Fuentes del C.V. ENS

3.  La relación entre los procesos de
desarrollo y aprendizaje es un tema
central del pensamiento de Vigotsky.
Intenta comprender el génesis de los
procesos cognitivos.
 El aspecto de la evolución del proceso
cognitivo se enfoca en el desarrolo
humano, definido por los procesos de
maduración del individuo.

4.  El hombre nace provisto de
características fijas, pero las funciones
psicológicas superiores, que incluyen la
conciencia, la intención y la
planificación, dependen de los procesos
de aprendizaje.

5.  Hay procesos cognitivos adquiridos
conforme a la maduración del individuo,
determinado por el ambiente cultural
que le rodea y el medio de aprendizaje.
 Vigotsky hace énfasis en la
conformación de procesos cognitivos
donde se involucra otros seres humanos,
medios sociales.

6.  Vigotsky menciona que se crean relaciones
interpersonales que influyen en un
aprendizaje.
 El concepto de enseñanza – aprendizaje
incluye dos aspectos importantes:
 - Las situaciones de aprendizaje no incluyen
necesariamente un educador presente.
 - Los elementos pueden darse como
presencias sociales por medio de objetos,
modificando el proceso de aprendizaje.

8.  Los conceptos – redes de relaciones – y
las teorías – redes de conceptos, forman
un tejido de disciplinas.
 La meta del docente es desglozar en el
alumno la facilidad de desarrollar
conceptos para construir teorías que a
su vez constituyen disciplinas.

9.  Es importante manejar a consolidación
de la intención de obtener un currículo.
 Los requerimientos que varíannsegún las
condiciones sociales.

10.  Se constituye con conocimientos,
habilidades, destrezas que a su vez
están para satisfacer las necesidades
éticas, políticas o económicas.
 Se basa perfectamente en la demanda
que existe en el ambiente que rodea.
 Es decir, afecta la cantidad de
aprendizaje deseado.

11.  En un estudio realizado en una
universidad nacional, se mencionan los
principales motivos para realizar una
licenciatura:
 1) Por motivos económicos
 2) Por estátus social
 3) Por mejoramiento familiar
 4) Por hacer algo importante para el país
 5) Por una adquisición cultural.

12.  El modelo indicado para la enseñanza
enfoca en un proceso básico de “sepa-
hacer-sepa-pensar”.
 La discusión se enfoca en hacer un
método estandarizado que conciliar las
necesidades sociales que aparecen en
el medio con las necesidades propias
del ser humano.