El uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje, recursos educativos, servicios que ofrece Internet, uso de Internet para la educación, recomendaciones a padres y docentes sobre seguridad en la Web.

1. LOS MEDIOS, RECURSOS Y
PRODUCTOS TECNOLÓGICOS, SU
UTILIZACIÓN DESDE LA PRACTICA
EDUCATIVA.
Adriana Mora Jiménez
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
Curso : Tecnología Educativa
Tarea 3

2. Justificación del uso medios didácticos
para la creación de ambientes de
aprendizaje

3. 1. Los medios son imprescindibles
en el proceso enseñanza y
aprendizaje
2. Son parte integral de los
procesos comunicativos
• Los medios facilitan que
• Los medios sirven para
dinamizar, motivar y
generar conocimiento en
los salones de clase
los alumnos reciban el
mensaje, y también que
los alumnos intercambien
información.

4. 3. Ofrecen experiencias de
conocimiento difícilmente
alcanzables por la lejanía en
tiempo o espacio
• Permiten incrementar la
adquisición del
conocimiento , permiten
aproximarse a eventos,
fenómenos o lugares
lejanos a su propia
realidad gracias a la
tecnología.
4. Son potenciadores de
habilidades intelectuales en los
alumnos
• Los sujetos descodifican
los mensajes
representados utilizando
símbolos.
• Mensaje transmitido a
través de imágenes.

5. 5. Son un vehículo expresivo para
comunicar ideas, sentimientos y
opiniones de los alumnos
• Los medios ofrecen la
posibilidad de
manifestar y expresar
conocimientos,
actitudes y
sentimientos, cuando
estos son empleados
como fuentes y formas
de expresión.

6. 6. Los medios son soportes que mantienen
estable e inalterable la información
• El conocimiento y la
información , son
almacenados en
diferentes soportes
donde se conservan
de modo
permanente sin
alteraciones o
pérdidas.

7. 7. Los medios en sí mismos deben
convertirse en objeto de estudio.
• Las instituciones
educativas deben
asumir el reto de
preparar y formar a los
alumnos para
interaccionar con estos
medios en su vida
cotidiana.

9. Medios didácticos pretecnológicos
• Medios que no utilizan
soporte técnico para
trasmitir información:
libros, revistas,
papelógrafo, pizarra,
etc.

10. Medios didácticos tecnológicos
• Necesitan la intervención de un instrumento técnico
para la transmisión de sus mensajes.
• Medios audiovisuales, informáticos, tecnologías de
la información y comunicación.

11. Medios audiovisuales
• Incluye los
retroproyectores,
casetes, CD, y
programas de audio,
cine, video y
programas de
televisión.

12. Medios informáticos
• Programas de ejercitación y práctica,
tutoriales, simuladores, programas
multimediales y juegos educativos.

13. Tecnologías de la información y
comunicación (TIC)
• Tecnologías computacionales, basadas en el
aprovechamiento de Internet, la Red Mundial y
sus herramientas como el correo electrónico ,
foros y chat.

14. Los servicios mas destacados
en Internet son los siguientes:
Focos de
discusión
Red
mundial
Correo
electrónico
Conversacione
s electrónicas

15. Red mundial
• Es una parte de Internet, que
consta de una enorme colección
de documentos almacenados en
computadoras alrededor del
mundo. Integrándose muchos
elementos cada día.

16. Correo electrónico
• Es un mensaje
electrónico enviado
desde una
computadora a otra.
Se pueden enviar
archivos anexados
como imágenes,
documentos y
programas.

17. • Constituyen una
aplicación tecnológica
que le da soporte a las
discusiones en línea.
Se convierte en el lugar
de expresión, opinión y
consulta de los
integrantes, posibilitando
el contacto y
conocimiento entre ellos

18. Chats
• Las conversaciones
multimedia permiten el
uso de la voz,
comunicarse en vivo,
observándose unos a
otros por medio de la
cámara digital.

19. Utilización de los servicios de Internet en
el área de educación
• VIDEOCONFERENCI
A

20. Videoconferencia
• Los estudiantes, en diferentes sitios geográficos,
participan en discusiones en tiempo real por
medio de salas de chat o por equipos
especializados con cámaras.

21. Riesgos al hacer uso no seguro de
Internet
• Relacionados con la
información.
• Relacionados con la
información
interpersonal.
• Relacionado con
actividades
económicas
• Relacionado con las
adicciones.

