SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
   Los medios son uno de los componentes
    imprescindibles del proceso de enseñanza y
    aprendizaje

                                   Debido a que

                              dinamizan, motivan y

                              generan conocimiento

                               en los salones de clase
   Los medios son parte integral de los procesos
    comunicativos que se dan en la enseñanza y
    en el aprendizaje


                         1. Son un “Canal de
                           Comunicación”
                         2. Facilitan y presentan
                           mensajes informativos
                         3. Condicionan el intercambio
                           de información entre los
                           participantes
   Los medios ofrecen a los alumnos
    experiencias de conocimiento difícilmente
    alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el
    espacio

                               Facilitan la obtención del

                               conocimiento al brindar

                               la posibilidad de

                               involucrarse en

                               experiencias de

                               aprendizaje mediadas por

                               tecnologías
   Los medios son potenciadores de habilidades
    intelectuales en los alumnos

                               Por su modo de
                             representación y la
                            estructuración de sus
                            mensajes demanda que
                             los alumnos activen
                            distintas estrategias y
                            operaciones cognitivas
                           para que el conocimiento
                              sea comprendido
                              significativamente
   Los medios son un vehículo expresivo para
    comunicar las ideas, los sentimientos y
    opiniones de los alumnos

                           Un aprendizaje global y rico

                           en relación con los medios no

                             solo consiste en dominar

                           aspectos técnicos sino saber

                             utilizar los símbolos y la

                            sintaxis para comunicar

                                  ideas propias
   Los medios son soportes que mantienen
    estable e inalterable la situación

                    Los medios permiten acceder, siempre que

                    se desea a mensajes, conceptos, situaciones

                    o sentimientos registrados en sus páginas

                                  cintas o discos.

                    Significa que el ser humano pude reducir

                     sus esfuerzos mentales de memorización

                       ya que almacena la información en

                            objetos ajenos a su cerebro
   Los medios en si mismos deben convertirse
    en objeto de estudio para los alumnos


                             Asumir el reto de

                          preparar y formar a los

                               alumnos para

                         interaccionar con estos en

                             su vida cotidiana
10 % de lo que leemos


20 % de lo que oímos



30 % de lo que vemos
                        70 % de lo que
                              decimos


50 % de lo que
oímos y vemos

                          90 % de lo que
                               hacemos
CORREO               SERVICIOS DE
RED MUNDIAL: WORLD                                                   CONVERSACIONES
                       ELECTRONICO (E-       TELEFONÍA (VIDEO-
  WIDE WEB (WWW)                                                   ELECTRONICAS (CHAT)
                            MAIL)                LLAMADAS

 • Presentación de     • Permite enviar        • Nos permiten      • Permite entablar
     documentos        cartas escritas con      establecer una      una conversación
   multimedia, los       el ordenador a       conexión con voz      en tiempo real con
    cuales pueden      otras personas que    entre dos personas        una o varias
 contender enlaces     tengan acceso a la        conectadas a      personas por medio
  directos con otros           Red.             Internet desde            de texto
     documentos                              cualquier parte del
                                               mundo sin tener
                                              que pagar el coste
                                               de una llamada
                                                internacional.
   Realizando entrevistas grupales con
    diferentes profesionales en sus propios
    ambientes de trabajo.
Relacionadas con la     Relacionados con
Relacionados con la
                          comunicación             Actividades
    información            Interpersonal           Económicas


                                              • Gastos
• Poco Fiable         • Bloqueo Correo
                                              • Estafas
• Dispersión          • Mensajes Basura y
• Perdida de tiempo     ofensivos             • Robos
• Inapropiada         • Perdida de            • Delitos
• Peligrosa             intimidad             • Compras
• Inmoral             • Malas compañías
                      • Mensajes
                        inmorales
Relacionados con el
funcionamiento de      Relacionado con
      internet          las Adicciones


•Acceso lento         •Buscar
•Acceso                información
 Imposible            •Compras
                       compulsivas
•Virus
                      •Frecuentar
•Espionaje             entornos sociales
                      •ludopatías
   Verifique constantemente los sitios Web que
    su hijo visita

   Oriente a su hijo en los riesgo de Internet y
    en la medida de lo posible acompáñelo en
    esos momentos

   Utilice el internet como medio de
    acercamiento a su hijo y no de
    distanciamiento
   Realice evaluaciones detalladas de los sitios
    que desea utilizar en una clase.

   Actualice constantemente el antivirus de su
    computadora.

