1. YURANI SALAZAR

2.  Expresión Plástica
 Expresión literaria
 Expresión musical
 Expresión corporal y dramática
 Expresión cognitiva e investigación

3.  Elarte para los niños significa un medio de
expresión que realizan naturalmente y en
forma de juego en el que vuelcan sus
experiencias, emociones y vivencias
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4.  Consideraremos el juego como aquel
conjunto de operaciones coexistentes e de
interacción en un momento dado por las que
un sujeto o grupo en situación logran
satisfacer sus necesidades, transformando
objetos y hechos de la realidad y de la
fantasía
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5.  Laliteratura es una manifestación cultural en la
que podemos encontrar diversos temas que son y
han sido importantes para el ser humano a lo largo
de la historia.
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6.  Laliteratura presenta una serie de temas
que han preocupado o motivado al ser
humano a expresarse a lo largo de los siglos.
Por ejemplo, el tema del amor podemos
encontrarlo en poetas muy antiguos, como
Safo.
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7.  Se conoce como expresión música al arte de
expresar sentimientos por medio de la
música
 Esta técnica es esencial para un desarrollo
sano de los niños y recientemente la
musicoterapia la ha adoptado como una
manera de estimulación.
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8.  Laexpresión musical es una parte
fundamental de todo ser humano, y para un
niño es esencial que aprenda a distinguir y
reconocer sus sentimientos desde pequeño,
ya que esto ayudará a una vida más plena de
adulto y a una mayor facilidad de
interrelacionarse con las personas y forjar
relaciones duraderas.
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9.  es una de las formas básicas para
la comunicación humana; ya que
muchas personas lo utilizan para
el aprendizaje.
 Como material educativo, la
expresión corporal se refiere al
movimiento, con el propósito de
favorecer los procesos de
aprendizaje, estructurar el
esquema corporal, construir una
apropiada imagen de sí mismo,
mejorar la comunicación y
desarrollar la creatividad.
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10. .Su objeto de estudio es la corporalidad
comunicativa en una relación: estar en
movimiento en un tiempo, un espacio y con
una energía determinada. Las estrategias
para su aprendizaje se basan en el juego, la
imitación, la experimentación y la
imaginación. Estos procesos son los que se
ponen en juego para el desarrollo de la
creatividad expresiva aplicada a cualquiera
de los lenguajes. Como tal, ofrece a los
educadores una amplia gama de posibilidades
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en su trabajo específico

11. MENU Se denomina ciencia cognitiva al
estudio interdisciplinario de
cómo la información es
representada y transformada en
la mente/cerebro. Es el conjunto
de disciplinas que surgen de la
convergencia transdisciplinaria
de investigaciones científicas y
tecnológicas, en torno a los
fenómenos funcionales y
emergentes, dados a partir de las
actividades neurofisiológicas del
encéfalo y del sistema
nervioso, incorporados, y que
típicamente se les denomina
como: mente y comportamiento

12.  La naturaleza de las
investigaciones cognitivas es
necesariamente
transdisciplinaria (es decir,
tanto inter como
multidisciplinarias),
surgiendo en un primer
momento a partir de
disciplinas autónomas como
la lingüística, la
psicobiología cognitiva y la
inteligencia artificial, y
añadiéndose en una etapa
más reciente la neurociencia MENU
y la antropología cognitiva.