Discriminar auditivamente a través de fuentes sonoras como la poesía destinada al ámbito del otoño en donde deben reconocer las diferentes vocales A-E-I-O-U, Presentes en dichas poesías.

1. AMBITO/PEI NÚCLE
O
APRENDIZAJE
ESPERADO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSO
S
EVALUACIÓN
/INDICADORES
Comunicación Lenguaj
e oral y
escrito
Discriminar
auditivamente a
través de
fuentes sonoras
como la poesía
destinada al
ámbitodel otoño
en donde deben
reconocer las
diferentes
vocales A-E-I-O-
U, Presentes en
dichas poesías.
Identificar y
reconocer
vocales entre
los diferentes
recursos
sonoros.
Inicio:Se reunirá los párvulos en el rincón de la poesía, en donde se
les realizaran preguntas relacionadas al tema tratado en los días
anteriores “El otoño” y se les harán preguntas relacionadas a las
vocales a modo de recordarlas con preguntas tales como ¿En la
palabra otoño reconocen alguna vocal? ¿Será que estas están
escondiditas en la palabra? Si la pronunciamos bajito y lento las
reconocemos? Creen que las pueden escuchar en algunas palabras
tales como sol, ama, entre otras? ¿Pueden creer que hoy se me
olvidaron las vocales? ¿Podrían enseñármelas de manera Oral?
Se les mostrara un video de las vocales para activar contenidos
previos.
https://www.youtube.com/watch?v=riSCOr2N-AE
-Video de
vocales.
-Video de
poesías.
-Discriminación
de sonidos.
-Activa
contenidos
previos.
-Se muestran
motivados a
realizar la
actividad.
- reconoce las
vocales dentro
de la poesía.
-Ubica las
vocales
escuchadas en
las diferentes
poesías.
Desarrollo: Posterior a la iniciación de la actividad se les pedirá que
escuchen y observen el video en donde se muestran diferentes
poesías y de manera muy atenta reconozcan las vocales que se
encuentran insertas en dichas palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=d_BL2y5tVTo
https://www.youtube.com/watch?v=ga7bQBZd-Zc
Recurso
didácticos
-Videos de
Youtube de
vocales A-E-I-O-
U.
-Videos de
youtube de
poesías.

2. Cierre:Para finalizar la actividad se invita a los párvulos a realizar un
breve juego en donde tendrán diferentes plantillas de vocales las
cualesdeben ubicar en el pizarrón luego de escuchar las poesías que
contengan entre sus palabras las vocales que corresponden.
Además de nombrar algunas palabras que llevan insertas las vocales
A-E-I-O-U.
https://drive.google.com/file/d/0BypVdTeOYM0xQkZGc0YzY0hqV0k/
edit?usp=sharing