2. 1. ¿Es cierto que existe una distorsión en la capacidad
de análisis del lector que está atado a la información
reverberante del internet?
En la lectura se puede observar la experiencia del lector en la
cual se cataloga como un gran lector de diferentes libros. Pero en
“FACILISMO”, lo condujo a tomar un nuevo camino. Podemos decir
que: En términos pedagógicos la educación busca que el
estudiante aprehenda, y adquiera lo mejor de cada conocimiento
interiorizándolo y haciéndolo suyo, pero podríamos hablar de
conocimiento si la informática nos deja ya masticado cada uno de
los temas y de alguna manera no nos deja razonar, no nos deja ser
libres, nos ha quitado las ideas, creatividad dejándonos una
educación fofa en la cual se toma más en cuenta lo que diga la
computadora o lo que diga “Wikipedia”
El internet no es del todo malo, pues ha facilitado muchas cosas
sobre todo en el campo de la comunicación, es importante
reconocer que sin su avance no tendríamos los resultados que
tenemos hoy de comunicación a nivel mundial.
3. 2. De ser positiva su respuesta, ¿cómo se
produce ésta?
Es verdad que perdemos habito de la lectura y el
uso de nuestra mente, al no ejercitarlo podemos
descompensar su uso y recordar.
El autor nos da un alerta, nos estamos limitando
al uso de nuestra memoria, al no ejercitarla
leyendo libros e investigando otras fuentes.
El abuso de la tecnología tiene consecuencias en
el ser humano al volvernos dependientes de la
memoria artificial creada por el mismo.
Es más cada día nos volvemos personas mecánica
sin capacidad de reflexión ni análisis nos volvemos
simplemente en personas que repiten otras
personas sin análisis alguno
