SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
TRABAJO DE HERRAMIENTAS DIGITALES
YERSON EDUARDO MORA CHACON
UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER
TECNOLOGIA EN DESARROLLO DE SISTEMA INFORMATICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS
BUCARAMANGA - SANTANDER
2017
TRABAJO DE HERRAMIENTAS DIGITALES
YERSON EDUARDO MORA CHACON
ELSA PATRICIA CARVAJAL
UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER
TECNOLOGIA EN DESARROLLO DE SISTEMA INFORMATICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS
BUCARAMANGA - SANTANDER
2017
TRABAJO DE HERRAMIENTAS
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4
CONCEPTO DE OVA:.....................................................................................................................4
CARACTERISTICAS:.................................................................................................................5
EJEMPLOS:.............................................................................................................................5
DEFINICION DE OVI:....................................................................................................................6
EJEMPLOS:.....................................................................................Error! Bookmark not defined.
DEFINICION DE CMS:...................................................................................................................6
LOS WIDGETS:...............................................................................................................................6
WIDGETS DE ESCRITORIO:.....................................................................................................6
WEB WIDGETS:......................................................................................................................6
DIFERENCIA ENTRE BLOG, WIKI Y PAGINA WEB..................................................................7
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN BLOG: ..............................................................................7
VENTAJAS:.................................................................................................................................7
DESVENTAJAS:.......................................................................................................................8
TIPOS DE BLOGS:..........................................................................................................................8
BLOG PERSONAL:.....................................................................................................................8
TIPOS DE BLOGS DE ACUERDO AL FORMATO Y USO ...........................................................9
BLOG DE MARCA, PRODUCTOS Y/O SERVICIOS:............................................................9
INTRODUCCIÓN
Hoy en día, gracias al avance y evolución de la ciencia y por ende de la tecnología,
tenemos el privilegio de contar con diferentes herramientas digitales y virtuales que nos
facilitan el acceso a la información que requerimos en nuestro día a día para llevar a cabo
nuestras actividades cotidianas, las cuales son muy útiles por su eficacia y por las
diferentes metodologías que estas implementan ya que son muy dinámicas, y al momento
de ofrecer informacion lo hacen de manera muy amplia y diversa debido a que suelen
utilizar videos, notas, juegos, entre otras. Estas herramientas se han vuelto necesarias
debido a que la informacion brindada puede ser laborar, académica, social, comercial
entre otras, además por la rapidez con la que estas herramientas nos brindan la
informacion nos ahorra mucho tiempo, el cual sabemos es muy valioso, es por esto que
en el presente trabajo estaré abordando algunos temas que están directamente
relacionados con lo mencionado anteriormente.
CONCEPTO DE OVA:
Un objeto de aprendizaje es cualquier entidad, digital o no digital, la cual
puede ser usada, re-usada o referenciada durante el aprendizaje apoyado por
tecnología. Ejemplos de aprendizajes apoyados por tecnologías incluyen
