellos.
● Gestión de Proyecto: este tipo de documento permite al usuario hacer una tabla en la que se
detallan cada uno de los proyectos que se llevan a cabo, el coste, progreso, riesgo ...
● Ficha de lectura: para describir el título, autor, fecha de publicación del libro, su resumen, la
idea central ...
● Calendario Personal: en el se pueden añadir las tareas a realizar en cada día.
● Lluvia de ideas: para reflejar los participantes en un proyecto y las ideas que van teniendo
cada uno de ellos.
● Diagrama de Flujo
CARACTERÍSTICAS
Entre las características geniales que incluye XMind, podemos mencionar:
● Soporta mapas mentales, diagramas fishbone, diagramas de árbol, tablas organizacionales,
esquemas lógicos, e incluso hojas de cálculo.
● Tiene un modo “torbellino de ideas” muy útil.
● Puede exportar mapas mentales hacia documentos de Microsoft Word, PowerPoint, PDF
y Mindjet MindManager.
● Puede importar documentos de Freemind 0.8/0.9 y Mind Manager 6/7/8/9.
● Compatibilidad e integración con Gantt View a través de la cual podrás manejar y ajustar tus
tareas en una vista única.
● Compartir tus diagramas con el mundo nunca fue tan fácil.

FECHA: Martes 30 de octubre del 2018
TEMA: Microsoft Project
OBJETIVO: Determinar el uso Microsoft Project mediante ejercicios prácticos demostrado
responsablemente en el curso
RESUMEN DE LA CLASE
MICROSOFT PROJECT
Definición
Microsoft Project (o MSP) es un software de administración
de proyectos diseñado, desarrollado y comercializado por
Microsoftpara asistir a administradores de proyectos en el
desarrollo de planes, asignación de recursos a tareas, dar
seguimiento al progreso, administrar presupuesto y analizar
cargas de trabajo.
El software Microsoft Office Project en todas sus versiones
(la versión 2016 es la más reciente a junio de 2017) es útil
para la gestión de proyectos, aplicando procedimientos
descritos en el PMBoK del Project Management Institute.
Microsoft Project en sus versiones de escritorio para usuarios finales Project Professional y
Project Pro para Office 365, permite conectar con Microsoft Project Online y Project Server,
vinculando y adquiriendo bondades de administración centralizada del portafolio de proyectos
y otras grandes funcionalidades para administrar, proyectos, programas y portafolios
interfaz del programa
Autosave to FileCentral: nos permite activar o desactivar el guardado automático de nuestro
proyecto. La traducción no está del todo implementada en este botón, así que cuando esté en
inglés estará activado, y cuando esté en castellano, estará desactivado. 2 Guarda las
modificaciones de nuestro proyecto. Imprime nuestro proyecto a PDF. Cortar, copiar y pegar

respectivamente. Deshacer y rehacer. 9 OFICINA MÓVIL - Manual de uso avanzado de la
aplicación Gantter Insertar fila encima, insertar fila debajo y borrar fila. Estos botones sirven
para hacer que una tarea forme parte de otra. Enlazar tarea y romper dependencias. Para que
una tarea empiece al terminar otra hay que enlazarlas. Para el caso contrario, y que todas se
ejecuten a la vez hay que romper dependencias. Mueve verticalmente una tarea. Acercar y
alejar el diagrama de Gantt Aquí podemos ver las propiedades de la tarea o recurso que
tengamos seleccionado
Aplicación de la herramienta Microsoft Project
Configurar proyecto encabezado y pie de pagina
Tareas vinculadas
Tareas resumen
Avance de tareas
Recursos asignados
Hitos en cada fase
Ruta crítica: Se realiza una vez que todos los datos están ingresados. De esta forma de
obtienen datos relevantes como los tiempos de inicio y término más cercanos y más lejano de
cada actividad, o las holguras.
Diagrama de Gantt: Se muestra por default. Esta gráfica ilustra la programación de actividades
en forma de calendario, en el que el eje horizontal representa el tiempo, y el vertical las
actividades. Se señalan con barras los tiempos de inicio y término de la actividad, su duración
y su secuencia. La actividades críticas se muestra en rojo, las otras en azul. Las actividades
que tienen otras secundarias dentro se muestran en color negro.
Sobrecarga de recursos: Significa que le estamos asignando a un recurso humano más tareas
de las que puede realizar. Esto lo podemos observar en la herramienta Gráfica de Recursos
del menú Ver.
Resumen de Proyecto: Nos brinda diferentes tipos de información, como las fechas de inicio y
término del proyecto en la parte superior, la duración, las horas totales de trabajo, los costos,
el estado de las tareas y de los recursos.
Cálculo de costos: Calcula los costos de los recursos y la mano de obra, una vez que los
recursos son asignados a cada tarea. Hay dos tipos de reportes: el flujo de efectivo – es un
reporte del gasto semanal- y el requerimiento de materiales.
Control de proyecto: Cuando ya se han introducido todos los datos necesarios para realizar la
ruta crítica, y se ha establecido el programa de proyecto como se desea, se puede salvar
como línea base. Esto permitirá compararla con las modificaciones que se le vayan haciendo
al proyecto

