Este es el proyecto Medios II

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA
UNAB
Maestría en Tecnología Educativa
Y medios Innovadores de la Educación
Curso
PRODUCCIÓN DE RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS II
Unidad 0
Actividad 2
Diseño de la Propuesta Didáctica
Tutor
María Cristina Serrano Guzman
Estudiante
Zulma Inés Muñoz Muñoz
Agosto de 2013

2. Propuesta didáctica
“Haz parte de la prevención del Maltrato Infantil”
Presentación de la campaña
La función de los padres es educar, formar y acompañar a sus hijos en su
crecimiento y en su desarrollo para que puedan potencializar sus talentos al
máximo y alcanzar objetivos y metas personales que se van trazando en las
diferentes etapas, es así como se puede observar que los padres realizan esta
tarea a través de reglamentos establecidos en sus casas de acuerdo a lo que
ellos consideran correcto o bueno; en lo cual se puede presentar situaciones
problemáticas cuando no se cede ante estas normas que se imponen y que de
alguna manera se chocan con el pensar y el querer de los hijos, en donde se hace
necesario escucharlos y aún más modificar algunas reglas o normas ya
establecidas. Surge aquí entonces que el padre y la madre tienen la autoridad
sobre los hijos, imponiendo límites y muchas veces imponiendo esa autoridad
hasta el extremo del golpe y maltrato.
A ello se debe agregar que hay también maltrato psicológico dado por palabras y
gestos que se utilizan por parte de los algunos docentes que se relacionan con los
niños/niñas, pues muchos de ellos se sienten maltratados por las palabras
descalificativas que se tiene para con ellos como niños, situación que se
cuestiona ya que en el articulo 92-94 de la Ley general de la educación en
Colombia se habla de que la escuela debe favorecer el pleno desarrollo de la
personalidad, el desarrollo equilibrado de las habilidades de los estudiantes, en
especial para la toma de decisiones, la administración eficiente en el tiempo, la
solución de conflictos y problemas, la negociación y participación, etc. Muchos
“Propiciando vínculos de mutualidad transformamos las
relaciones entre adultos y niños en la vida cotidiana” Grupo
EPMI

3. docentes ignoran a sus estudiantes en sus capacidades, en sus pensamientos y
sentimientos reprimiéndolos con un mal comentario, con una nota cuantitativa y
mostrándoles a los niños que solo se interesan en su área intelectual y no más.
Por todo lo anterior que se ha podido evidenciar es necesario decir NO AL
MALTRATO y lograr cambio y transformación para que la vida de los niños sea
mejor.
Destinatarios
Dirigida a estudiantes de colegio, especialmente a los estudiantes de grado 6 y 7;
los cuales están en edades entre 10-13 años, a sus familias y a profesores; pero
pueden participar otros estudiantes de los demás cursos y por supuesto edades.
Algunos estudiantes en diferentes instituciones manifiestan públicamente el
maltrato de sus padres y algunos lo evidencian en las marcas que les dejan en
brazos, piernas después de una “corrección”. Presentan síntomas
psicosomáticos, problemas de nutrición. La mayoría tiene hogares disfuncionales
y esto afecta mucho su vida, además muchos de los niños manifiestan que se
sienten solos y no sienten el apoyo, ni compañía de sus padres.
Objetivos
Objetivo General
Generar espacios en los que se haga manifiesto situaciones de maltrato, donde
se presenten los sentimientos y pensamientos de manera libre, pero donde se
propicie el encuentro del adulto y el niño para no sólo la reflexión sino el cambio
de mentalidad que conlleve a la prevención del maltrato infantil.
Objetivos Específicos
Promover la campaña “Haz parte de la prevención del maltrato infantil” a
través de recursos como el blog, poster digital, podcast, video y material
multimedia.