sistemas de entrenamiento basados en computador, ambientes de aprendizaje
interactivos, sistemas inteligentes de instrucción apoyada por computador,
sistemas de aprendizaje a distancia y ambientes de aprendizaje colaborativo".
CARACTERISTICAS:
 Educatividad, con capacidad para generar aprendizaje.
Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas
(plataformas) diferentes.
 Accesibilidad, facilidad para ser identificados, buscados y
encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos
descriptores (metadatos) que permitirían la catalogación y almacenamiento en el
correspondiente repositorio.
 Durabilidad, vigencia de la información de los objetos, sin
necesidad de nuevos diseños.
 Independencia y autonomía de los objetos con respecto de los
sistemas desde los que fueron creados y con sentido propio.
 Generatividad, capacidad para construir contenidos, objetos
nuevos derivados de él. Capacidad para ser actualizados o modificados,
aumentando sus potencialidades a través de la colaboración.
 Flexibilidad, versatilidad y funcionalidad, con elasticidad para
combinarse en muy diversas propuestas de áreas del saber diferentes.
 Reutilización, objeto con capacidad para ser usado en contextos y
propósitos educativos diferentes y para adaptarse y combinarse dentro de nuevas
secuencias formativas.
http://objvirtuales.blogspot.com.co/2011/04/caracteristicas-de-los-
ova.html
EJEMPLOS:
Incluyen contenidos multimedia, contenido instruccional, objetivos de
aprendizaje, software instruccional, y herramientas de software, y personas,
organizaciones o eventos referenciados durante el aprendizaje apoyado por
computador.
DEFINICION DE OVI:
Es un recurso digital diseñado para brindar información a los usuarios e
interactuar con ellos. Es a partir de estos que podemos entregar información a
través de: Páginas Web, Blog, Correo Electrónico, Redes Sociales, etc.
DEFINICION DE CMS:
CMS son las siglas de Content Management System, o lo que viene a ser un
sistema de gestión de contenidos. Un CMS es un programa desarrollado para que
cualquier usuario pueda administrar y gestionar contenidos de una web con facilidad y
sin conocimientos de programación Web.
LOS WIDGETS:
También conocidos como Gadgets, son micro aplicaciones que tienen
como objetivo proveer información visual y dar fácil acceso a las funciones que
usas con frecuencia. Estos pueden ser usados dentro de una página web, en el
escritorio o en las pantallas de inicio de los dispositivos móviles. Los puedes
reconocer porque, por lo general, muestran información sobre los valores de la
bolsa, el clima, la fecha, la hora, etc. Además, puedes encontrar diferentes tipos:
WIDGETS DE ESCRITORIO:
Son herramientas descargables e interactivas que se instalan en el
escritorio del computador. Por ejemplo, relojes o calendarios.
WEB WIDGETS:
Funciones adicionales que puedes insertar en una página web de forma
sencilla. Su principal objetivo es enriquecer los contenidos y algunas funciones
del sitio.
WIDGETS PARA MÓVILES:
Son un poco similares a los de escritorio, pero usados en los dispositivos
móviles. Su objetivo es prestar servicios interactivos y proveer al usuario de
información visual.
DIFERENCIAS ENTRE BLOG, WIKI Y PAGINA WEB
-Una página Web tiene una información más estática, no se actualiza muy
a menudo. - Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que
contiene, y más rápido y más fácil de publicar. -Wiki es un sitio Web
colaborativo que puede ser editado por varios usuarios
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN BLOG:
VENTAJAS:
Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido
hechas para mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse
como diario virtual.
Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es
relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica,
así que puedes hacer llegar la información a quien quieras.
Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que
quieras, puede que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo
podrás expresarte como mejor te convenga.
Compartir conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es
