El documento presenta información sobre estrategias psicopedagógicas para la lectura. Explica que la lectura consiste en interpretar signos escritos de forma mental o en voz alta. Describe diferentes tipos de lectura como la mecánica, literal y silenciosa. También discute sobre efectos negativos como regresar sobre lo leído y movimientos labiales innecesarios. Recomienda consultar el diccionario con frecuencia para evitar retrasos en la lectura.

1. Universidad De Panamá
Facultad Ciencias De La Educción.
Estrategias Psicopedagógicas para el docente
Tema
La Lectura
Profesor
Carlos Vergara
De Frías Yamir
De León, Phetter
Sánchez, Joel

2. La lectura es una actividad que consiste en
interpretar y descifrar, mediante la vista, el
valor fónico de una serie de signos escritos,
ya sea mentalmente (en silencio) o en voz
alta (oral).
Yamir

3. Principal Instrumento de Aprendizaje.
Mecanismo Más complejos a los que
llega una persona.

4. Lectura Mecánica: Identificar
palabras prescindiendo del
significado. No hay comprensión
Lectura Literal: Comprensión superficial del asunto.
Lectura Silenciosa: Se capta
mentalmente el mensaje escrito
sin pronunciar palabras
Lectura Oral: Leer en voz alta.

5. Consiste en volver atrás sobre lo leído antes de
haber terminado de leer el párrafo.
Tiene Efectos Negativos sobre la velocidad de la
lectura y la comprensión de lo leído, pierde la
idea general.
Phetter

6. Cuando la lectura se acompaña con
movimientos labiales aunque no se
emitan sonidos.
Constituye gran impedimento para el
lector ya que tiene que estar pendiente
de cada palabra y vocalizarla

7. La lectura en es una actividad
mental y todo movimiento físico es
innecesario, salvo el de los ojos.
Aspectos negativos, recorrer líneas con
los dedos, malas posturas, entre otras.

8. El buen lector tiene a manos y
consulta con frecuencia el
diccionario. Así se evita desconocer
muchas palabras mientras se lee y
evita que la lectura sea lenta.

9. Lectura y Comprensión.
“En Canadá, los pájaros cantan en primavera. El resto del
año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”
1.- ¿Dónde cantan los pájaros en primavera?
Respuesta
Joel

10. Canadá
Siguiente

11. Lectura y Comprensión.
“En Canadá, los pájaros cantan en primavera. El resto del
año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”
Respuesta
2.- ¿Quiénes cantan en Canadá en primavera?

12. Siguiente
Los Pájaros

13. Respuesta
Lectura y Comprensión.
“En Canadá, los pájaros cantan en primavera. El resto del
año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”
Respuesta
3. ¿Cuándo/En qué estación del año/En qué época del año cantan los pájaros en Canadá?

14. En Primavera
Siguiente

15. Lectura y Comprensión.
“En Canadá, los pájaros cantan en primavera. El resto del
año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”
Respuesta
4. ¿Qué hacen los pájaros el resto del año?

16. Siguiente
Emigran

17. Lectura y Comprensión.
“En Canadá, los pájaros cantan en primavera. El resto del
año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”
Respuesta
5. ¿A dónde emigran los pájaros el resto del año?

18. Siguiente
Otros Lugares

19. Lectura y Comprensión.
“En Canadá, los pájaros cantan en primavera. El resto del
año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”
Respuesta
6. ¿Cómo son los lugares a los que emigran los pájaros?

20. Siguiente
Cálidos y Tropicales

21. 7. ¿A qué se refiere la palabra subrayada ‘ellos’ en este texto?
Respuesta
Lectura y Comprensión.
“En Canadá, los pájaros cantan en primavera. El resto del
año, ellos emigran a otros lugares más cálidos y tropicales.”

22. Microtextual, los estudiantes deben hacer una inferencia
correferencial, y saber que ‘ellos’ son los pájaros de la oración anterior.
Siguiente

23. Considero que la televisión es tan educativa... que
cada vez que alguien pone en marcha el televisor
salgo de la habitación y me instalo en otra para leer
un libro. Groucho Marx.