Presentacion realizada en el IAAH 12 Congreso Mundial de Salud Adolescente

1. Conexión, conectividad y acceso de las
niñas, niños y adolescentes en las redes
sociales: una aproximación a la realidad
Mag. Yadira Salas G.
Responsable de Educación Permanente Organismo Andino de Salud Convenio Hipólito Unanue
Dra. María del Carmen Calle Dávila
Secretaria Ejecutiva del Organismo Andino de Salud Convenio Hipólito Unanue
19 de noviembre 2021

2. Conexión, conectividad y acceso
de las niñas, niños y adolescentes
Yadira Salas y María del Carmen Calle
En las redes sociales
Una aproximación a la realidad
19 de noviembre de 2021

3. Objetivo
Identificar el impacto de la conectividad y
las redes sociales en Niñas, Niños y
Adolescentes (NNA), las brechas de
conectividad durante la COVID-19, algunas
experiencias significativas en Perú y la
percepción de un grupo de profesionales de
salud de pediatría a partir de la pregunta
¿Qué opinas de las redes sociales?

4. El acceso a Internet es esencial para el
ejercicio de los derechos humanos, como el
derecho a la educación, la libre expresión, de
asociación y de reunión, la participación en la
vida cultural, el desarrollo social y económico,
entre otros
“
“

5. Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información,
2003.
Marco Internacional
Objetivos de Desarrollo Sostenibles, 2015.
El Estado Mundial de la Infancia, UNICEF 2017.
La Observación N° 25 del Comité de los Derechos del Niño,
ONU, 2021

6. Contexto
46%
Hogares de la Región No
están conectados a Internet
90%
Hogares rurales de Perú
No cuentan con
Conexión a internet
32
Millones
Excluidos de la
educación virtual
15 a 24 años
Son los más conectados
en el mundo
Activos en redes sociales
27Millones de
Peruanos
Población
33.17
Millones
creció
387%
Usuarios Peruanos de
15 a 20 años de
edad.

7. Revisión
documental,
bibliográfica
01
Análisis de
contenido
02
Encuesta
abierta
03
Metodología
¿Qué opinas de las redes
sociales?
Percepción de un grupo de 37
profesionales presentes en la
actividad “Jueves Pediátrico”
organizado por la Sociedad Peruana
de Pediatría
Lecciones
aprendidas
04

8. Son un medio para recibir, transmitir,
información, conocimientos, promover la
participación, de aprendizaje, oportunidad,
globalización
76%
Percepción de
los profesionales
con las redes
sociales
Adicción, reto, responsabilidad y peligro
14%
Interacción
5%
Facilidad
5%

9. Se consolida nuevo
perfil de usuario a
partir de los 10 años.
¿Qué dice la evidencia? Vínculo entre la sobreexposición
temprana a contenidos y áreas
relacionadas con el lenguaje y la
lectura.
¿Qué hacen en las
redes sociales?
Las nuevas generaciones
tienen presencia en la
red antes de nacer.
Inspiran a otros y
promover cambios.
TIK-TOK aliada para la integración
familiar intergeneracional.
Uso inadecuado, un
factor asociado al
debut sexual precoz.
La adicción al internet a través
de su uso patológico.
Fear of Missing Out.

10. Conclusiones
Internet como un
bien público.
Se incrementa la
brecha digital:
tecnológica, de
acceso y de
oportunidades.
Analfabetas
digitales.
Perú: educación
virtual incrementó
las brechas de
desigualdad social
y digital.
Riesgos estar
expuestos y no saber
desconectarse a
tiempo.

11. Pasos a
seguir

12. Oficializar el
Internet como un
bien público.
Competencias de
los profesionales
que atienden NNA
sobre redes
sociales.
Mejorar mecanismos
para disminuir los
riesgo a los que se
exponen.
Optimizar la
teleconsulta y
teleorientación.
Incluir la alfabetización
mediática e
informacional dentro
del sistema educativo.
Promover la
alfabetización
digital. Participación activa y
de los NNA en debates
sobre el uso de los
nuevos medios.
Promover
ambientes en línea
seguros, como la
igualdad de
oportunidades.

13. thanks, Gracias!!
Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela
Juntos somos más fuertes, juntos llegamos más lejos
@yadirum
Yadirum@gmail.com