SEGUNDA UNIDAD
HERRAMIENTAS WEB 2.0 I

FECHA: Martes 6 de noviembre del 2018
TEMA: Gmail. Google Drive
OBJETIVO: Identificar la forma de almacenamiento en línea mediante aplicaciones de google
RESUMEN DE LA CLASE
GMAIL
Gmail es un servicio de correo electrónico gratuito proporcionado por
la empresa estadounidense Google, Inc a partir del 15 de abrilde 2004.
Tras más de cinco años, el 7 de julio de 2009, el servicio de Gmail,
junto con Google Calendar, Google Docs (ahora integrado en Google
Drive), Hangouts y Google Buzz (cerrado), dejaron su calidad de Beta
y pasaron a ser considerados productos terminados.
En noviembre de 2012, Gmail logró superar a Outlook (el servicio de
correo electrónico más utilizado hasta esa fecha) en cuanto a número
de usuarios registrados a nivel global. En junio de 2012, su número de usuarios se estimaba en
unos 425 millones.23 En mayo de 2014, Gmail superó las mil millones de descargas en
dispositivos Android.4
GOOGLE DRIVE
Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido
por la empresa estadounidense Google el 24 de abril de 2012.
Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL,
entre otras cualidades.
Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar
sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible
a través del sitio web desde computadoras y disponen de aplicaciones
para Android e iOSque permiten editar documentos y hojas de cálculo.2
Con el lanzamiento de Drive, Google unificó el almacenamiento disponible para un único usuario
de tal manera que en esos 15 GB se guardan también los mensa jes de correo electrónico de
Gmail y las imágenes de Google+ que superen los 2048 × 2048 píxeles
Interfaz de programa
Programa Integración de Tecnologías a la Docencia
Universidad de Antioquia
Después de ingresar a Google Drive, se abrirá la interfaz de usuario donde encontrará opciones
de descarga, opciones generales de los archivos (crear, guardar y compartir). En la Figura 1, se
muestra la página de bienvenida a Google Drive y algunas secciones que se pueden identificar
en la misma.

Figura 1. Interfaz de usuario Google Drive.
Buscador
El buscador está habilitado para localizar archivos y colecciones (carpetas) según los criterios
ingresados para hacer la búsqueda, ver Figura 2.
Figura 2 Buscador.
Bienvenida y opciones de descarga
Esta opción presenta la bienvenida a Google Drive, en esta sección se encuentra el botón de
descarga de Google Drive para computador y dispositivos moviles y las opciones que se tiene
para comenzar a probar la herramienta. En la Figura 3, se muestra estas opciones diferenciadas.
Figura 3. Bienvenida y opciones de descarga.
Nota. La ventana de Bienvenida puede cerrarse en cualquier momento, para hacerlo de clic
sobre el botón ubicado en la parte superior derecha.

Gestión de archivos
Google Drive ofrece para la gestión de archivos dos espacios de almacenamiento claramente
diferenciables: Mi Unidad y Compartido conmigo, ver Figura 4, las cuales se explican a
continuación.
Figura 4. Gestión de archivos.
Mi unidad
Al hacer clic sobre Mi unidad, se encuentran los archivos y las carpetas que han sido creadas
por el usuario de la cuenta. Se puede acceder a este espacio desde un computador o dispositivo
móvil que tenga instalada la aplicación Google Drive para Computador.
Cada vez que se actualice un archivo o una carpeta de Google Drive en Mi unidad, los cambios
se reflejarán en las versiones locales de la carpeta de Google Drive.
Figura 5. Mi unidad.
Como se muestra en la Figura 5, Mi unidad incluye:
● Elementos creados con Google Drive.
● Archivos subidos y sincronizados.
● Carpetas creadas, subidas y sincronizadas.
● Cualquier archivo compartido por otro usuario con el propietario de la cuenta y que haya
sido añadido a Mi unidad desde Compartido conmigo o desde Todos los elementos.
Compartido conmigo
En esta sección, se encuentran los archivos y las carpetas que comparte un usuario con el
propietario de la cuenta, ver Figura 6.

Figura 6. Compartido conmigo.
Como se indica en la Figura 6, además de tener la visibilidad de los elementos compartidos se
puede ver el usuario que lo compartió y la fecha.
Dependiendo de la configuración que haya establecido el dueño del elemento en la opción
compartir, usted podrá verlos, descargarlos, editarlos y/o compartirlos con otros usuarios.
En esta sección no se muestran los archivos cuya configuración para compartir sea "Cualquier
usuario que reciba el enlace" o "Público". Para visualizar estos elementos, haga clic en la
sección Todos los elementos.
Opciones de archivos compartidos
Los elementos que otro usuario comparta con usted solo se sincronizarán si se almacenan en Mi
unidad. Para añadir estos elementos de Compartido conmigo a Mi unidad, realice las siguientes
acciones:
● Haga clic en la opción Compartido conmigo.
● Seleccione los archivos y/o las carpetas de Google Drive que desea sincronizar en Mi
unidad.
● Haga clic en el botón Añadir a Mi unidad.

