2. Promover la escuela amiga, el derecho a la educación de calidad, aprendizaje
educativo, el buen trato.1
Comprometiéndonos con el lema “tengo derecho al buen trato”
Alcanzando a todos los recursos educativos con que cuenta la I.E.
Capacitando a los docentes sobre procesos pedagógicos y procesos didácticos.
Utilizando estrategias y técnicas par lograr los aprendizajes significativos.
Cuenta con una infraestructura y aulas adecuadas para el desarrollo del proceso pedagógico.
Cultura de valores entre todas los agentes educativos.
3. 2. Desarrollar una cultura organizativa
democrática y eficiente.
La práctica continua del liderazgo compartido
Priorizar a las organizaciones estudiantiles y padres de familia
La conformación del equipo directivo de manera democrática.
Se realiza jornadas de planificación y organización para la mejora
continua de la institución
Se realizan reuniones para participar en las diferentes actividades
pedagógicas.
4. 3. Garantizar la participación activa y responsable
de los agentes de la educación.
La municipalidad, con sus acciones de apoyo y mejoramiento de la educación
El Puesto de salud, que con sus planes y actividades contribuyen al bienestar de los
estudiantes y su calidad de vida
Grupos religiosos, con sus normas de vida, influyen sobre las actitudes de los
estudiantes
La Policía Nacional del Perú, aporta la sensación de mayor seguridad ciudadana.
Los padres de familia con su participación activa en todas la programaciones
curriculares y extracurriculares.
5. 4. Impulsar el desarrollo de las acciones previstas
para el logro la misión y visión de la I.E
Alcanzar la acreditación a nivel regional, respondiendo a altos estándares de
calidad.
Desarrollo de la visión.
No fue una visión compartida en la comunidad educativa.
No fue operativa, limitada a ser parte de los informes.
Control y evaluación de los objetivos para su reformulación .
6. 5. Vigilar el respeto y cumplimiento de los acuerdo que se toman
por parte de la comunidad educativa.
En las reuniones multisectoriales los acuerdos en lo posible se
sientan en Actas y mediante citaciones comunicados y otros se
les recuerda su cumplimiento.
Los mecanismos de atención a los que no tienen recursos para
estos fines, no tenemos ya que la presión muchas veces da
resultados.
Cumplimiento del reglamento interno y del manual de
organización y funciones de la institución educativa.
7. 6. Evaluar los procesos y resultados de las acciones emprendidas en
beneficio de la I.E.
El único instrumento con que contamos es la matriz del
PAT que nos ayuda pero a largo plazo para informar de
manera semestral, de lo cual podemos decir que no
evaluamos los procesos.