   Sea objetiva (o) en sus búsquedas para que
    aproveche el tiempo.
    Imágenes tomadas de:
                            https://www.google.co.cr/search

    Algunos Conceptos y Contenidos de los siguientes sitios:

    Empezando a Navegar de Raúl Martín Martín de la Escuela Universitaria de
                                 Informática

      http://stellae.usc.es/red/blog/view/7885/el-cono-de-la-experiencia-edgar-dale

    Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para
                                       utilizar internet.
                 © Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 1/08/10)
                        http://www.peremarques.net/habilweb.htm

    Música:
                    Brian Adams “ Have you really love a woman”
Realizado por:


          Yadely Fonseca Rodríguez


       Universidad Estatal a Distancia


     Educación General Básica I y II ciclos


                     2013

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓNUSO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
tvcrpf
 
Tarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 finalTarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 final
Paul Ureña J
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creaciónRecursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
MaRia LauRa SNchz ZÑiga
 
Tarea 20 octubre niza bermúdez vargas
Tarea 20 octubre niza bermúdez vargasTarea 20 octubre niza bermúdez vargas
Tarea 20 octubre niza bermúdez vargas
bernudezvargas
 

La actualidad más candente (19)

USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓNUSO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
 
TECNOLOGIA Y DOCENCIA
TECNOLOGIA Y DOCENCIATECNOLOGIA Y DOCENCIA
TECNOLOGIA Y DOCENCIA
 
Tarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 finalTarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 final
 
Tecnologia educativa
Tecnologia educativaTecnologia educativa
Tecnologia educativa
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creaciónRecursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
 
Las nuevas tecnologías en la docencia no presencial
Las nuevas tecnologías en la docencia no presencial Las nuevas tecnologías en la docencia no presencial
Las nuevas tecnologías en la docencia no presencial
 
Diapositiva con hipervinculo de tecnologias
Diapositiva con hipervinculo de tecnologiasDiapositiva con hipervinculo de tecnologias
Diapositiva con hipervinculo de tecnologias
 
Ideas claves en relación a la Comunicación, Tecnología y Educación
Ideas claves en relación a la Comunicación, Tecnología y Educación Ideas claves en relación a la Comunicación, Tecnología y Educación
Ideas claves en relación a la Comunicación, Tecnología y Educación
 
Tarea 2 slideshare
Tarea 2   slideshareTarea 2   slideshare
Tarea 2 slideshare
 
Módulo Narrativa digital (nivel avanzado)
Módulo Narrativa digital (nivel avanzado)Módulo Narrativa digital (nivel avanzado)
Módulo Narrativa digital (nivel avanzado)
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Mass media inicial
Mass media inicialMass media inicial
Mass media inicial
 
Tarea 20 octubre niza bermúdez vargas
Tarea 20 octubre niza bermúdez vargasTarea 20 octubre niza bermúdez vargas
Tarea 20 octubre niza bermúdez vargas
 
Tarea3 tecnología
Tarea3 tecnologíaTarea3 tecnología
Tarea3 tecnología
 
Funciones de los Medios Didácticos y Recursos Educativos
Funciones de los Medios Didácticos y Recursos EducativosFunciones de los Medios Didácticos y Recursos Educativos
Funciones de los Medios Didácticos y Recursos Educativos
 
Tecnologias sincronicas
Tecnologias sincronicasTecnologias sincronicas
Tecnologias sincronicas
 
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
 
Recursos Educativos
Recursos EducativosRecursos Educativos
Recursos Educativos
 
Tarea 2 medios y recursos didacticos
Tarea 2 medios y recursos didacticosTarea 2 medios y recursos didacticos
Tarea 2 medios y recursos didacticos
 

Destacado

Dicas ao consumidor
Dicas ao consumidorDicas ao consumidor
Dicas ao consumidor
Rose Periard
 
Intro à er e aspectos sócio ambientais
Intro à er e aspectos sócio ambientaisIntro à er e aspectos sócio ambientais
Intro à er e aspectos sócio ambientais
Daniel Moura
 
Manual de manejo de partition magic
Manual de manejo de partition magicManual de manejo de partition magic
Manual de manejo de partition magic
vanejali
 
critical sales ideas for agents
critical sales ideas for agentscritical sales ideas for agents
critical sales ideas for agents
azri amin
 
Climatologia no brasil
Climatologia no brasilClimatologia no brasil
Climatologia no brasil
karolpoa
 
Types of evolution notes
Types of evolution notesTypes of evolution notes
Types of evolution notes
mrimbiology
 

Destacado (20)

Dicas ao consumidor
Dicas ao consumidorDicas ao consumidor
Dicas ao consumidor
 
Intro à er e aspectos sócio ambientais
Intro à er e aspectos sócio ambientaisIntro à er e aspectos sócio ambientais
Intro à er e aspectos sócio ambientais
 
Social Media Project @AlteaSpa - English Version
Social Media Project @AlteaSpa - English VersionSocial Media Project @AlteaSpa - English Version
Social Media Project @AlteaSpa - English Version
 
Веб-сайт интернет-магазин 2015
Веб-сайт интернет-магазин 2015Веб-сайт интернет-магазин 2015
Веб-сайт интернет-магазин 2015
 