22. Riesgos al hacer uso no seguro de Internet
Relacionados con la información.
Relacionados con la información
interpersonal.
• Acceso a información poco
fiable y falsa.
• Acceso de los niños a
información inapropiada y
nociva.
• Acceso a información
peligrosa, inmoral, ilícita.
• Recepción de "mensajes
•
•
•
•
basura“
Malas compañías
Acciones ilegales
Recepción de mensajes
personales ofensivos.
Pérdida de intimidad.

23. Riesgos al hacer uso no seguro de Internet
Relacionado con las adicciones.
• Adicción a buscar
información.
• Adicción a frecuentar los
entornos sociales.
• Juego compulsivo.
• Compras compulsivas.
Relacionado con
actividades económicas
• Estafas
• Compras inducidas por una
publicidad abusiva.
• Compras por menores sin
autorización paterna
• Robos
• violación de la propiedad
intelectual

24. factores que aumentan estos riesgos
• Fácil acceso a la
• Accesibilidad
información.
• Fácil comunicación
interpersonal
permanente.
• Anonimato

25. Seguridad en la Web
• Recomendaciones
a padres de familia
• Recomendaciones
a docentes

26. Recomendaciones a padres de familia
• Colocar el
ordenador a la
vista , en una
dependencia
familiar (salón,
biblioteca) y no
en el dormitorio
de los niños.

27. Recomendaciones a padres de familia
• Hacer de Internet
una actividad abierta
y familiar, navegar
juntos (sobre todo
con los más
pequeños) , saber
con quienes se
comunican y el
tiempo que dedican

28. Recomendaciones a padres de familia
• Hablar abiertamente
con los menores sobre
el uso de Internet, su
utilidad y sus riesgos.

29. Recomendaciones a padres de familia
• Tener un cortafuegos
(firewall) y un antivirus
actualizado que
proteja el ordenador
de los virus y de los
programas espía.

30. Recomendaciones a docentes
• Evitar que los
estudiantes ingresen
información personal
en formularios Web de
dudosa procedencia.

31. Recomendaciones a docentes
• Asegurarse que los
estudiantes sean
conscientes que la
distribución de
contenidos prohibidos
por la Ley (en especial
la pornografía infantil), el
acoso, la discriminación,
la promoción del odio
racial, la difamación y la
violencia, entre otros,
son ilegales en Internet
y en las redes sociales

32. Recomendaciones a docentes
• Comunicar claramente a los estudiantes que está
prohibido descargar cualquier software de
Internet, sin la debida autorización y sin la
presencia de un(a) docente.

33. Recomendaciones a docentes
• Indicar a los
estudiantes que eviten
hacer clic en enlaces
sospechosos.
• Permitir que se
descarguen
aplicaciones
únicamente desde
sitios Web oficiales.

34. Recomendaciones a docentes
• Reflexionar con los
estudiantes sobre los
aspectos positivos del
uso de pseudónimos
como medio de
protección en las
redes sociales,
mensajería
instantánea, chats y
foros.

35. Bibliografía
• Fallas I. 2013. Educación en la sociedad de la informática y el
conocimiento. San José, Costa Rica, EUNED
• López J. 2010. Internet seguro recomendaciones para
educadores, padres y estudiantes
• http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1
• Marqués R. 1999. Los riesgos de internet. consejos para su uso
•
•
•
•
•
•
seguro. habilidades necesarias para utilizar internet.
http://peremarques.pangea.org/habilweb.htm
http://thecibernaut.blogspot.com/
http://frikarte.com/2012/09/acceso-a-internet-mundial/
http://www.genmagic.net/educa/
http://www.aulasinfronteras.com/temas.htm
http://logos.wikia.com/wiki/Windows_Live_Messenger
http://webcatolicodejavier.org/ComoAgregarRemitenteSeguro.html

36. Bibliografía
• http://beneficiosypeligrosdelinternet.blogspot.com/
• http://www.protecciononline.com/fiestas-de-fin-de-
ano-cuidado-con-las-estafas-en-internet/
• http://senaimzzl.blogspot.com/2011/02/memoriaram.html
• http://www.alfinal.com/Temas/comunicacion.php
• http://pixers.es/fotomurales/medios-dealmacenamiento-de-video-cintas-de-caseteevolucion-cd-vhs-dv-34441355
• http://microsoft-chat.com/microsoft-chat/microsoftchat-support-for-firewall-problems-in-windows/
• http://cr.globedia.com/adiccion-internet-peorenganchado-cocaina-heroina-anfetaminas