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MINISTERIO DE EDUCACIÓN                                                                                    I.E. Nº 141
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 05                                                                  “VIRGEN DE COCHARCAS”
 SAN JUAN DE LURIGANCHO- EL AGUSTINO                                                                             DIGETE 2010


                                                  SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.    Director     : Meléndez Aguilar, Nils

2.          Docente               : Victoria Villegas (Responsable)

3.          Grado                 : 3º Secciones: A, B, C y D

4.          Nº de Alumnos : 37

5.          Área                  : Personal Social

6.          Tema                   : Océanos y continentes

7.          Duración              : 90 minutos

8.          Fecha                 : 24/10/10

II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES:

     A     ORGANIZAD                                                                                 EVALUACIÓN
     R         OR
                               CAPACIDADES       CONOCIMIENTOS      ACTITUDES
     E     COMPETEN                                                               INDICADORES        TÉCNICA      INSTRUMENTOS
     A        CIAS
     P     COMPRENS         2.4 Explica el       Formación y        Muestra       •   Ubica      •    Obser       Hoja       de
            IÓN DE LA       proceso de           ubicación de los   interés por       en el
     E                                                                                                vación      aplicación
           DIVERSIDA                                                                  planisf
     R                      formación de los     océanos y          conocer
                D                                                                     erio los
     .     GEOGRÁFIC        océanos y            continentes.       más sobre
                                                                                      océano
           A Y DE LOS       continentes.                            la
                                                                                      sy
     S     PROCESOS                                                 formación         contine
           HISTÓRICO                                                de océanos
     O                                                                                ntes.
                S
     C                                                              y
                                                                    continentes


III. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
                                                                                                     RECURSOS Y
 MOMENTOS                                 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE                                                     TIEMPO
                                                                                                     MATERIALES
                        •    La docente ingresa al CRT con sus niños y recuerda las
                                                                                                 DIAPOSITIVAS
                             normas de convivencia y orientaciones sobre los
                                                                                                 PROYECTOR
                             cuidados del equipo Laptop XO.
                                                                                                  LAPTOP XO
         INICIO         •    La docente presenta diapositivas sobre el escritorio de la                                     15
                                                                                                  ACTIVIDAD
                             Laptop XO y ubican el ícono de la actividad
                                                                                                  GEOGRAFÍA
                             GEOGRAFÍA.
                        •    Los niños ubican las siluetas en el mapamundi.
                        •    Luego, ingresan a la actividad WIKIPEDIA, leen                          ACTIVIDAD
                             información sobre los continentes y océanos.                            WIKIPEDIA
                        •    En parejas, intercambian opiniones sobre lo leído.
                        •    Luego, ingresan a la actividad PINTAR y dibujan la                      ACTIVIDAD
                             silueta del continente qué quisieran conocer.                            PINTAR
                        •    Luego, ingresan a la actividad ESCRIBIR y escriben: Mi
PROCESO                                                                                              ACTIVIDAD              60
                             continente favorito.
                        •    Escriben un texto sencillo sobre su continente favorito y                ESCRIBIR
                             los océanos que lo rodean.
                        •    Luego insertan el dibujo realizado en la actividad
                             PINTAR.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN                                                                       I.E. Nº 141
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 SAN JUAN DE LURIGANCHO- EL AGUSTINO                                                                DIGETE 2010

                      •    Se aplica la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy?
                           ¿Cómo me sentí? ¿Cómo lo aprendí?                            HOJA DE
   SALIDA             •    En el aula, desarrollan la hoja de aplicación.              APLICACIÓN              15
                      •    En casa, investigan y escriben sobre la amplitud de los     CUADERNOS
                           océanos.


Vº Bº DE LA DIRECCIÓN:                                                               FIRMA DEL PROF. DE AULA

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Océanos y continentes

  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN I.E. Nº 141 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 05 “VIRGEN DE COCHARCAS” SAN JUAN DE LURIGANCHO- EL AGUSTINO DIGETE 2010 SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1. Director : Meléndez Aguilar, Nils 2. Docente : Victoria Villegas (Responsable) 3. Grado : 3º Secciones: A, B, C y D 4. Nº de Alumnos : 37 5. Área : Personal Social 6. Tema : Océanos y continentes 7. Duración : 90 minutos 8. Fecha : 24/10/10 II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES: A ORGANIZAD EVALUACIÓN R OR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES E COMPETEN INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS A CIAS P COMPRENS 2.4 Explica el Formación y Muestra • Ubica • Obser Hoja de IÓN DE LA proceso de ubicación de los interés por en el E vación aplicación DIVERSIDA planisf R formación de los océanos y conocer D erio los . GEOGRÁFIC océanos y continentes. más sobre océano A Y DE LOS continentes. la sy S PROCESOS formación contine HISTÓRICO de océanos O ntes. S C y continentes III. DESARROLLO DE LA SESIÓN: RECURSOS Y MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO MATERIALES • La docente ingresa al CRT con sus niños y recuerda las DIAPOSITIVAS normas de convivencia y orientaciones sobre los PROYECTOR cuidados del equipo Laptop XO. LAPTOP XO INICIO • La docente presenta diapositivas sobre el escritorio de la 15 ACTIVIDAD Laptop XO y ubican el ícono de la actividad GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA. • Los niños ubican las siluetas en el mapamundi. • Luego, ingresan a la actividad WIKIPEDIA, leen ACTIVIDAD información sobre los continentes y océanos. WIKIPEDIA • En parejas, intercambian opiniones sobre lo leído. • Luego, ingresan a la actividad PINTAR y dibujan la ACTIVIDAD silueta del continente qué quisieran conocer. PINTAR • Luego, ingresan a la actividad ESCRIBIR y escriben: Mi PROCESO ACTIVIDAD 60 continente favorito. • Escriben un texto sencillo sobre su continente favorito y ESCRIBIR los océanos que lo rodean. • Luego insertan el dibujo realizado en la actividad PINTAR.
  • 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN I.E. Nº 141 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 05 “VIRGEN DE COCHARCAS” SAN JUAN DE LURIGANCHO- EL AGUSTINO DIGETE 2010 • Se aplica la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo me sentí? ¿Cómo lo aprendí? HOJA DE SALIDA • En el aula, desarrollan la hoja de aplicación. APLICACIÓN 15 • En casa, investigan y escriben sobre la amplitud de los CUADERNOS océanos. Vº Bº DE LA DIRECCIÓN: FIRMA DEL PROF. DE AULA