compartir lo que sabes y tratar de mejorar en lo que se pueda el aprendizaje
para mejorar aunque sea un poco los conocimientos de alguien, no siempre es
posible pero se puede intentar.
Beneficio económico: puedes sacar también algún provecho económico
de diversas formas, hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que
ofrezcas.
DESVENTAJAS:
Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de
parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede
llegar a ser frustrante.
Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo
trata de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de
atacarte sin razón aparente.
No saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo
cuando no has escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos
muy bien para comunicar nuestras ideas y es algo difícil al principio.
TIPOS DE BLOGS:
BLOG PERSONAL: el cual tiene como objetivo expresar la forma
de pensar, relatos, experiencias y habilidades determinadas de una o varias
personas. Generalmente estos blogs no persiguen un fin económico, sino la
gratificación personal de ayudar, expresarse y compartir información,
experiencias y conocimientos.
– BLOG PROFESIONAL: generalmente están asociados a una
persona, agencia o pequeña empresa que ofrece un servicio o producto.
Persiguen un fin económico, el cual puede estar asociado de manera directa (ej.
venta de servicios o productos, publicidad, etc.) o indirecta (ej. generar
contactos y prospectos de clientes) al blog.
BLOG CORPORATIVO:
Están asociados a empresas o corporaciones, con el fin de establecer un
canal adicional para una marca. Pueden ser creados asociados directamente a la
marca o de manera anónima e independiente (camuflada) como parte de la
estrategia de la compañía.
TIPOS DE BLOGS DE ACUERDO AL FORMATO Y USO
También podemos identificar los blogs de acuerdo al formato y el uso
que se espera de cada uno (aquí tienes otra manera de clasificarlos según su
uso):
–BLOG TEMÁTICO: Se tratan temas específicos: política, noticias,
actualidad, opinión, etc.
BLOG DE MARCA, PRODUCTOS Y/O SERVICIOS: Para dar a
conocer todo lo relacionado con una marca o el propietario del blog y su oferta
de valor (vivencias, experiencias, actividades, atributos, testimonios, casos de
estudio, experimentos, etc.).
BLOG DE FOTOS O FOTOBLOG: El contenido principal son las
fotografías y las imágenes (tienen poco texto).
AUDIOBLOG:El contenido está principalmente en formato de audio
(Podcast, MP3, Audio Streaming o similares).
VLOG O VÍDEOBLOG: El contenido predominante son los vídeos.
–MIXTOS: Los que combinan dos o más de los formatos mencionados.
Además de la clasificación anterior, podemos identificar a los blogs de
acuerdo a la cantidad de autores (los que crean y publican los contenidos) de
cada uno:
BLOGS INDIVIDUALES: Sonlos yo “solito”… con un solo
editor/autor.
BLOGS COLABORATIVOS: Son los que tienen “mucha gente”… con
más de un autor/editor, ya sea interno (ej. familiar, amigo, empleado) o externo
(ej. un desconocido, asociación estratégica con terceros, editores de pago, etc.).
https://yeremo16.wixsite.com/mundo-gamer
Referencias
N.p., 2017. Web. 27 May 2017.
Garcia, Jordi. "Qué Es Un CMS Y Qué Ventajas Tiene - Departamento De
Internet". Departamento de Internet. N.p., 2017. Web. 27 May 2017.
León, Iván. "Clasificación De Los Blogs: Tipos Y Usos • Unostips". UnosTips para
Mejorar tu Web. N.p., 2017. Web. 27 May 2017.
Libre, GCF. "Widgets Y Aplicaciones ¿Se Diferencian?". Gcfaprendelibre.org. N.p.,
2017. Web. 27 May 2017.
MIRANDA, JOSE. "OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE -
OVAS.". Usodemedioseneducacion.blogspot.com.co. N.p., 2017. Web. 27 May
2017.
Perfil, Ver. "VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN
BLOG". Ventajasdelb1og.blogspot.com.co. N.p., 2017. Web. 27 May 2017.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evidencia 1. herramientas_digitales
Evidencia 1. herramientas_digitalesEvidencia 1. herramientas_digitales
Evidencia 1. herramientas_digitalesMaraGuadalupe26
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictóricoEdith Salas
 