Almacenamiento gratuito y pago
La versión gratuita de Google Drive funciona con Gmail y Google fotos. De esta forma se pueden
almacenar distintos archivos y guardar una copia de seguridad. Google ofrece 15 GB de
capacidad para el plan gratuito, y ofrece además versiones premium que llevan el
almacenamiento a 25GB y a hasta 100GB.
Multi-plataforma
Existen versiones de Google Drive para los sistemas operativos Android, Linux, Mac y Windows.
Soporta y guarda cualquier archivo
En Google Drive es indistinto si el usuario desea guardar fotos, archivos, presentaciones o
videos. También, Drive permite guardar archivos adjuntos para luego compartirlos u organizarlos
según la necesidad del usuario.
Privacidad
Si bien los archivos que se suben a Google Drive pueden ser compartidos con otros usuarios, es
importante destacar que los mismos son de índole privada hasta que el mismo usuario desea
compartirlos.
Seguridad y protección
Con Google Drive, cada archivo se almacena de manera segura independientemente de lo que
le ocurra al dispositivo (Smartphone, tablet o computadora), debido a que los archivos se
almacenan en los propios servidores de Google, permitiéndonos resguardar toda nuestra
información.
Búsqueda potente
Google Drive cuenta con un potente buscador interno, que tiene la particularidad de reconocer
objetos dentro de las imágenes. Así, si se desea encontrar una foto de un museo determinado o
de la Torre Eiffel, solo será suficiente poner el nombre del sitio para que la búsqueda por fotos se
lleve a cabo.
Trabaja con documentos, hojas de cálculo y presentaciones
En Google drive se puedee crear documentos y presentaciones en colaboración con otras
personas. Sólo es preciso que el/los usuarios posean una cuenta de gmail para su acceso. Por
otra parte también se pueden confeccionar formularios, diseño de gráficos y diagrama de flujos,
también con esta modalidad multi-usuario.
Almacenamiento para Chromebook
Los Chromebooks son ordenadores personales que utilizan como sistema operativo Chrome OS.
Google Drive viene instalado de fábrica en Chromebook, y, para estos dispositivos, el servicio
ofrece una mayor cantidad de almacenamiento gratuito.
Esto se debe a que la computadora se fabrica con muy poco espacio físico, ya que todos los
servicios de Google se encuentran en la nube, característica que torna ultra-veloz su arranque.
Es un tipo de ordenador seguro que tiene la particularidad de actualizarse en un segundo plano,
evitando la aparición de virus o troyanos.
Trabajar sin conexión
En Google Drive podemos activar la funcionalidad de “Trabajar sin conexión”. Esta opción se
puede utilizar cuando la tablet o el teléfono se encuentren sin conexión a la red, funcionando de
manera similar a la función “modo avión”.

Escaneo de documentos
Este servicio se encuentra disponible para Android y permite trasladar al dispositivo todos los
documentos que se encuentren en formato papel.

FECHA: Martes 13 de noviembre del 2018
TEMA : Dropbox google doc , Presentación de google
OBJETIVO: Aplicar las herramientas de google para trabajar con actividades colaborativas
RESUMEN DE LA CLASE
DROPBOX
Dropbox es una herramienta que permite sincronizar archivos a través
de un directorio virtual o disco duro virtual en la red. Esto nos permite
disponer de un disco duro o carpeta virtual de forma remota y
accesible desde cualquier ordenador en el mundo. Es lo mismo que
tener una memoria stick o Pen drive USB pero alojado en Internet de
tal forma que nos permite tener toda la información que deseemos en
la red y con ello siempre disponible desde cualquier PC en cualquier
parte del mundo
Almacenar cualquier tipo de archivo en la nube.
Sincronizar nuestros diferentes equipos y dispositivos, para trabajar con las mismas versiones de
archivos en todos ellos.
Compartir archivos con otras personas usuarias de manera privada.
Compartir archivos de manera pública.
Crear y compartir galerías de fotos.
Acceder desde diferentes dispositivos (ordenador, teléfono móvil).
Acceder desde diferentes sistemas operativos (Windows, Mac y Linux) y dispositivos móviles
(iPhone, Android, iPad, BlackBerry)
Con el fin de darle algo más de utilidad real a la interfaz web, que para muchos solo sirve para
comprobar o descargar algún fichero cuando no pueden tener el cliente instalado, ahora la
previsualización de documentos en la interfaz web tiene incorporado un botón en el cual pone
“Abrir”. Una vez pulsado, abre la aplicación asociada a ese tipo de ficheros en el sistema
operativo del usuario, pudiendo modificarlo sin tener que descargarlo, ni duplicarlo. Una
vez terminadas las modificaciones, los ficheros se sincronizan directamente en el espacio
en la nube, sin que el usuario tenga que volver a subir el fichero.
Esto se puede combinar con ficheros compartidos, permitiendo a múltiples
personas editarlos desde las aplicaciones que utilicen habitualmente y sin que se tengan
que aprender una nueva interfaz, ya que como hemos dicho, los cambios se guardan
directamente en la nube.
Sin embargo esta interesante característica tiene un pero, necesita la última versión de la
aplicación de Dropbox para escritorio, que se irá lanzando durante las próximas semanas, así
que posiblemente haya que esperar un tiempo para que llegue a todo el mundo.

