1. CENTRO EDUCATIVO RURAL PUEBLO NUEVO SEDE LOS CURITOS SEDE SAN AGUSTIN SEDE PAPAMITOS SEDE AGUA DE LA VIRGEN Carmen sofia guevara jaimes Yaneth astrid garcia rosado Yonny alonso rizo quintana Astrid Torcoroma Rodriguez Ruedas Ocaña- norte de santander

5. JERARQUIZACION DE LAS PREGUNTAS

9. Ejes transversales o integradores ¿Qué genera en los estudiantes de los grados 1’ a 5’ la apatía por la lecto escritura Matemáticas , Ingles Ciencias Sociales Ciencias Naturales y del Medio Ambiente Etica y Valores, Educación Religiosa

10. Estándares Curriculares Competencias Producción de textos orales, en situaciones comunicativas que permiten evidenciar el uso significativo de la entonación y pertinencia articulatoria. Producción de textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que sigan un procedimiento estratégico para su elaboración Comprensión diversos tipos de textos mediante algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. Interpretativa Argumentativa Propositiva

11. PLAN DE ACCION Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Interpretación y secuencia de imágenes Laminas Computador 2 hora Docentes Estudiantes Habilidad para crear textos para los niños del grado primero. Diseño y elaboración del periódico mural. Revistas Cartulina Lápiz Marcadores Computador 1 semana Docente Estudiantes Creatividad y destreza en la elaboración y conformación de cada una de las secciones del periódico mural. Elaboración de cuentos, adivinanzas, coplas, retahílas, trabalenguas. Papel Lápiz Colores 5 horas Docente Estudiantes Creatividad en el manejo de la imaginación en la narración. Lectura de textos bíblicos e interpretación de los mismos Biblia Cuaderno Lápiz Colores 2 horas Docente Estudiantes Capacidad para analizar un texto. Elaboración de cartas, tarjetas, afiches. Papel Lápiz Marcadores Colores computador 2 horas Docente Estudiantes Habilidad para redactar y crear

12. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Socialización o exposición de trabajos. Talleres y mesa redonda. Participación activa en la realización de trabajo en equipo. Narraciones orales y pruebas escritas. Redactar en Word algunos textos. Guías. Lecturas. Lee e interpreta textos que contribuyen de manera eficaz en la creación de sus propios escritos. Dramatización de narraciones. Guías. Expresión oral y verbal en público. Creación de mensajes con dibujos. Laminas, frisos Habilidad para crear en su propio entorno para que aprendan a interpretar textos por medio de imágenes y graficos.