Proyecto final c martínez djimenez
Proyecto final c martínez djimenezProyecto final c martínez djimenez
Proyecto final c martínez djimenezCelisbeth
 
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoHerramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoGracielaRodrguez21
 
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje Jordi Jubany
 
Proyecto Atlas. Herramientas Colaborativas
Proyecto Atlas. Herramientas ColaborativasProyecto Atlas. Herramientas Colaborativas
Proyecto Atlas. Herramientas ColaborativasMaría Darling
 
Yari tarea 7 de recursos didacticos
Yari tarea 7 de recursos didacticosYari tarea 7 de recursos didacticos
Yari tarea 7 de recursos didacticosYarileidy
 
Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales  Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales anagaby_14
 
Tecnologia de ayuda
Tecnologia de ayudaTecnologia de ayuda
Tecnologia de ayudaNatalymsv
 
6. documento colavorativo
6. documento colavorativo6. documento colavorativo
6. documento colavorativoMitch Lopez
 
Tics equipo2 manualinfografia.grupod.toluca
Tics equipo2 manualinfografia.grupod.tolucaTics equipo2 manualinfografia.grupod.toluca
Tics equipo2 manualinfografia.grupod.tolucaareli1982
 
Nuevas tecnologia tarea 6
Nuevas tecnologia tarea 6Nuevas tecnologia tarea 6
Nuevas tecnologia tarea 6DahianaSanchez9
 
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy CPROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy CKaren Valdivieso
 
¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?antonio Omatos Soria
 

La actualidad más candente (16)

Evidencia 1. herramientas_digitales
Evidencia 1. herramientas_digitalesEvidencia 1. herramientas_digitales
Evidencia 1. herramientas_digitales
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictórico
 
Proyecto final c martínez djimenez
Proyecto final c martínez djimenezProyecto final c martínez djimenez
Proyecto final c martínez djimenez
 
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoHerramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
 
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
PLE: Entorno Personal de Aprendizaje
 
Proyecto Atlas. Herramientas Colaborativas
Proyecto Atlas. Herramientas ColaborativasProyecto Atlas. Herramientas Colaborativas
Proyecto Atlas. Herramientas Colaborativas
 
Unidad iv ple
Unidad iv pleUnidad iv ple
Unidad iv ple
 
Yari tarea 7 de recursos didacticos
Yari tarea 7 de recursos didacticosYari tarea 7 de recursos didacticos
Yari tarea 7 de recursos didacticos
 
Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales  Clasificación de herramientas digitales
Clasificación de herramientas digitales
 
Tecnologia de ayuda
Tecnologia de ayudaTecnologia de ayuda
Tecnologia de ayuda
 
6. documento colavorativo
6. documento colavorativo6. documento colavorativo
6. documento colavorativo
 
Tics equipo2 manualinfografia.grupod.toluca
Tics equipo2 manualinfografia.grupod.tolucaTics equipo2 manualinfografia.grupod.toluca
Tics equipo2 manualinfografia.grupod.toluca
 
Tarea 6 recursos
Tarea 6 recursos Tarea 6 recursos
Tarea 6 recursos
 
Nuevas tecnologia tarea 6
Nuevas tecnologia tarea 6Nuevas tecnologia tarea 6
Nuevas tecnologia tarea 6
 
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy CPROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
 
¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?
¿Qué aporta la Web 2.0 a la Educación?
 

Similar a Trabajo de herramientas

Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191
Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191
Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191yener15
 
Trabajo de compu
Trabajo de  compuTrabajo de  compu
Trabajo de compudanis1992
 
Trabajo Final-Presentación Electrónica.pptx
Trabajo Final-Presentación Electrónica.pptxTrabajo Final-Presentación Electrónica.pptx
Trabajo Final-Presentación Electrónica.pptxAnnyReyesMedina
 
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01Alfredo Campos (1800+)
 
cuestionario de computacion 6to de turismo
cuestionario de computacion 6to de turismocuestionario de computacion 6to de turismo
cuestionario de computacion 6to de turismomaryareiban
 
Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.
Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.
Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.AndresRo26
 
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosQué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosjosemanuel1983
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitalesJaime Jesús
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación ticMAMCM
 

Similar a Trabajo de herramientas (20)

Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191
Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191
Yeiner Adolfo Monsalve Duran E191
 
Conceptos generales
Conceptos generalesConceptos generales
Conceptos generales
 
Conceptos generales
Conceptos generalesConceptos generales
Conceptos generales
 
Trabajo de compu
Trabajo de  compuTrabajo de  compu
Trabajo de compu
 
Yeisel adames 4
Yeisel adames 4Yeisel adames 4
Yeisel adames 4
 
Trabajo Final-Presentación Electrónica.pptx
Trabajo Final-Presentación Electrónica.pptxTrabajo Final-Presentación Electrónica.pptx
Trabajo Final-Presentación Electrónica.pptx
 
Redes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
Redes sociales de aprendizaje por Laura RosilloRedes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
Redes sociales de aprendizaje por Laura Rosillo
 
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
Redessocialesdeaprendizaje 131025082659-phpapp01
 
cuestionario de computacion 6to de turismo
cuestionario de computacion 6to de turismocuestionario de computacion 6to de turismo
cuestionario de computacion 6to de turismo
 
Tarea v
Tarea vTarea v
Tarea v
 
Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.
Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.
Tecnología y Sociedad - Sociedad del conocimiento, buscadores, gestion, web 2.0.
 