GOOGLE DOCS
El Cloud Computing, o computación en la nube, un sistema
computarizado que permite trabajar en red empleando los recursos de
varios servidores para llevar a cabo tareas o almacenar información, fue
uno de los principales avances de los últimos tiempos y se convirtió en
una tendencia en cuanto a los servicios que fueron surgiendo
posteriormente.
1- Título del documento
2 - Barra de Menú
3 - Botones de Comentario y Compartir
4 - Barra de Formato
5 - Regla
6 - Espacio de Trabajo
7 - Barra de desplazamiento del documento
Una de las ventajas de Google Docs es que no tiene ningún tipo de costo, y por el momento
tampoco incluye publicidad.
Sin instalación
Google Docs no requiere de la instalación de ningún programa específico. Sólo es necesario
suscribirse al servicio y tener una conexión a internet.
Disponibilidad de la información
Con Google Docs, todos los documentos quedan almacenados en los servidores de Google.
Esto permite que los usuarios no tengan que guardar los documentos en dispositivos de
almacenamiento (USB, discos duros, Cd, pendrives, etc)
Menor uso de recursos del ordenador

Al no almacenar la información dentro de la memoria del ordenador permite ahorrar gran
cantidad de espacio.
Actualizaciones frecuentes
Google Docs se actualiza constantemente para mejorar funcionalidades y corregir errores de
estabilidad. Estas actualizaciones no dependen del usuario, ni tampoco debe éste realizar
ningún tipo de acción, pues son automáticas.
Compatibilidad
Los documentos que se guardan en Google Docs se pueden exportar y descargar de forma
sencilla y fácil.
Trabajos en grupo
Dado que Google Docs permite trabajar entre uno o más usuarios sobre un mismo documento,
facilita los trabajos en equipo a nivel estudiantil o profesional.
Organización de archivos
Google Docs cuenta con una metodología de organización de documentos y división en carpetas
para su fácil utilización. Entre algunas de sus funciones, se destaca la posibilidad de crear
carpetas, compartir documentos (u ocultarlos), resaltar ciertos documentos, etc.
Importación de archivos
Este procesador de texto en la nube permite importar archivos de texto desde cualquier
ordenador siempre que sea elaborado por Microsoft Office u Open Office.
Notificaciones de cambios
En Google Docs se pueden crear alertas mediante las cuales si uno de los usuarios realiza un
cambio en un documento, entonces el resto es notificado. También se pueden crear reglas de
notificado.
Aplicación de la herramienta :Trabajo colaborativo: Trabajo CAE

PRESENTACIÓN DE GOOGLE
Un programa de presentación es un tipo de software o aplicación informática utilizada
principalmente para mostrar o exponer información mediante un conjunto de diapositivas.
Típicamente, un programa de presentación incluye tres funciones principales:
Un editor que permite insertar textos y darle formateo.
Un método para insertar y manipular imágenes y gráficos.
Un sistema para mostrar el contenido en forma continua.

1. Título del documento
2. Botones Iniciar presentación y Compartir, para elegir los usuarios con quienes
compartiremos la presentación.
3. La Barra de Menú con todas sus funciones para acceder desde sus distintas opciones.
4. Una Barra de botones de acceso rápido para las funciones más comunes.
5. Columna de Diapositivas.
6. Diapositiva o Área de trabajo.
7. Añadir notas que servirán de guía para la presentación.
URL de atajo para crear presentaciones
Se pueden crear presentaciones de muchas maneras, accediendo a slides.google.com y
dándole click a nueva presentación, o bien por medio de Google Slides. Otra forma interesante
de crear presentaciones es con una URL directa.
Esto es muy útil si queremos agregar un bookmark en nuestro navegador para que al dar click
podamos abrir una presentación en blaco y comenzar a editarla.
2. Insertar Videos de YouTube
Una característica particular de Google Slides es la de permitir insertar videos en las
presentaciones. Si bien PowerPoint también permite insertar videos, en Google Slides resulta
mucho más sencillo cuando se trata de videos de YouTube y cuando se trata de evitar
incompatibilidades con los formatos o ambientes donde se utiliza la presentación (en PowerPoint
estábamos acostumbrados a que al enviar un archivo con video a otra persona, ésta tenía que
disponer de los codecs adecuados y en algunos casos se generan incompatibilidades del
sistema).
3. Activar Preguntas y Respuestas (Q&A)
Al presentar una presentación de Google Slides podemos activar la opción de Hacer Preguntas
(Q&A). Google Slides nos otorgará un enlace que podemos compartir con la audiencia o con los
alumnos si se trata de presentaciones para realizar en clase. Quien utilice este enlace desde
sus dispositivos podrá fácilmente hacer preguntas que aparecerán en la vista de orador.
Las preguntas pueden ser anónimas o llevar nombre y apellido, y una vez efectuadas
aparecerán en el listado de preguntas. Otros usuarios podrán votar las preguntas más
interesantes y esto hará que aquellas que reciban más votos aparezcan en primera posición.
Luego el presentador podrá revisar las preguntas y contestarlas.
4. Plantillas de Google Slides para Educación
La herramienta cuenta ya con plantillas de Google Slides que pueden ser utilizadas para ganar
tiempo a la hora de crear una presentación. Disponen de estilos y colores que le dan un diseño
único a la presentación, y permiten ahorrar tiempo. También existen otros sitios que proveen de
presentaciones de Google Slides, ya sea gratuitas o basados en suscripción. Free Google Slides
Templates y los Google Slides de SlideModel son dos de estos recursos.
5. Redactar notas de orador con la voz