4. Abordar el tema de maltrato infantil e intervenir en las relaciones familiares,
educativas y demás para lograr minimizar y prevenir el maltrato infantil.
Promover la participación activa de los estudiantes, padres y docentes para
que haya transformación en la manera de actuar para con los niños y niñas
y de esta manera se logre prevenir el maltrato infantil.
Orientaciones Metodológicas
El trabajo se desarrolla con la participación activa tanto de docentes, como de
padres y estudiantes en el espacio de escuela de padres, en las que se abordarán
temas reales, con los cuales se buscará que con la participación se movilice y
transforme el pensamiento y esto a su vez lleva a una transformación en el actuar.
Además se va a fomentar el uso de los recursos abiertos como mediadores de
este proyecto, para que con ellos se logre detener y prevenir el maltrato infantil,
algo que ha agobiado la vida de muchos niños durante diferentes épocas.
Unidades didácticas y Actividades
La campaña “Haz parte de la prevención del maltrato infantil” permite que tanto
padres, hijos como docentes logren reflexionar, movilizar pensamientos y lograr la
transformación de las acciones para con los niños y niñas.
Esta campaña tiene las siguientes actividades:
Actividad “Soy Valioso”
Se realiza a través del póster con el cual se desarrollará este primer punto
se ha creado con el propósito de intervenir en la vida y relación de los
estudiantes con sus padres, con sus docentes y con los diferentes adultos
que los rodean, por lo tanto el póster digital al igual que todo el proyecto va
dirigido a padres de familia, estudiantes y docentes. El póster contiene

5. temas de gran importancia para empezar a sensibilizar, adquirir
herramientas conceptuales para minimizar situaciones de maltrato.
Hay una guía que orientará a los profesores para el uso del póster digital
“Soy valioso”, el cual permitirá que haya una explicación para la interacción
con el póster, pero sobre todo que los temas aquí expuestos se abarquen
de manera didáctica permitiendo así que los destinatarios y facilitadores se
sientan animados para enfrentar este tema que se hace difícil, pero que es
necesario para mejorar la vida de los niños.
Actividad “Prevención del Maltrato Infantil”
El Podcast con el cual se desarrollará este segundo punto se ha creado
con el propósito de intervenir en la vida y relación de los estudiantes con
sus padres, con sus docentes y con los diferentes adultos que los rodean,
en el cual se reflexiona acerca de acciones que maltratan a los niños, pero
muchas veces no se consideran así, porque son acciones que
generalmente se ven como normales en la sociedad, por lo tanto el
Podcast al igual que todo el proyecto va dirigido a padres de familia,
estudiantes y docentes.
El Podcast contiene un audio en el que se reflexiona acerca de esas
formas de maltrato, que no se consideran como tal, pero que son
necesarias cambiar y una actividad final que será escuchada en el mismo
Podcast.
Actividad “Experiencias vividas”
En esta se tratara de responder algunas preguntas como:
¿Cómo se siente el niño(a) maltratado?
¿Cómo puede sentirse el adulto que maltrata?

6. A través de videos en los que se hayan registrado esas vivencias,
pensamientos y sentimientos de aquellos que se han visto involucrados en
situaciones de maltrato, buscando que se pueda aprender y cambiar por
las situaciones que han vivido algunas personas.
Actividad “ Autoridad, lucha entre el ser y el deber ser”
Materiales que integran la propuesta
Poster: Se colocaran imágenes y textos alusivos al maltrato infantil a través de lo
que se busque crear conciencia en los adultos para no maltratar, pero también
que genere en el estudiante el pensamiento de aportar con sus pensamientos e
ideas para que no se sigan maltratando más a los niños y niñas.
Un Podcast: donde se incluya una reflexión acerca de diferentes formas de
maltrato que no se consideran como tal, porque están enmarcadas dentro de la
“corrección” y de las vivencias diarias, el cual incluirá una actividad para padres e
hijos.
Se utilizará diferentes elementos como imágenes, videos, textos, mensajes de
reflexión.
Videobeam, fotocopias, computador.
Se debe diseñar la guía o manual del curso
Se debe seleccionar los recursos educativos.
Se debe escoger los videos
Materiales complementarios
Como materiales complementarios se encuentran los diferentes enlaces que
contienen sobre todo el poster de entidades que trabajan por el bienestar de los
niños y en beneficio de prevenir el maltrato infantil.