Tarea 5 s
Tarea 5 sTarea 5 s
Tarea 5 s
 
Tarea 5 s
Tarea 5 sTarea 5 s
Tarea 5 s
 
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosQué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
 
Tarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicadaTarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicada
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación tic
 
Informatica aplicada
Informatica aplicadaInformatica aplicada
Informatica aplicada
 
Tarea v
Tarea vTarea v
Tarea v
 

Último

Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos BasicosGuia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos BasicosJhonJairoRodriguezCe
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxJorgeParada26
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIhmpuellon
 
Función del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionFunción del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionEmanuelMuoz11
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21mariacbr99
 
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptxinfor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptxgustavovasquezv56
 
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-810°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8antoniopalmieriluna
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfYanitza28
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativanicho110
 
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendidaLuis Francisco Reyes Aceves
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxFederico Castellari
 
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxAVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxdulcemonterroza
 
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...axelv9257
 
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfpresentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfaxelv9257
 
QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORASQUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORASMarc Liust
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.FlorenciaCattelani
 
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdfYanitza28
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...JohnRamos830530
 

Último (18)

Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos BasicosGuia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
Función del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionFunción del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacion
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptxinfor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
 
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-810°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
2023 07 Casos prácticos para Realidad aumentada, metaverso y realidad extendida
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxAVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
 
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
 
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfpresentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
 
QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORASQUINTA  SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
QUINTA SEXTA GENERACION de COMPUTADORAS
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 