La funcionalidad de escribir por medio de la voz permite que Google Slides redacte las notas con
nuestra voz.
Redactar notas de orador con la voz
El navegador nos pedirá autorización para usar el micrófono. Luego, podremos seleccionar el
idioma en el que hablaremos, y Google Slides convertirá la voz en texto.
Aplicación de la herramienta Trabajo colaborativo Trabajo CAE 7

FECHA: jueves 15 noviembre del 2018
TEMA: GOOGLE CALC
OBJETIVO: Aplicar las hojas de cálculo de google para resolver actividades colaborativas en línea
RESUMEN DE LA CLASE
GOOGLE CALC
Una hoja de cálculo es un tipo de documento, que permite manipular datos numéricos y
alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas, las cuales se suelen
organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas.
La celda es la unidad básica de información en la hoja de cálculo, donde se insertan los valores
y las fórmulas que realizan los cálculos. Habitualmente es posible realizar cálculos complejos
con fórmulas y/o funciones y dibujar diferentes tipos de gráficas.
En la parte superior podemos ver la Zona de título donde anteriormente cambiamos el mismo.

Hacia la derecha encontraremos un botón azul llamado Compartir y desde el que podremos
permitir a otros usuarios que puedan ver o editar el trabajo que estamos realizando.
Abajo nos encontraremos con la Barra de Menú, desde la que podremos acceder a todas las
funciones que nos permite Hoja de Cálculo de Google Docs.
Debajo encontraremos una serie de Herramientas de uso corriente por lo que a esta zona la
definiremos como Barra de Herramientas.
Inmediatamente seguida a esta hallaremos una Barra de funciones y que nos permitirá realizar
operaciones de distinto tipo.

De todas formas no siempre necesitaremos realizar operaciones ya que en algunos casos una
hoja de cálculo puede servir por ejemplo, para realizar una lista de personas. podrá ser cerrada
desde el extremo derecho pulsando la X,
y restableciéndola si fuese necesario desde el Menú Ver, Barra de fórmulas.
En la parte central encontraremos la Hoja de Cálculo conformadas por filas y columnas,

designadas las primeras con números y las segundas con letras.
La intersección de ellas da por origen una Celda que lleva la denominación de la Columna y la
Fila correspondiente (A1 por ejemplo.). Cada vez que nos posicionemos en una celda quedarán
sombreadas la columna y fila respectiva.
En la zona inferior nos encontraremos con las hojas activas. En este caso que el documento está
vacío vemos sólo una Hoja activa, pero en caso de que el documento tenga más hojas veremos
las mismas una al lado de la otra y podremos pulsar para desplazarnos con ella.
Hacia el extremo derecho veremos una zona de información de celda siempre que se halle
información en la misma.

Una de las ventajas de Google Docs es que no tiene ningún tipo de costo, y por el
momento tampoco incluye publicidad.
Sin instalación
Google Docs no requiere de la instalación de ningún programa específico. Sólo es
necesario suscribirse al servicio y tener una conexión a internet.
Disponibilidad de la información
Con Google Docs, todos los documentos quedan almacenados en los servidores
de Google. Esto permite que los usuarios no tengan que guardar los documentos
en dispositivos de almacenamiento (USB, discos duros, Cd, pendrives, etc)
Menor uso de recursos del ordenador
Al no almacenar la información dentro de la memoria del ordenador permite ahorrar gran
cantidad de espacio.
Actualizaciones frecuentes
Google Docs se actualiza constantemente para mejorar funcionalidades y corregir errores de
estabilidad. Estas actualizaciones no dependen del usuario, ni tampoco debe éste realizar
ningún tipo de acción, pues son automáticas.
Compatibilidad
Los documentos que se guardan en Google Docs se pueden exportar y descargar de forma
sencilla y fácil.
Trabajos en grupo
Dado que Google Docs permite trabajar entre uno o más usuarios sobre un mismo documento,
facilita los trabajos en equipo a nivel estudiantil o profesional.