Manual de manejo de partition magic
Manual de manejo de partition magicManual de manejo de partition magic
Manual de manejo de partition magic
 
42QCR-GE- (Hiwall), R410, Китай
42QCR-GE- (Hiwall), R410, Китай42QCR-GE- (Hiwall), R410, Китай
42QCR-GE- (Hiwall), R410, Китай
 
Sinopsis ajsh completa 02 13
Sinopsis ajsh completa  02 13Sinopsis ajsh completa  02 13
Sinopsis ajsh completa 02 13
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Ariel
ArielAriel
Ariel
 
ICT Assigning a static IP Address
ICT Assigning a static IP AddressICT Assigning a static IP Address
ICT Assigning a static IP Address
 
Biografias
BiografiasBiografias
Biografias
 
Religion Baptême examen
Religion Baptême examenReligion Baptême examen
Religion Baptême examen
 
Media evaluation question 3.pptx
Media   evaluation question 3.pptxMedia   evaluation question 3.pptx
Media evaluation question 3.pptx
 
Expo: A luz hoxe
Expo:   A luz hoxeExpo:   A luz hoxe
Expo: A luz hoxe
 
122172 1444
122172 1444122172 1444
122172 1444
 
critical sales ideas for agents
critical sales ideas for agentscritical sales ideas for agents
critical sales ideas for agents
 
Climatologia no brasil
Climatologia no brasilClimatologia no brasil
Climatologia no brasil
 
2. ho bahan ajar edit
2. ho bahan ajar edit2. ho bahan ajar edit
2. ho bahan ajar edit
 
Types of evolution notes
Types of evolution notesTypes of evolution notes
Types of evolution notes
 
Brain Tumor Area Calculation in CT-scan image using Morphological Operations
Brain Tumor Area Calculation in CT-scan image using Morphological OperationsBrain Tumor Area Calculation in CT-scan image using Morphological Operations
Brain Tumor Area Calculation in CT-scan image using Morphological Operations
 

Similar a Tarea 2 yadely fonseca rodriguez

Uso de medios didácticos para la creación de
Uso de medios didácticos para la creación deUso de medios didácticos para la creación de
Uso de medios didácticos para la creación de
Luis Horacio Maroto
 
Porque se recomienda el uso de[1]
Porque se recomienda el uso de[1]Porque se recomienda el uso de[1]
Porque se recomienda el uso de[1]
Cynthia Chaves
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creaciónRecursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
rcamacho22
 
Tarea 3 De Tecnología Educativa
Tarea  3 De Tecnología EducativaTarea  3 De Tecnología Educativa
Tarea 3 De Tecnología Educativa
soledad_mgutierrez
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Rebeca Ramos Cordero
 
Tecnoligía educativa
Tecnoligía educativaTecnoligía educativa
Tecnoligía educativa
ana25salas
 

Similar a Tarea 2 yadely fonseca rodriguez (20)

Uso de medios didácticos para la creación de
Uso de medios didácticos para la creación deUso de medios didácticos para la creación de
Uso de medios didácticos para la creación de
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Recursos esucativos
Recursos esucativosRecursos esucativos
Recursos esucativos
 
Recursos esucativos
Recursos esucativosRecursos esucativos
Recursos esucativos
 
Presentación Recursos Tecnológicos
Presentación Recursos TecnológicosPresentación Recursos Tecnológicos
Presentación Recursos Tecnológicos
 
Medios didácticos
Medios didácticosMedios didácticos
Medios didácticos
 
Porque se recomienda el uso de[1]
Porque se recomienda el uso de[1]Porque se recomienda el uso de[1]
Porque se recomienda el uso de[1]
 
Medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje
Medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizajeMedios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje
Medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creaciónRecursos educativos y medios didácticos para la creación
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
 
Tarea 3 De Tecnología Educativa
Tarea  3 De Tecnología EducativaTarea  3 De Tecnología Educativa
Tarea 3 De Tecnología Educativa
 
Tarea 3. tecnología educativa. presentación
Tarea 3. tecnología educativa. presentaciónTarea 3. tecnología educativa. presentación
Tarea 3. tecnología educativa. presentación
 
Tarea III
Tarea III Tarea III
Tarea III
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
 
Recursos educativos y medios didáctico para la creación de medios didácticos
Recursos educativos y medios didáctico para la creación de medios didácticosRecursos educativos y medios didáctico para la creación de medios didácticos
Recursos educativos y medios didáctico para la creación de medios didácticos
 
Tic natalia soria
Tic natalia soriaTic natalia soria
Tic natalia soria
 
Tarea 3 tecnologíaTecnología Educativa Recursos y Medios.
Tarea 3 tecnologíaTecnología Educativa Recursos y Medios.Tarea 3 tecnologíaTecnología Educativa Recursos y Medios.
Tarea 3 tecnologíaTecnología Educativa Recursos y Medios.
 
