1. Tarea 2
Elaborado por: Damaris Rosales R
Medios, recursos y productos tecnologicos

2. 1-Medios didácticos para la creación de ambientes
de aprendizaje.
 Se da un aprendizaje activo.
 Logra retener mejor la información.
 Construye conocimiento en los participantes.
 Facilitan y presentan los mensajes informativos que deben recibir los
alumnos.
 Ofrece a los alumnos experiencias de conocimiento difícilmente alcanzable
por la lejanía en el tiempo o en el espacio.
 Facilita la obtención del conocimiento.
 Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos .
 Ofrecen al estudiante la posibilidad de manifestar y expresar sus
conocimientos , actitudes y sentimientos.
 Son soporte que mantienen estable e inalterable la información.
 Facilitan toda clase de información para el aprendizaje.

3. Recursos Educativos
Medios para la Medios Didácticas
administración 2- Tipos de recursos
educativos.
Medios Didácticos Medios Didácticos
Pre-tecnologicos Tecnológico
Medios Informáticos Tecnología de la información
Medios Audiovisuales
y la Comunicación
Herramientas de uso general
Programa de ejercitación y practica
Tutorías
Simuladores
Programas
multimediales
Juegos
Educativos

4. 3- Servicios que ofrece internet.
1- Red Mundial: consta de una enorme colección de documentos
almacenados en computadoras alrededor del mundo. En esta Red se puede
consultar galerías de artes, revistas, música, deportes, juegos, material
educativo, películas y muchos mas elementos que cada día se integran a la
Red mundial
2- Correo electrónico: es la herramienta mas utilizada de internet y una de
las mas antigua. Es un mensaje electrónico enviado desde una
computadora a otra. Se puede envirar todo tipo de mensajes con archivos
anexos como imagines o documentos. Incluso se puede enviar programas
de computadoras .
3- Foros de discusión: constituyen una aplicación tecnológica que le da
soporte a las discusiones en línea. Se colocan temas de interés que genera
un intercambio entren los participantes de la comunidad, quienes aportan
sus opiniones, intervienen respondiendo a los comentarios de otros
participantes, sugieren material de consulta, difieren en su punto de vista.
4- Conversaciones electrónicas o chats : es en modo de texto y es el mas
antiguo y popular en internet. Se puede tener una conversaciones con una
o mas personas ala ves y permite comunicarse con otra persona en vivo,
por medio de una cámara digital.

5. 4- Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso
ineficiente de Internet.
1- Acceso a información poco fiable y falsa.
Existe mucha información errónea y poco actualizada en internet, que
cualquier persona puede información en la red.
2- Distracción , perdida de tiempo.
Muchas veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que
uno necesita , ya que fácilmente se pierde uno navegando por la gran
cantidad de información que esta cargada de atractivos
3-Acceso de los niños a información inapropiada y nociva.
Existe web gran cantidad de información que no es apropiada para
los niños y a veces los padres no tienen el cuidado de supervisar lo
que sus hijos están viendo y los niños se ven expuestos a información
como es ( sexo, violencia, drogas, determinadas en relatos históricos
y obras literarias).

6. Recomendaciones a padres de familia
(seguridad en la Web)
1-Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar con ellos. Es
importante que los padres tengan conocimiento con quien es que se comunica
su hijo e hija y el tiempo que dedican. Muchas veces los padres pueden
aprendes mucho de sus hijos y así se dan cuenta porque es que les gusta estar
en Internet.
2-Hablar abiertamente con los niños y niñas sobre el uso de internet, su
utilidad y sus riesgos. Ensenarles a navegar con seguridad: explicarles
normas básicas del uso del internet .
3-Tenes un antivirus actualizado que proteja el ordenador de los virus y
programas peligrosos

7. 5- Recomendaciones a los docente
(seguridad en la Web)
1-Formar a los padres, ya que muchos no saben como funciona Internet ni sus
riesgos
2- Utilizar navegador infantiles ( para que los niños e niñas accedan a páginas
adecuadas0)o instalar programas protectores que filtren la información.
3-Hablar con los padres para asesorarlos y que conozcan como se maneja la
información en Internet en la escuela.

8. Bibliografía
Fallas Monge , Ida Virginia y Trejos Trejos, Isabel. “Educación en la
sociedad de la información y el conocimiento”. San José Costa Rica
Editorial UNED.
http://www. Economiadehoy.com/ periódico/
especiales/como_evitar_uso_inadecuado_internet traves las politicas
uso acectables_12404.html