Organización de archivos
Google Docs cuenta con una metodología de organización de documentos y división en carpetas
para su fácil utilización. Entre algunas de sus funciones, se destaca la posibilidad de crear
carpetas, compartir documentos (u ocultarlos), resaltar ciertos documentos, etc.
Importación de archivos
Este procesador de texto en la nube permite importar archivos de texto desde cualquier
ordenador siempre que sea elaborado por Microsoft Office u Open Office.
Notificaciones de cambios
En Google Docs se pueden crear alertas mediante las cuales si uno de los usuarios realiza un
cambio en un documento, entonces el resto es notificado. También se pueden crear reglas de
notificado.
FORMULAS
=SUMA(B2:E2)
=C2+E2
=PROMEDIO (B2:C2)
=MAX(G2:G7)
=MIN(G2:G7)
=SI(G2>=7;"APROBADO";"REPROBADO")
Básicas
Aplicación de la herramienta: Trabajo colaborativo Trabajo CAE 8

FECHA: Martes 20 noviembre del 2018
TEMA: GOOGLE FROM
OBJETIVO: Determinar el uso que se puede asignar a los formularios de google
RESUMEN DE LA CLASE
GOOGLE FROM
Nuestro correo electrónico de la institución la cual es
soportada por la empresa Google, nos da acceso a
diversas herramientas las cuales pueden ser muy útiles en
el transcurso de nuestra vida universitaria, una de las que
nos será de mayor ayuda en el proceso de tomar
encuestas para nuestras diversas asignaturas es Google
Forms (Formularios de Google), el cual nos permite crear
un simple formulario dependiendo de las necesidades que
tengamos a su vez nos facilita el trabajo de tabulación ya
que al realizar estas encuestas de manera online los datos que se ingresan son almacenados en
una hoja de cálculo lo cual no ayuda con el trabajo con los datos obtenidos.
1. Título del archivo Formulario.
2. Acceso a los complementos instalados.
3. Cambia la paleta de colores de tu formulario o elige un tema.
4. Vista previa. Echa un vistazo a cómo está quedando.
5. Configura las opciones básicas.
6. Envía tu formulario por correo, comparte un link en tu blog o insértalo. También puedes
publicarlo en tus redes sociales.
7. Podrás añadir colaboradores, imprimir, dejar rellenos algunos campos y obtener nuevos
complementos.

8. Crea tu formulario añadiendo preguntas.
9. Haz un seguimiento de las respuestas que estás recibiendo.
10.Añade una pregunta.
11.Añade una etiqueta de texto Título y descripción.
12.Añade una imagen, un vídeo o una sección (apartados entre los que se puede redirigir al
usuario).
13.Título y descripción del cuestionario.
14.Ejemplo de pregunta de respuesta corta
características generales
Se pueden crear encuestas
Es una ayuda didáctica para recopilar información de forma fácil y eficiente.
Es una herramienta gratis a través de internet.
VENTAJAS
Es una herramienta gratis, lo único que se tiene que hacer es crear una cuenta de Gmail
Se pueden crear y editar documentos, hojas de calculo y presentaciones online
Almacenar el trabajo en los correos de Gmail de cada uno de los colaboradores para este a
disposición de todos
Podemos crear documentos de Word, Excel, PowerPoint y pdf
Ofrece posibilidades de crear formularios útiles para recopilar información, por ejemplo en
encuestas o suscripciones y también gráficos personalizados.
DESVENTAJAS
Se tiene que tener internet para poder trabajar
Existen ciertas limitaciones relativas a las capacidades que la herramienta acepta según el
formato del documento: para textos, hasta quinientos kb; imágenes, dos mb y para hojas de
cálculo hasta 256 celdas o 40 hojas
Su manejo podría no ser seguro si el usuario no crea una buena contraseña y la protege, o si el
usuario se equivoca intentando compartir archivos con su grupo, y los hace accesible a todo
público.

FECHA: jueves 22 noviembre del 2018
TEMA: GOOGLE CALENDARIO
OBJETIVO: Planificar eventos utilizando el calendario de google
RESUMEN DE LA CLASE
GOOGLE CALENDARIO
Google Calendar es una agenda y calendario
electrónico desarrollado por Google. Permite
sincronizarlo con los contactos de Gmail de
manera que podamos invitarlos y compartir
eventos. Está disponible desde el 13 de abril de
2006. Aunque los usuarios no están obligados a
tener una cuenta de Gmail, sí deben disponer de un
Google Account para poder usar el software.
Google Calendar junto con Gmail, Google Docs y
Google Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su
calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados.
Se explica a continuación paso a paso cómo acceder a la aplicación de calendario Calendar:
Acceder a Calendar

.
● Haga clic en cada una de las regiones para leer una breve explicación de su función o en
una zona libre para volver a la vista general.
Puedes elegir cuántos días se muestran a la vez en la vista del calendario. Por ejemplo, puedes
seleccionar una vista mensual o semanal.
Para personalizar la vista del calendario, haz clic en la flecha hacia abajo .
Para cambiar las fechas que estás mirando, usa las flechas junto al botón Hoy.
Ajusta el periodo de tiempo que se muestra y elige el valor deseado en las opciones Mostrar
fines de semana y Mostrar eventos rechazados.
Al abrir Calendar, se mostrará la misma vista que la última vez que lo abriste.
Nota: En la vista de día puedes ver dos o más calendarios al mismo tiempo. Los dos calendarios
se mostrarán uno junto al otro.