Medios, recursos y productos tecnológicos
Medios, recursos y productos tecnológicosMedios, recursos y productos tecnológicos
Medios, recursos y productos tecnológicos
 
Tecnoligía educativa
Tecnoligía educativaTecnoligía educativa
Tecnoligía educativa
 
recurdos didacticos
recurdos didacticosrecurdos didacticos
recurdos didacticos
 

Tarea 2 yadely fonseca rodriguez

  • 1. Los medios son uno de los componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje Debido a que dinamizan, motivan y generan conocimiento en los salones de clase
  • 2. Los medios son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje 1. Son un “Canal de Comunicación” 2. Facilitan y presentan mensajes informativos 3. Condicionan el intercambio de información entre los participantes
  • 3. Los medios ofrecen a los alumnos experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el espacio Facilitan la obtención del conocimiento al brindar la posibilidad de involucrarse en experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías
  • 4. Los medios son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos Por su modo de representación y la estructuración de sus mensajes demanda que los alumnos activen distintas estrategias y operaciones cognitivas para que el conocimiento sea comprendido significativamente
  • 5. Los medios son un vehículo expresivo para comunicar las ideas, los sentimientos y opiniones de los alumnos Un aprendizaje global y rico en relación con los medios no solo consiste en dominar aspectos técnicos sino saber utilizar los símbolos y la sintaxis para comunicar ideas propias
  • 6. Los medios son soportes que mantienen estable e inalterable la situación Los medios permiten acceder, siempre que se desea a mensajes, conceptos, situaciones o sentimientos registrados en sus páginas cintas o discos. Significa que el ser humano pude reducir sus esfuerzos mentales de memorización ya que almacena la información en objetos ajenos a su cerebro
  • 7. Los medios en si mismos deben convertirse en objeto de estudio para los alumnos Asumir el reto de preparar y formar a los alumnos para interaccionar con estos en su vida cotidiana
  • 8.
  • 9.
  • 10. 10 % de lo que leemos 20 % de lo que oímos 30 % de lo que vemos 70 % de lo que decimos 50 % de lo que oímos y vemos 90 % de lo que hacemos
  • 11.
  • 12. CORREO SERVICIOS DE RED MUNDIAL: WORLD CONVERSACIONES ELECTRONICO (E- TELEFONÍA (VIDEO- WIDE WEB (WWW) ELECTRONICAS (CHAT) MAIL) LLAMADAS • Presentación de • Permite enviar • Nos permiten • Permite entablar documentos cartas escritas con establecer una una conversación multimedia, los el ordenador a conexión con voz en tiempo real con cuales pueden otras personas que entre dos personas una o varias contender enlaces tengan acceso a la conectadas a personas por medio directos con otros Red. Internet desde de texto documentos cualquier parte del mundo sin tener que pagar el coste de una llamada internacional.
  • 13.
  • 14. Realizando entrevistas grupales con diferentes profesionales en sus propios ambientes de trabajo.
  • 15. Relacionadas con la Relacionados con Relacionados con la comunicación Actividades información Interpersonal Económicas • Gastos • Poco Fiable • Bloqueo Correo • Estafas • Dispersión • Mensajes Basura y • Perdida de tiempo ofensivos • Robos • Inapropiada • Perdida de • Delitos • Peligrosa intimidad • Compras • Inmoral • Malas compañías • Mensajes inmorales
  • 16. Relacionados con el funcionamiento de Relacionado con internet las Adicciones •Acceso lento •Buscar •Acceso información Imposible •Compras compulsivas •Virus •Frecuentar •Espionaje entornos sociales •ludopatías
  • 17. Verifique constantemente los sitios Web que su hijo visita  Oriente a su hijo en los riesgo de Internet y en la medida de lo posible acompáñelo en esos momentos  Utilice el internet como medio de acercamiento a su hijo y no de distanciamiento
  • 18. Realice evaluaciones detalladas de los sitios que desea utilizar en una clase.  Actualice constantemente el antivirus de su computadora.  Sea objetiva (o) en sus búsquedas para que aproveche el tiempo.
  • 19. Imágenes tomadas de: https://www.google.co.cr/search  Algunos Conceptos y Contenidos de los siguientes sitios: Empezando a Navegar de Raúl Martín Martín de la Escuela Universitaria de Informática http://stellae.usc.es/red/blog/view/7885/el-cono-de-la-experiencia-edgar-dale Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. © Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 1/08/10) http://www.peremarques.net/habilweb.htm  Música: Brian Adams “ Have you really love a woman”
  • 20. Realizado por: Yadely Fonseca Rodríguez Universidad Estatal a Distancia Educación General Básica I y II ciclos 2013