Trabajo de herramientas

  • 1. TRABAJO DE HERRAMIENTAS DIGITALES YERSON EDUARDO MORA CHACON UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER TECNOLOGIA EN DESARROLLO DE SISTEMA INFORMATICO FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS BUCARAMANGA - SANTANDER 2017
  • 2. TRABAJO DE HERRAMIENTAS DIGITALES YERSON EDUARDO MORA CHACON ELSA PATRICIA CARVAJAL UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER TECNOLOGIA EN DESARROLLO DE SISTEMA INFORMATICO FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS BUCARAMANGA - SANTANDER 2017
  • 3. TRABAJO DE HERRAMIENTAS Tabla de contenido INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4 CONCEPTO DE OVA:.....................................................................................................................4 CARACTERISTICAS:.................................................................................................................5 EJEMPLOS:.............................................................................................................................5 DEFINICION DE OVI:....................................................................................................................6 EJEMPLOS:.....................................................................................Error! Bookmark not defined. DEFINICION DE CMS:...................................................................................................................6 LOS WIDGETS:...............................................................................................................................6 WIDGETS DE ESCRITORIO:.....................................................................................................6 WEB WIDGETS:......................................................................................................................6 DIFERENCIA ENTRE BLOG, WIKI Y PAGINA WEB..................................................................7 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN BLOG: ..............................................................................7 VENTAJAS:.................................................................................................................................7 DESVENTAJAS:.......................................................................................................................8 TIPOS DE BLOGS:..........................................................................................................................8 BLOG PERSONAL:.....................................................................................................................8 TIPOS DE BLOGS DE ACUERDO AL FORMATO Y USO ...........................................................9 BLOG DE MARCA, PRODUCTOS Y/O SERVICIOS:............................................................9
  • 4. INTRODUCCIÓN Hoy en día, gracias al avance y evolución de la ciencia y por ende de la tecnología, tenemos el privilegio de contar con diferentes herramientas digitales y virtuales que nos facilitan el acceso a la información que requerimos en nuestro día a día para llevar a cabo nuestras actividades cotidianas, las cuales son muy útiles por su eficacia y por las diferentes metodologías que estas implementan ya que son muy dinámicas, y al momento de ofrecer informacion lo hacen de manera muy amplia y diversa debido a que suelen utilizar videos, notas, juegos, entre otras. Estas herramientas se han vuelto necesarias debido a que la informacion brindada puede ser laborar, académica, social, comercial entre otras, además por la rapidez con la que estas herramientas nos brindan la informacion nos ahorra mucho tiempo, el cual sabemos es muy valioso, es por esto que en el presente trabajo estaré abordando algunos temas que están directamente relacionados con lo mencionado anteriormente. CONCEPTO DE OVA: Un objeto de aprendizaje es cualquier entidad, digital o no digital, la cual puede ser usada, re-usada o referenciada durante el aprendizaje apoyado por tecnología. Ejemplos de aprendizajes apoyados por tecnologías incluyen sistemas de entrenamiento basados en computador, ambientes de aprendizaje interactivos, sistemas inteligentes de instrucción apoyada por computador, sistemas de aprendizaje a distancia y ambientes de aprendizaje colaborativo".
  • 5. CARACTERISTICAS:  Educatividad, con capacidad para generar aprendizaje. Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas (plataformas) diferentes.  Accesibilidad, facilidad para ser identificados, buscados y encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores (metadatos) que permitirían la catalogación y almacenamiento en el correspondiente repositorio.  Durabilidad, vigencia de la información de los objetos, sin necesidad de nuevos diseños.  Independencia y autonomía de los objetos con respecto de los sistemas desde los que fueron creados y con sentido propio.  Generatividad, capacidad para construir contenidos, objetos nuevos derivados de él. Capacidad para ser actualizados o modificados, aumentando sus potencialidades a través de la colaboración.  Flexibilidad, versatilidad y funcionalidad, con elasticidad para combinarse en muy diversas propuestas de áreas del saber diferentes.  Reutilización, objeto con capacidad para ser usado en contextos y propósitos educativos diferentes y para adaptarse y combinarse dentro de nuevas secuencias formativas. http://objvirtuales.blogspot.com.co/2011/04/caracteristicas-de-los- ova.html EJEMPLOS: Incluyen contenidos multimedia, contenido instruccional, objetivos de aprendizaje, software instruccional, y herramientas de software, y personas, organizaciones o eventos referenciados durante el aprendizaje apoyado por computador.
