Curso básico de edición de audio

1. Unidad Didáctica 1
Prof. Yadira Salas, agosto 2020
yadirum@gmail.com

2. ¿Qué es un
recurso
sonoro?
Recurso
sonoro
documentos
sonoro
Grabación, propia o ajena, realizada de
forma electromecánica, magnética o digital
y presentada en distintos soportes
Reproducir voces, ruidos,
sonidos, música, etc

3. Tipos de recursos sonoros
Naturales Tecnológicos
La voz y a cualquier otro
generado desde su fuente
original como los generados
con los dedos, las palmas,
golpes, crujidos, viento, etc.
Sintetizadores, grabadores,
reproductores, generadores
de efectos, instrumentos
musicales.

4. Posibilidades didácticas del sonido en
la enseñanza
Banco de recuerdos sonoros
Según Moreno Herrero (2000) las posibilidades didácticas del sonido las
podemos analizar desde tres enfoques básicos :

5. https://soundcloud.com/yadirum/curacion-de-contenidos
Describir un contexto, o documentar un hecho histórico.
Material existente, como de material elaborado por nosotros mismos, como un
instrumento a utilizar en distintos momentos de nuestras prácticas.
Recurso motivador en la presentación de algunos temas, complementar algunas de
nuestras explicaciones, como actividad de síntesis para afianzar algunos conceptos.
Aprender a escuchar o a mejorar el hábito de escucha puede ser otro de los grandes
objetivos de utilización de este medio

6. https://soundcloud.com/yadirum/edmodo-plataforma-educativa-y-red-social
Utiliza diversos lenguajes: verbal, musical, sonoro, etc., permiten la elaboración de
mensajes materializados en diversas formas de representación simbólica.
Construir un mensaje y comunicarlo por medio de múltiples sonidos, palabras y efectos.
Las TIC pueden facilitar tareas como registrar sonidos, grabar mensajes, editarlos,
enriquecerlos con variados recursos y compartirlos.
Combinar los efectos sonoros y ambientales para construir nuestros propios contenidos.
(Graván y Barroso, 2008).

7. https://soundcloud.com/yadirum/podcast-las-redes-en-nuestra-vida-271017
Es necesaria la reflexión crítica ante la información que nos llega, ante el vertiginoso
flujo de mensajes: analizar, descodificar y entender los múltiples mensajes.
Articular sistemas de enseñanza que capaciten a los alumnos para desarrollar actitudes
y habilidades en el manejo y tratamiento de la información.
Ejemplo, los contenidos radiofónicos cuentan con pautas de análisis, sencillas
escalas de observación, guías para comparar; es preciso, que elaboremos nuestros
propios instrumentos, al tiempo que diseñamos distintas actividades que desarrollen el
conocimiento.

8. ¿Cómo lo
usarías?
¿Usarías el sonido
como recurso
educativo?

9. Graván, P. y Barroso, J. (2008). Los centros de recursos, centros de
aprendizaje audiovisuales, multimedias y telemáticos universitarios.
Indivisa: Boletín de estudios e investigación, extra 10, págs. 89-106.
Hernández, Marisela (2011 septiembre12). El audio como recurso
educativo. http://udgtic.blogspot.com/2011/09/el-audio-como-recurso-
educativo.html
Moreno-Herrero, Isidro (2000). El sonido un recurso didáctico para el
profesorado. Educación y Medios, 10.
https://webs.ucm.es/info/doe/profe/isidro/sonido.pdf
Salas, Yadira & Estrada, María. (2018). Tips y Tics: curación de
contenidos como estrategia para la creación de materiales, medios y
recursos en la UCS. Salud Colectiv. y Buen Vivir, 1 (1), 131-136.
Salas, Yadira (2018). Tips y Tics: curación de contenidos como
estrategia para la creación de materiales, medios y recursos en la
UCS. Salud Colectiv. y Buen Vivir, 1 (1), 131-136.
Salas, Yadira. (2019, abril 26). Podcast: Las Redes en nuestra vida.
Portafolio Yadira Salas [Blog]. http://yadirasalasportafolio.blogspot.com
Salas, Yadira. (2020, abril 13). Uso de edmodo como plataforma
educativa. Portafolio Yadira Salas [Blog].
http://yadirasalasportafolio.blogspot.com
Referencias
Bibliográficas