1. Secretaría General Académica y de Vinculación (SGAV)
Coordinación Académica de Nivel Medio Superior (NMS)
Programa de Capacitación y Actualización Docente para el NMS.
Julio 2014
La formación y actualización docente es un ejercicio permanente que tanto las instituciones educativas como los mismos docentes deben tener
presente, y considerar como inherente a la enseñanza formal, es por ello que con apego a los acuerdos generados en reunión de coordinadores
académicos de Nivel Medio Superior (NMS) enseguida se describe lo relativo a la capacitación y actualización docente a impartirse durante los
periodos inter-semestrales para docentes que imparten clase en Prepa UIN y Bachilleratos Tecnológicos en la Universidad Insurgentes UIN.
Con la creación del Programa de Capacitación y Actualización Docente de NMS se pretende que los docentes cubran al menos 20hrs de
capacitación por ciclo escolar, para ello dicho programa ofertará en periodos inter-semestrales capacitaciones a las que los docentes pueden
matricularse en cualquiera de los planteles de la Universidad Insurgentes que oferten capacitaciones de su interés, de esta forma se espera ofrecer
capacitaciones diversas que respondan directamente a las necesidades de formación reales de ellos y de cada plantel.
Las capacitaciones docentes inter-semestrales constituyen una acción derivada de dos líneas de trabajo para el nivel medio superior en las que se
busca el reconocimiento de las prácticas educativas adecuadas y se promueve la innovación del ejercicio docente en el nivel medio superior para
generar un modelo educativo UIN atractivo a la comunidad estudiantil, por tanto se ha acordado junto con las coordinaciones académicas lo
siguiente.
1. Impartir al inicio de cada ciclo escolar con carácter obligatorio a los docentes en periodo inter-semestral un taller cuya temática sea la
elaboración de un blog (Blogger) (Worpress) y el uso de las Tic´s dentro del aula. La permanencia de dicho curso responde a la
constante creación e innovación de recursos digitales que se crean para la enseñanza.
2. En función de las necesidades de formación particulares de cada plantel, los coordinadores sugerirán cursos o talleres en periodos
inter-semestrales que con temáticas de interés y vanguardia para la docencia se aborden algunas de las siguientes áreas de
conocimiento.
 Las competencias docentes para el nivel medio superior que establece el acuerdo 447 y/o las autoridades educativas.
 Competencias que el estudiantado debe desarrollar en el nivel preuniversitario y su aplicación en el aula.
 Elaboración de planeación didáctica.
 Didáctica general.
 Didáctica de una disciplina.
 Desarrollo humano y profesional en el marco de la enseñanza formal y trato interpersonal.
 Tecnologías, herramientas y medios digitales aplicados a la enseñanza en el nivel medio superior.
 Psicopedagógica.
 Instrumentos de evaluación.
3. Los coordinadores académicos decidirán la modalidad para impartir dichas capacitaciones, mixto, en línea o presencial, la duración,
horarios, número de sesiones, instructor y producto, así la temática, que puede abarcar una o varias áreas de conocimiento de las
enlistadas.

2. 4. De igual manera los coordinadores académicos decidirán el tipo de capacitación a impartir: curso, taller, seminario o curso-taller.
 Curso: Promueve la adquisición de nuevos conocimientos o la actualización de los existentes en una temática específica, con la
conducción de un especialista, por medio de estrategias de trabajo grupal o individual.
 Taller: Promueve la adquisición o fortalecimiento de conocimientos y habilidades a partir de la realización práctica de las tareas
propuestas por el experto que orienta a los participantes durante el proceso.
 Seminario: Propicia el aprendizaje a partir de la interacción del grupo con diversas aportaciones de conocimientos, experiencias o
investigación sobre el tema establecido. Promueve la reflexión, la consolidación o generación de distintos conocimientos sobre un
tema y permite la producción de documentos académicos que plasman las conclusiones.
 Curso-taller: Promueve la adquisición de conocimientos mediante estrategias didácticas de trabajo individual o grupal, pero con
énfasis en la realización de prácticas propias del taller, bajo la orientación de un experto.
Carácter de las capacitaciones
Este programa debe considerarse como un ejercicio institucional de capacitación al cual se adhieren todos los planteles que impartan un programa
de NMS, por ello las opciones de capacitación serán difundidas entre los docentes y se deberá dar el seguimiento necesario que garantice la calidad
de dichos ejercicios. Por su carácter institucional se difundirá entre los coordinadores un formato de carta descriptiva y registro de asistencia que
utilizarán para la impartición de dichas capacitaciones o la creación de las capacitaciones.
Además de la investigación de la SGAV, los coordinadores deben identificar necesidades de capacitación durante el ciclo escolar y reportarlas a
SGAV para la atención necesaria en tiempo y forma.
Impartir con carácter obligatorio a los docentes en periodo inter-semestral un taller cuya temática sea la elaboración de un blog (Blogger)
(Worpress) y el uso de las Tic´s dentro del aula.
 Todos los docentes deberán contar con un blog por cada asignatura que impartan en el nivel medio superior, esto se hace con el
objetivo de contar con evidencia de los materiales, actividades, tareas, etcétera, que el docente utiliza en clase. La finalidad es que
el blog sirva a los coordinadores académicos para dar seguimiento de las estrategias y recursos utilizados por un docente, además,
en caso de requerirlo, este blog puede servir también a los padres de familia para estar enterados sobre las actividades que se estén
trabajando con su hijo además, y por otro lado conocer el uso que se le da a la tecnología en la UIN.
 En este sentido cada docente debe saber cómo utilizar, construir, administrar y enriquecer con aplicaciones un blog, para así usarlo
como una herramienta que provoque la innovación de su ejercicio docente, los docentes deben ser asesorado por el coordinador
académico sobre el uso de dichas herramientas digitales.
 Este taller debe abordar, además del dominio de las mismas herramientas tecnológicas, estrategias de implementación de la
tecnología en el aula, es decir asesorar al docente sobre metodologías de enseñanza con el uso de las herramientas digitales, siendo
responsable de impartirlo el encargado del área de sistemas del plantel.
Operación de las capacitaciones
En función de los cronogramas de cada plantel y por ciclo, los coordinadores programarán dentro del periodo inter-semestral las fechas en las que
se impartirán dichas capacitaciones. Una vez decididas las fechas se enviará a la coordinación académica de la Secretaría General Académica y de
Vinculación (SGAV) las fechas, modalidad, y descripción que se indique. El coordinador de cada plantel seleccionará al instructor para la
capacitación, no obstante el instructor deberá considerar tener como referente la carta descriptiva enviada por coordinación académica de la SGAV
en los casos que exista.