tecnicas

1. TECNICAS
UTILIZADAS EN
SALUD

2. INTRODUCCIÓN
 COMO PROFESIONALES DE LA SALUD, UNA DE LAS TAREAS MAS
IMPORTANTES ES EL DE EDUCADOR.
 ¿PORQUE? LOS HABITANTES DE UNA COMUNIDAD NECESITAN
CONOCER Y ENTENDER LOS SERVICIOS DE SALUD, PARA APRENDER A
CUIDAR SU PROPIA SALUD.
 LA EDUCACIÓN ES UN PROCESO QUE PROMUEVE CAMBIOS DE
CONCEPTOS, COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES FRENTE A LA SALUD, A
LA ENFERMEDAD Y AL USO DE SERVICIOS Y QUE REFUERZA CONDUCTAS
POSITIVAS.

3. ¿Cuál es la importancia de la
educación para la salud?
EN ESTE SENTIDO, LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD BUSCA FORTALECER LA
CAPACIDAD DE NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES PARA LA
PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE SU PROPIA SALUD, LA DE SU FAMILIA Y
COMUNIDAD, MEDIANTE PROCESOS EDUCATIVOS BÁSICOS QUE LES FACILITEN
ADQUIRIR Y PONER EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,
ACTITUDES. QUE LOS PARTICIPANTES DESARROLLEN HABILIDADES Y PUEDAN
TOMAR DECISIONES.

4. LA COMUNICACIÓN
Puede ser directa (persona a persona) o indirecta (a través de los medios de
comunicación social).
 Para la educación en salud, se pueden emplear los siguientes tipos:
1.-Comunicación interpersonal: Comunicación cara a cara. Ejemplo: Diálogo que
se establece en la consulta, en las visitas al hogar.
2.-Comunicación grupal: Se producen con grupos que comparten una finalidad
común relacionada con la educación, el trabajo y la participación comunitaria en
la solución de los problemas de salud. Ejemplo: Charla a grupo de gestantes
sobre ventajas de la lactancia materna.
3.-Comunicación masiva: Se establece a través de los medios de comunicación
masiva. Ejemplo: Propaganda televisiva o radial con mensajes de salud

5. CARACTERISTICAS:
• Dinámica.
• Participativa.
• Breve.
• Informal.
• Permite combinar con otras técnicas
OBJETIVOS: Conocer el estado de salud del paciente.
 Conocer la situación de salud de la familia
 Cambiar estilos de vida
 Evaluar el grado de conocimiento de la familia respecto a las enfermedades más
frecuentes en la comunidad.
 Brindar educación sanitaria
PLANTEAMIENTO: Selección del usuario a visitar - Preparación del equipo (maletín) y
material educativo - Diagnóstico o motivo de la visita. - Fecha lugar y hora.

6. VISITA DOMICILIARIA
Es el conjunto de actividades de carácter social y sanitario que se presta en
el domicilio a las personas. Esta atención permite detectar, valorar, apoyar y
controlar los problemas de salud del individuo y la familia, potenciando la
autonomía y mejorando la calidad de vida de las personas.

7. EJECUSIÓN: Conocer el formato o ficha de la visita.
• Estar preparado para afrontar otros problemas de salud.
• Confidencialidad.
PASOS: 1.- Presentación .-
 Saludar con amabilidad, seguridad y solicitarle un tiempo de su atención.
 Identificación del lugar de procedencia del usuario.
 Exponer el objetivo de la visita, motivándole a que siga escuchando, explicándole los
beneficios para el y su familia.
 Utilizar lenguaje sencillo y de uso en la comunidad, sin herir susceptibilidades, evitar
expresiones que lo hagan sentir culpable de la enfermedad y que puedan colocarlo en
una situación de inferioridad.
 Que permita ingresar al domicilio sin que sea molestia.

8. PREGUNTAR :En forma de conversación para medir el grado de conocimiento de la
enfermedad o motivo de la visita.
OBSERVAR
Minuciosamente, conservando la buena relación con el entrevistado
Identificar puntos críticos (hacinamiento, presencia de animales domésticos, etc.).
DEMOSTRAR
A través de un socio drama, demostración, etc. Sobre el modo de transmisión de
la o las enfermedades motivo de la visita.
ENSEÑAR
Tomando los puntos críticos, identificados convenciéndolos a cambiar actitudes.
Educar sobre los cuidados de la enfermedad o motivo de la visita
Evaluar al paciente motivo de la visita.

9. EVALUAR
PREGUNTAR: o verificar la comprensión de lo enseñado.
Felicitar al visitado por el logro (s) sobre lo tratado.
Despedirse amablemente, el entrevistado debe quedar satisfecho con la idea
de haber obtenido conocimientos para el bienestar de él y su familia.
 Registro o llenado de la ficha o formato de visita domiciliaria:
Se registrara en forma clara y precisa con las mismas palabras que utilice el
entrevistado y sin agregar nada.
 Firma del entrevistador y entrevistado.
 Evaluación General
 Informe y archivo en Historia clínica.

10. CHARLA EDUCATIVA
I.- DEFINICIÓN.
Es el procedimiento directo de educación sanitaria más utilizado para dirigirse
a grupos mediante la presentación o explicación de un tema a un grupo de
personas, por parte de un experto.
II.- OBJETIVO.
Brindar educación a la población
CARACTERISTICAS.
Dinámica, permite al expositor motive permanentemente al auditorio.
Participativa, permite el aporte de experiencias del auditorio durante el
desarrollo de la charla.
Breve; debe durar entre 15 a 20 minutos.
Informal; pues se desarrolla a manera de dialogo
Permite combinar con otras técnicas como la demostración.

11. ¿Cuáles son los 5 tipos
de pacientes?
 Paciente inseguro.
 Paciente racional. ...
 Paciente con miedo. ...
 Paciente emocional. ...
 Paciente colaborador.
 Paciente agresivo

12. ¿Cuál es el campo de acción
de la educación para la
salud?
La educación para la salud tienen como
objetivo el desarrollo individual, la
adquisición de la autonomía y la
preparación para el ejercicio de la
ciudadanía. es específico de la segunda
el dirigir sus acciones para alcanzar una
mejor salud y calidad de vida

13. Ejemplos de educación
para la salud
se pretende el fortalecimiento de
hábitos saludables como son una .
a. alimentación
b. actividad física
c. respetar las horas de sueño
d. y descanso, entre otras.