Obtener información y responder a una invitación
Al hacer clic en un evento de tu calendario, además de comprobar las confirmaciones de
asistencia, también verás la información de tus invitados, sus fotos de perfil, el estado de
confirmación de asistencia y los posibles archivos adjuntos.
Crear rápidamente un evento
Añade rápidamente nuevos eventos e información básica en la misma pantalla.
Para crear un nuevo evento desde un espacio vacío, busca y haz clic en un horario vacío. A
continuación podrás:
Añadir un título
Elegir el tipo de evento que estás creando
Elegir el calendario en el que quieres guardar el evento
Para iniciar un nuevo evento desde cualquier pantalla, haz clic en el botón Crear evento en la
esquina inferior derecha.

Editar detalles del evento
1. Añade un título para tu evento.
2. Elige la fecha, la hora y la zona horaria.
3. Elige si quieres que el evento se repita o no.
4. Después de añadir invitados (no se muestra en la imagen anterior), puedes usar la opción
Buscar un hueco para ver cuándo están libres tus compañeros y programar una reunión con
ellos.
5. Añade el lugar de la reunión, envía notificaciones de eventos, añade una videollamada y
mucho más.
6. Añade detalles sobre el evento para tus invitados.
7. Cuando termines, haz clic en Guardar.
Prueba el nuevo Calendar
1. Abre Google Calendar en un ordenador.
2. En la parte superior de la derecha, haz clic en Probar el nuevo Calendar.
3. Para volver a la versión anterior de Calendar en cualquier momento, haz clic en Más acciones
Volver a la versión clásica de Calendar.
Nota: Si no aparece la opción "Probar el nuevo Calendar", significa que aún no está disponible
para tu cuenta.
La interfaz de Google Calendar es similar a otras utilidades de calendario para escritorio tales
como Microsoft Outlook o iCal para Mac OS X. La interfaz con tecnología AJAX permite a los
usuarios ver, agregar y aún arrastrar y soltar eventos de una fecha a otra sin recargar la página.
Ofrece una variedad de vistas, tal como semanal, mensual y agenda. Los usuarios pueden
agregar rápidamente eventos de calendario tecleando frases en lenguaje natural, tal como "Cena
con José mañana 7pm". Los usuarios pueden también fijar el número de días a mostrar en su
modo de vista personalizada. Todos los eventos en un Google Calendar pueden ser comentados
por los usuarios.
Los eventos se almacenan online, lo que significa que el calendario puede ser visto desde
muchos lugares. En caso de que un usuario experimente una falla de disco duro, también
significa que ninguna información se pierde. La aplicación puede importar archivos de calendario

de Microsoft Outlook (.csv) e iCalendar (.ics, el formato abierto de facto de archivo de
calendario), aunque en esta etapa sólo cuando los campos están en formato EE.UU. [cita
requerida] Múltiples calendarios pueden ser agregados y compartidos, permitiendo varios niveles
de permisos para los usuarios. Esto permite la colaboración y compartir horarios entre grupos o
familias. Existen también calendarios generales disponibles para importar en la cuenta del
usuario que contienen las fiestas nacionales de varios países.

FECHA: Martes 28 al jueves 11 de octubre de 2018
TEMA : Google Sites
OBJETIVO: Aplicar los elementos de la herramienta para crear sitios web
RESUMEN DE LA CLASE
GOOGLE SITES
Google Sites es una herramienta de Google que permite la
creación de una página web en la que distintos usuarios
pueden publicar diversos tipos de información, como por
ejemplo, archivos, presentaciones, calendarios y
documentos; para que todas las personas con acceso a este
sitio creado con Google Sites puedan verlos.
Las innovaciones de Google Sites están fundamentadas en el
hecho de que las empresas que lo utilicen no requieren de
amplios conocimientos en materia de HTML, sino, en primer lugar, de tener una cuenta de Google
Apps. Luego, el administrador puede configurar el sitio a su antojo y decidir si quiere que los demás
miembros solamente vean el contenido o si los autorizan a realizar cambios

Características del programa
1. Fácil creación de páginas
2. No requiere codificación HTML
3. Plantillas de diseño disponibles
4. Fácil manejo de archivos
5. Fácil manejo de archivos adjuntos
6. Personalización de la interfaz del sitio
7. Fácil creación de contenido multimedia (vídeos, documentos, hojas de cálculo y
presentaciones de Google Docs, etc)
8. Designación de dueño, lectores y colaboradores
9. Búsqueda con la tecnología Google en el contenido de Google Sites
10.Creación de intranets, páginas de empleados, proyectos, etc.

Aplicación de la herramienta; Trabajo cooperativo: Trabajo CAE 11

TERCERA UNIDAD
HERRAMIENTAS WEB 2.0 II

FECHA: Martes 11 de diciembre del 2018
TEMA : BLOGGER
OBJETIVO: Establecer el uso de las herramientas de la web 2.0 para crear sitios en línea
RESUMEN DE LA CLASE
BLOGGER
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año
2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas
de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de
Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger
permitió publicar bitácoras a través de FTP. Las opciones que nos ofrece son
gratuitas y sencillas de utilizar.1
INTERFAZ DEL PROGRAMA
Escritorio de Blogger
Panel de control del Blog abierto

