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República Bolivariana de Venezuela 
Ministerio del Poder Popular para La Educación 
Maracay –Edo. Aragua 
Instituto Diocesano “Pablo VI” 
Wed 2.0 
Profe: integrante: 
Astrid Chávez victoria rodríguez #23 
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Definicion 
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se 
refiere al fenómeno social surgido a partir del 
desarrollo de diversas aplicaciones en internet. El 
término establece una distinción entre la primera época 
de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto 
pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que 
existieran demasiadas posibilidades para que se 
generara la interacción) y la revolución que supuso el 
auge de los blogs, las redes sociales y otras 
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Ventajas 
 Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que 
apenas se requiere tiempo de aprendizaje. 
 Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de 
trabajo. 
 Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital. 
 Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, 
alumnos, familias,.. 
 Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana. 
 Fomenta el aprendizaje constructivista. 
 Es un buen método para la realización de trabajos de creación, 
indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
Desventajas 
 Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que 
es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas 
que presente el alumno. 
 La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es 
por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por 
alumno. 
 Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá 
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  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación Maracay –Edo. Aragua Instituto Diocesano “Pablo VI” Wed 2.0 Profe: integrante: Astrid Chávez victoria rodríguez #23 2 año “B” Yeimar García #33
  • 2. Definicion Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
  • 3. Ventajas  Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.  Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.  Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.  Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..  Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.  Fomenta el aprendizaje constructivista.  Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
  • 4. Desventajas  Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.  La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno.  Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y que hacer cuando este frente al computador.  Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.  Saturación.  Oportunistas.  Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta puede generar.
  • 5. Carateristicas  Los usuarios se transforman en productores de contenido  facilita a los usuarios encontrar e investigar información de cualquier tipo.  le ahorra tiempo al usuario  los usuarios pueden publicar información útil  presentan software gratuito o de muy bajo costo  facilita las interacciones  Simplifica mucho el uso del sitio wed