1. IMPLEMENTACIÓN DEL
TRABAJO COLABORATIVO
EN LAS AULAS.
Yolanda Guiselle Brenes Prado
Cedula: 701880368
Tema: trabajo colaborativo
Telecomunicaciones educativas I
UNED

2. Introducción
En el siguiente trabajo se muestra de una
forma detallada lo que es el aprendizaje
colaborativo.
Además se detalla una serie de actividades
o estrategias que favorecen la vivencia del
trabajo colaborativo.
Se muestra y explica porque es importante
implementar el trabajo colaborativo en las
aulas y el papel o rol que debe
desempeñar el docente para motivar a sus
estudiantes
a
trabajar
de
forma
colaborativa.

3. ¿Qué es el trabajo
colaborativo?
Es el tipo de trabajo en
el cual un grupo de
personas buscan
alcanzar una meta en
común.
Es una metodología en
la que todos los
integrantes se esfuerzan
para alcanzar
aprendizajes
significativos.

4. Importancia de
desarrollar el trabajo
colaborativo en los
entornos de
aprendizaje.
• Promueve una
convivencia entre los
integrantes.
• Se identifican lideres
dentro del grupo.
• Se promueve el
cooperativismo.
• Motiva a la inclusión en
el proceso de
enseñanza-aprendizaje.

5. Trabajar en
un proyecto
o propuesta
en común.
Debate y foros
Revisión de
trabajos entre
compañeros.
Estrategias que
favorecen la
vivencia de un
trabajo
colaborativo.
Role play

6. Trabajar en
un proyecto
o propuesta
en común.
Trabajar en un
proyecto o
propuesta en
común.
Cuando a los estudiantes se les
pide que desarrollen una
trabajo o proyecto para la
clase de forma grupal, se nota
su continua interacción, todos
aportan ideas al respecto.
Lo más importante es que
deben llegar a ciertos
consensos entre ellos mismos,
de los contrario no lograrían la
culminación del proyecto en
un feliz termino.

7. Antes de entregar
un trabajo al
docente, los
estudiantes se
revisan los
trabajos entre
ellos. Esto
permite una
mayor interacción
entre ellos y
aumenta el
trabajo
colaborativo-.
..
Se forman valores
de cooperación,
esto por cuanto
existe un interés
de por medio de
cada integrante.
..
El objetivo
• . principal de esta
actividad es
desarrollar el
pensamiento
critico en los
estudiantes.,

8. Role Play
En esta actividad se
asigna a que un grupo
califique a otro grupo.
Incentiva el compromiso y
la practica de habilidades
de comunicación y
resolución de conflictos
entre los miembros de la
clase.

9. Debate y
foros

10. El papel del docente que
incentiva el trabajo
colaborativo
 Incentivar a los estudiantes para que
ellos mismos sean constructores de
sus aprendizajes.
 Dar retroalimentación a las actividades
grupales.
 Ser un facilitador del aprendizaje de los
estudiantes.

11. Conclusión
El trabajo colaborativo es una estrategia que si
como docentes la sabemos aplicar de la forma
mas correcta dentro de las aulas, vamos a
alcanzar excelentes resultados.
Es responsabilidad del docente utilizar estrategias
que propicien un aprendizaje que se consolide
con la participación de todos los estudiantes de
las aulas.
El hecho de que los jóvenes realicen trabajos
colaborativos en las aulas, los prepara para ser
personas o ciudadanos en un futuro
colaboradores.

12. BIBLIOGRAFÍA
Rozo, G. (2008). Trabajo colaborativo: una forma diferente de
enseñar y aprender. Recuperado el 20 de febrero del 2013,
disponible en
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Directivos/usodeti
cs/BlogApropiacion/Lists/Entradas%20de%20blog/Post.aspx?
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Soto, F(2013). Trabajo colaborativo. Recuperado el 23 de
febrero del 2013, disponible en http://tecnologia-educativaucr.wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABOR
ATIVO
Scagnoli, N (2005). Estrategias para motivar el aprendizaje
colaborativo en cursos a distancia. Consultado el 25 de
febrero del 2014, disponible en
https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/10681/a
prendizaje-colaborativo-scagnoli.pdf?%60sequence%60+=+2
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