  • 6. DEFINICION DE OVI: Es un recurso digital diseñado para brindar información a los usuarios e interactuar con ellos. Es a partir de estos que podemos entregar información a través de: Páginas Web, Blog, Correo Electrónico, Redes Sociales, etc. DEFINICION DE CMS: CMS son las siglas de Content Management System, o lo que viene a ser un sistema de gestión de contenidos. Un CMS es un programa desarrollado para que cualquier usuario pueda administrar y gestionar contenidos de una web con facilidad y sin conocimientos de programación Web. LOS WIDGETS: También conocidos como Gadgets, son micro aplicaciones que tienen como objetivo proveer información visual y dar fácil acceso a las funciones que usas con frecuencia. Estos pueden ser usados dentro de una página web, en el escritorio o en las pantallas de inicio de los dispositivos móviles. Los puedes reconocer porque, por lo general, muestran información sobre los valores de la bolsa, el clima, la fecha, la hora, etc. Además, puedes encontrar diferentes tipos: WIDGETS DE ESCRITORIO: Son herramientas descargables e interactivas que se instalan en el escritorio del computador. Por ejemplo, relojes o calendarios. WEB WIDGETS: Funciones adicionales que puedes insertar en una página web de forma sencilla. Su principal objetivo es enriquecer los contenidos y algunas funciones del sitio.
  • 7. WIDGETS PARA MÓVILES: Son un poco similares a los de escritorio, pero usados en los dispositivos móviles. Su objetivo es prestar servicios interactivos y proveer al usuario de información visual. DIFERENCIAS ENTRE BLOG, WIKI Y PAGINA WEB -Una página Web tiene una información más estática, no se actualiza muy a menudo. - Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que contiene, y más rápido y más fácil de publicar. -Wiki es un sitio Web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN BLOG: VENTAJAS: Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario virtual. Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que puedes hacer llegar la información a quien quieras. Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras, puede que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo podrás expresarte como mejor te convenga. Compartir conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es compartir lo que sabes y tratar de mejorar en lo que se pueda el aprendizaje para mejorar aunque sea un poco los conocimientos de alguien, no siempre es posible pero se puede intentar.
  • 8. Beneficio económico: puedes sacar también algún provecho económico de diversas formas, hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que ofrezcas. DESVENTAJAS: Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar a ser frustrante. Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte sin razón aparente. No saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo cuando no has escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos muy bien para comunicar nuestras ideas y es algo difícil al principio. TIPOS DE BLOGS: BLOG PERSONAL: el cual tiene como objetivo expresar la forma de pensar, relatos, experiencias y habilidades determinadas de una o varias personas. Generalmente estos blogs no persiguen un fin económico, sino la gratificación personal de ayudar, expresarse y compartir información, experiencias y conocimientos. – BLOG PROFESIONAL: generalmente están asociados a una persona, agencia o pequeña empresa que ofrece un servicio o producto. Persiguen un fin económico, el cual puede estar asociado de manera directa (ej. venta de servicios o productos, publicidad, etc.) o indirecta (ej. generar contactos y prospectos de clientes) al blog.
  • 9. BLOG CORPORATIVO: Están asociados a empresas o corporaciones, con el fin de establecer un canal adicional para una marca. Pueden ser creados asociados directamente a la marca o de manera anónima e independiente (camuflada) como parte de la estrategia de la compañía. TIPOS DE BLOGS DE ACUERDO AL FORMATO Y USO También podemos identificar los blogs de acuerdo al formato y el uso que se espera de cada uno (aquí tienes otra manera de clasificarlos según su uso): –BLOG TEMÁTICO: Se tratan temas específicos: política, noticias, actualidad, opinión, etc. BLOG DE MARCA, PRODUCTOS Y/O SERVICIOS: Para dar a conocer todo lo relacionado con una marca o el propietario del blog y su oferta de valor (vivencias, experiencias, actividades, atributos, testimonios, casos de estudio, experimentos, etc.). BLOG DE FOTOS O FOTOBLOG: El contenido principal son las fotografías y las imágenes (tienen poco texto). AUDIOBLOG:El contenido está principalmente en formato de audio (Podcast, MP3, Audio Streaming o similares). VLOG O VÍDEOBLOG: El contenido predominante son los vídeos. –MIXTOS: Los que combinan dos o más de los formatos mencionados. Además de la clasificación anterior, podemos identificar a los blogs de acuerdo a la cantidad de autores (los que crean y publican los contenidos) de cada uno:
  • 10. BLOGS INDIVIDUALES: Sonlos yo “solito”… con un solo editor/autor. BLOGS COLABORATIVOS: Son los que tienen “mucha gente”… con más de un autor/editor, ya sea interno (ej. familiar, amigo, empleado) o externo (ej. un desconocido, asociación estratégica con terceros, editores de pago, etc.). https://yeremo16.wixsite.com/mundo-gamer
  • 11. Referencias N.p., 2017. Web. 27 May 2017. Garcia, Jordi. "Qué Es Un CMS Y Qué Ventajas Tiene - Departamento De Internet". Departamento de Internet. N.p., 2017. Web. 27 May 2017. León, Iván. "Clasificación De Los Blogs: Tipos Y Usos • Unostips". UnosTips para Mejorar tu Web. N.p., 2017. Web. 27 May 2017. Libre, GCF. "Widgets Y Aplicaciones ¿Se Diferencian?". Gcfaprendelibre.org. N.p., 2017. Web. 27 May 2017. MIRANDA, JOSE. "OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE - OVAS.". Usodemedioseneducacion.blogspot.com.co. N.p., 2017. Web. 27 May 2017. Perfil, Ver. "VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN BLOG". Ventajasdelb1og.blogspot.com.co. N.p., 2017. Web. 27 May 2017.