El documento resume conceptos básicos de finanzas como valor presente, valor futuro, interés compuesto, aversión al riesgo y diversificación. Explica cómo medir el valor del dinero a lo largo del tiempo usando tasas de interés, y cómo la diversificación puede reducir el riesgo al invertir en múltiples activos no relacionados. También define términos como desempleo, fuerza laboral y tipos de desempleo.

1. Las Herramientas Básicas
de las Finanzas.
Tema 14
Capítulo 27 del texto

2. Herramientas básicas en las
Finanzas
 Finanzas: El campo que estudia cómo las personas
toman decisiones de acuerdo a la disponibilidad de
recursos, en un lapso de tiempo y cómo se maneja el
riesgo en las inversiones.

3. Medir el valor del dinero a lo
largo del tiempo
 Valor Presente: La cantidad de dinero que se necesitará hoy
en día, usando las tasas de interés actuales, para producir en el
futuro ciertas cantidades de dinero.
 Valor Futuro: La cantidad de dinero en el futuro que producirá
una cantidad a partir del día de hoy, con las tasas actuales de
interés.
 Interés Compuesto: La acumulación de la suma de dinero en
una cuenta bancaria, donde las tasas de interés recibidas
permanecen en la cuenta para obtener intereses adicionales en
el futuro.

4. Medir el valor del dinero a lo
largo del tiempo
 Si alguien le ofrece hoy Lps 1,000 ó Lps 1,000 en 10
años ¿Cuál escogería?
 Hoy es mejor porque usted los puede depositar en el
banco y recibir en 10 años Lps 1,000 + los intereses.
 La lección del dinero es: El dinero de HOY vale más que
la misma cantidad de dinero en el futuro.

5. Interés Compuesto
(1+r) x 100 Después de 1 año
(1+r) x (1+r) x 100= (1 + r)2 x 100 Después de 2 años
(1+r) x (1+r) x (1+r) x 100= (1+r)3 x 100 Después de 3 años
(1+r) N x 100 Después de N años
 Con una tasa de interés de 5% por 10 años ¿el valor futuro será?
 (1 + .05)10 x 100 = 163

6. Interés Compuesto
 Suponga que se le pagará Lps 200 en N años. ¿Cuál es
el valor presente de éstas ganancias futuras?
 ¿Cuánto debe depositar en el banco hoy para tener Lps
200 en N años?
 N años = a 10 años
 (1+r)N x [200/(1+r)N] = 123 Tendré que depositar
hoy

7. Aversión al Riesgo
 La mayoría de las personas son adversas al riesgo.
 Aversión al riesgo: Desagrado a la incertidumbre.
 Una manera de lidiar con el riesgo es comprar un
seguro.
 Existen muchos tipos de seguros.

8. Aversión al Riesgo
 Las compañías de seguros sufren dos tipos de
problemas:
1. Selección adversa: Una persona que guste del riesgo es
más probable que solicite un seguro porque obtendrá
mayores beneficios de tener el seguro.
2. El riesgo moral: Después que una persona solicita un
seguro tiene menos incentivos a ser cuidadosa en su
comportamiento acerca del riesgo.

9. La Diversificación
 Diversificación: No poner todos los huevos en la misma
canasta. Es la reducción del riesgo obtenido por
reemplazar un solo riesgo con varios riesgos pequeños
no relacionados entre si.
 Riesgo específico de la empresa: Riesgo que afecta a
una sola compañía.
 Riesgo de mercado: Es el riesgo que afecta a todas las
compañías en un mercado accionario.

11. ¿Cómo se mide el desempleo?
 Empleado: Incluye aquellos trabajadores que como
asalariados reciben un pago, ya sea en su propio negocio
o remunerados.
 Desempleados: Incluye aquellos que no estuvieron
empleados pero que estaban dispuestos a trabajar e
intentaron encontrar trabajo al menos en la últimas
cuatro semanas.
 Fuera de la fuerza laboral: Incluye a todos los que no
correspondían a ninguna de las dos categorías
anteriores, incluye a estudiantes de tiempo completo,
amas de casa y jubilados.

12. ¿Cómo se mide el desempleo?
Fuerza laboral= número de gente empleada + número
de gente desempleada.
Tasa de Desempleo= Número de Empleados x 100
Fuerza Laboral
Tasa de participación de la fuerza laboral= Fuerza Laboral x 100
Población Adulta

13. Tipos de Desempleo
 Trabajadores desalentados: Los individuos que
quisieron trabajar pero que fracasaron en la búsqueda
de un empleo.
 Desempleo friccional: Resulta del hecho que les
busca tiempo a los trabajadores buscar un empleo que
esté acorde con sus gustos y habilidades.
 Desempleo Estructural: Resulta del hecho de que el
número de empleos disponibles son insuficientes para
proveer de un empleo a todos los que quieren trabajar.

14. Los sindicatos…
 Algunos economistas discuten si son buenos o malos
para las economías.
 Algunos los ven como un tipo de cartel.
 Cuando los sindicatos aumentan los sueldos por encima
del nivel del mercado, reduce la cantidad de trabajo.
 Otros que están a favor dicen que los sindicatos son
necesarios para disminuir el poder del mercado que
tienen las compañías al contratar a los empleados.

16. Para discutir en clase

18. Preguntas para lectura
El aumento en la Pérdida de empleo de los
hombres adultos.
1. ¿Cree usted que la discapacidad de roles se de en
Honduras?
2. ¿Considera usted que la falta de trabajo de los hombres
maduros sea un fenómeno que se de en Honduras?
3. ¿Qué hacen los hombres que no trabajan en los Estados
Unidos?
4. ¿Qué hacen las mujeres que no trabajan?
5. ¿De dónde obtienen ingreso esos hombres que no
trabajan?
6. ¿Qué solución le ve usted a este problema en Honduras?

19. Para hacer en clase

22. Para meditar…