Este documento presenta un formato para planificar una unidad didáctica integrando las TIC. La unidad se centra en los números fraccionarios para el sexto grado y abarca áreas como ciencias sociales y naturales. El formato incluye secciones para los aspectos pedagógicos, contenidos, actividades, evaluación y referencias. El objetivo es que los estudiantes comprendan, expresen y resuelvan problemas con fraccionarios a través de actividades presenciales y el uso de software educativo.

1. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
TIC
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la unidad de Números fraccionarios
aprendizaje:
Grupo: Sexto A
Áreas integradas: Ciencias sociales, ciencias naturales y artísticas.
Tema transversal: Concepto de fracción, representación de fraccionarios y
clasificación de fraccionarios.
Duración: Una semana ( cinco horas )
2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Competencias por área:
Interpretativa, comunicativa. Modelación, resolución de problema, tratamiento de la
formación y competencia digital.
Indicadores de logros:
Comprende problemas e interpreta representaciones de fraccionarios.
Expresa y formula problemas con números fraccionarios.
Realiza y representa números fraccionarios.
Resuelve problemas con fraccionarios.
Utiliza los juegos de software
Preguntas guías:
¿Cómo está dividido nuestro país?
¿Qué entiendes por fraccionario?
¿Cómo dividirías una torta para 15 compañeros que van a tu fiesta de cumpleaños?

2. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
TIC
¿Cómo representarías y dividirías un grupo de 50 árboles en parte iguales?
3. CONTENIDO
Conocimientos Desempeños Aptitudes
Concepto de fracción. Reconoce, representa y clasifica los Participa activamente en las
números fraccionarios. actividades asignadas en clase.
Representación de
fraccionarios. Soluciona problemas donde se Es responsable con sus
involucren números fraccionarios. compromisos.
Clasificación de
fraccionarios. Reconoce que los números Colabora con sus compañeros
fraccionarios se pueden relacionar con porque entiende el tema.
nuestra vida diaria.
Es puntual en la asistencia a
clases.
4. ACTIVIDADES
Nombre de la actividad Descripción de la estrategia Duración Medios y
Materiales
Liste las diferentes Describa la estrategia a seguir para el Indique el Mencione
actividades que deberán desarrollo de cada una de las unidades tiempo que cada uno de
desarrollar los listadas en la columna anterior. durará la los medios y
estudiantes durante el actividad. Los materiales
desarrollo de la unidad Ejemplo: tiempos que necesitará
para alcanzar el pueden ser para el
- Visita al parque para
propósito de la unidad. dados en desarrollo de
reconocer las plantas que hay
en el medio. horas o cada
minutos. actividad.
- Lectura del texto partes de la
planta. Lápices.
Mesa redonda para debatir lo Texto
comprendido en el tema estudiado,
etc. Libreta de
apuntes.

3. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC
FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
TIC
5. EVALUACIÓN
Evidencias de aprendizaje Instrumentos
Indicar la forma como se evidenciará el logro de Relacionar el instrumento que se utilizará
los aprendizajes propuestos. para evaluar la evidencia de aprendizaje
mencionada en la columna de la izquierda
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía Cibergrafía
Referencie cada uno de los textos consultados Referencie los sitios web consultados