Diapositivas de recursos y medios de tecnología educativa.

1. CURSO: Tecnología Educativa.
TEMA: Recursos y medios didácticos.
CÓDIGO: 00100
CENTRO UNIVERSITARIO: Acosta
NOMBRE: Yusdeny Bonilla Quesada.
CÉDULA: 11360958
III CUATRIMESTRE.

2. 1. Se recomiendan por que
2.
3.
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6.
7.
son imprescindibles, ya que
dinamizan, motivan y generan conocimiento.
Son sumamente importantes e integrales para los procesos
comunicativos de personas, docentes y alumnos .
Ofrecen a los alumnos la manera de aproximarse a los
eventos ocurridos hace mucho tiempo, es decir, le ofrece
conocimientos difíciles de alcanzar.
Ayudan a potenciar las habilidades intelectuales en los
alumnos.
Funcionan como vehículos expresivos donde los alumnos
pueden comunicar sus ideas, sentimientos y opiniones.
Ayudan a mantener la información estable e inalterable.
Deban convertirse en objeto de estudio para los alumnos. (1)

3. Recursos
Educativos
Medios para la
administración
Se utilizan en los procesos de
administración de las
organizaciones escolares ej:
programas para llevar los registros
de matrícula . (2)
Medios didácticos
Facilitan los procesos de
enseñanza y aprendizaje ej:
libros de texto. (2)

4. Medios tecnológicos.
Medios pre-tecnológicos
No necesitan soporte técnico
para transmitir la
información.
Medios tecnológicos
Medios
audiovisuales
Incluye
retroproyectores,
casetes, etc.
Medios
informáticos
Son los
programas de
aplicación
como los
procesadores
de texto, etc.
Tecnologías de la
comunicación y
la información.
Son específicamente las
tecnologías
computacionales basadas
en el aprovechamiento de
internet

5. Medios informáticos.
Herramientas de
uso general
Programas de
ejercitación y
práctica
Tutoriales
Simuladores
Programas
multimediales
Juegos educativos

6. Herramientas de uso general.
Procesadores de
palabras
Están diseñados para
crear, editar, almacenar e
imprimir documentos
Hojas electrónicas
Son utilizados para
almacenar datos
numéricos y hacer
cálculos
Bases de datos
Diseñados para almacenar,
organizar, accesar, relacionar y
modificar grandes cantidades
de datos.

7. Medios informáticos
Programas de ejercitación y
práctica
Presenta al sujeto ejercicios de
modo escalonado, progresiva,
que siguen su propio
Programas tutoriales
Ofrecen un ambiente
entretenido y amigable el cual
permite repasar contenidos y
resolver ejercicios.
Programas
simuladores
Programa que representa el
funcionamiento de algún
fenómeno. Actividades como
toma de decisiones, etc.

8. Medios informáticos
Programas multimediales
Posibilitan la combinación de textos,
imágenes, sonido, animación, vídeo, entre
otros.
Juegos educativos
Competencia en la que intervienen habilidades y
aptitudes físicas o mentales en la que se demandan
seguir un conjunto de reglas para alcanzar una meta.

9. Servicios de internet.
Red mundial
Es una herramienta universal, y sencilla para
consultar información en internet, consta de una
enorme colección de documentos almacenados en
computadoras en computadoras en todo el
mundo. Conocida como www. Se pueden
encontrar enlaces en forma de texto, imágenes,
sonidos o vídeo. (3)
Foros de discusión
Constituyen una aplicación tecnológica que le da
soporte a las discusiones en línea. Proveen uno de
los mejores medios de comunicación entre los
miembros de una comunidad en internet, el éxito
de los foros reside en la calidad de la pregunta que
se proponga o el interés que el tema propuesto
despierta en la comunidad. Google posee una
sección gratuita donde se puede participar en
grupos con una temática de discusión. (3)
Correo electrónico
Se considera la herramienta más utilizada en
internet, es un mensaje electrónico enviado de
una computadora a otra, se pueden anexar
archivos con imágenes o documentos. También
conocido como e-mail y es una de las
herramientas más antiguas. (3)
Conversaciones
electrónicas o
chats
Son del tipo más antiguo y popular en internet, se
puede conversar con una o más personas a la vez,
permiten tener una conversación con voz y
comunicarse con otras personas en vivo,
observándose por medio de una cámara digital.
El sistema MSN Messenger es el medio más
usado para chatear o conversar electrónicamente.
(3)

10. Ejemplo del uso de la red mundial
en espacios educativos.
“La Red Mundial es una parte de internet, que consta de una
enorme colección de documentos almacenados en
computadoras alrededor del mundo”. (Fallas M. Trejos T.
2013. Educación en la sociedad de la información y el
conocimiento. EUNED, San José,
Costa Rica). Como se
puede observar en la cita anterior este recurso se puede
utilizar en los espacios educativos para bajar información
que tanto los niños necesitan para hacer tareas, como para
los profesores para desarrollar un tema de manera creativa,
principalmente por el acceso que se tiene para las
imágenes, sonidos y vídeos, lo cual es uno de los medios
más utilizados para captar la atención de niños y grandes.

11. Riesgos que se pueden correr al
haber un uso inseguro en internet
 Información poco fiable.
 Información inapropiada, que puede resultar peligrosa para niños.
 Bloqueo del correo.
 Pérdida de intimidad por actos ilegales.
 Compras inducidas.
 Estafas, por delitos contra la propiedad intelectual.
 Acceso lento, virus y espionaje.
 Compras convulsivas
Marquès G. (2005). Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro.
Hbilidades necesarias para utilizar intenet.
http//dewey.uab.es/pmarque consultada, 17-10-13.

12. Recomendaciones sobre seguridad
en la web.
Para padres de familia:
 De a sus hijos buen ejemplo cuando navegue por Internet y cuando se relacione
en redes sociales con otras personas.
 Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles riesgos que existen
en Internet.
 No permita que sus hijos se conviertan en huérfanos digitales. Esto sucede
cuando los padres de familia no acompañan a sus hijos en el uso de las TIC,
creando una brecha con ellos al no comprender ni hablar el lenguaje digital
imperante hoy en día.
Para docentes:
 Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar
cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de
un(a) docente.
 Cuando sea necesario, permita que se descarguen aplicaciones únicamente
desde sitios Web oficiales.
 Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos. Los
enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos a páginas
Web que tienen amenazas capaces de infectar el computador del usuario con
viruso software malintencionado/espía. (4)