CARACTERÍSTICAS DE BLOGGER
Entre los muchos sitios que ofrecen la creación gratuita de Blogs, Blogger (http://www.blogger.com/)
es uno de los mas utilizados ya que permite publicar Entradas (posts) de manera rápida y fácil, lo
que aporta versatilidad y simplicidad en el diseño. También permite insertar código HTML (embeber)
de otros sitios de Internet, interactuando con gran variedad de elementos (videos, presentaciones,
sonidos, etc.).
Características principales de Blogger:
● Creación de múltiples Blogs con un solo registro.
● Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el Blog.
● Capacidad de almacenamiento de archivos de imágenes
● Capacidad de almacenamiento de archivos de video
● Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Blog.
● Etiquetas para las Entradas
● Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs creados en
Blogger.
● Exportación automática de la información de un Blog (entradas, etiquetas y archivos) en un
archivo XML.
● Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.
● Posibilidad de agregar al Blog gadgets con diversas funcionalidades.
● Adición de comentarios de los lectores en Entradas.
● Dominio propio que se puede adquirir, por un año, pagando cierta cantidad de dinero en
dólares.

APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA
Trabajo Colaborativo 1

FECHA: jueves 13 de diciembre del 2018
TEMA : BLOGGER
OBJETIVO: Aplicar la herramienta para generar contenidos que se permitan compartir
RESUMEN DE LA CLASE
APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA
Trabajo colaborativo 2

FECHA:Martes 18 de diciembre del 2018
TEMA : Slideshare
OBJETIVO: Determinar el uso de la aplicación para compartir la información
RESUMEN DE LA CLASE
SLIDESHARE
Slideshare es una plataforma de tipo web 2.0 que permite a
los usuarios almacenar diapositivas parecidas, por ejemplo, a
las de Power Point, las diapositivas slideshare pueden ser
compartidas a los diferentes usuarios a los que la información
allí contenida podría interesarles, o bien en privado, según las
preferencias del usuario y el caso dado.
NOTICIAS DE SLIDESHARE
El slideshare está innovando dado el auge de las tecnologías
de Internet y el uso del Marketing Digital según indica
comScore en sus últimos estudios publicados online.
Las innovaciones del slideshare están fundamentadas en que, al comienzo de su lanzamiento, sus
funciones eran explotadas en mayor escala por los miembros de una empresa para compartir entre sí
presentaciones relacionadas con sus objetivos comerciales, o incluso, algunas empresas la utilizan
como método de “entrenamiento”, evaluando la creatividad de sus empleados sin importar que estos
se encontraran a distancia, como es el caso de muchos empleos por internet y desde casa.
Por otro lado, en febrero de 2011 la añadidura de una función denominada Zipcasts, un sistema de
conferencia que permite al usuario dictar su presentación a través de una señal de audio y video a
través de internet suscitó un cambio en su uso netamente corporativo, generando así una nueva
aplicación destinada para el entretenimiento de los usuarios. No obstante, Zipcasts no permite
compartir pantalla con el presentador, siendo esta una funcionalidad sólo disponible en servicios
privados como WebEx y GoToMeeting.

CARACTERÍSTICAS
● Nos permite almacenar archivos de hasta 20MB de espacio con nuestras presentaciones,
añadiendoles nombre, descripción y etiquetas. También se admite la posibilidad de
archivos en formato pdf.
● No hay opciones de privacidad.
● Una vez almacenada y procesada nuestra presentación en Slideshare, se convierte en formato
flash.
● Existe la posibilidad de realizar búsquedas de presentaciones, dejar comentarios a las mismas,
compartirlas a través de correo electrónico.
● Las características que nos ofrece este programa es almacenar, presentaciones de
diapositivas las cuales se integran dentro de diferentes categorías.*El sitio web fue
originalmente concebido para ser utilizado por las empresas, para poder compartirles a sus
empleados con más facilidad*Nos permite almacenar hasta 20 MB en nuestro espacio
personal.
● Nos permite descargar presentaciones digitales de usuarios como documentos de texto como(
extensiones doc,pdf,etc.)-Incrustar elementos de procedencia de weblogs,web sitios,y
wikis-Crear o retocar distintos tipos de videoconferencias y de presentaciones digitales con
audio.-Insertar videos de YouTube en presentaciones digitales propias-Compartir públicamente
o en privado nuestro material de slideshare con cualquier persona de la web.
● Permite incluir contenido multimedia como slidecast yvideos.*Realizar búsquedas por temas,
categorías, y por usuarios y encontrar un gran número de material educativo muy
interesante.*Seleccionar y organizar presentaciones favoritas y clasificarlas por etiquetas y
categorías*Personalizar los datos de nuestra cuenta personal y participar en grupos y eventos.
● Conocer el número de visitas recibidas y otros espacios web que han incluido las
presentaciones.Los formatos de archivos que soporta son : pdf ,ppt , pps, pptx,pot entre otros,
para presentaciones Pdf, doc, rtf, xls para documentos
● . Es como el YouTube de las presentaciones online(powerpoint, y openoffice)Nos permite
compartirlo a través de correo electrónico o'meterlo con su propio reproductor en nuestra

página web Una vez subida y pública podemos añadirle comentarios. Puede accederse desde
cualquier lugar que tenga conexión a internet
Trabajo Colaborativo N 3

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