Taller práctico

1. La solución de conflictos en el aula a partir de la creación de la
emisora escolar
En la práctica docente, desarrollada en el Colegio Andrés Páez de
Sotomayor con el grado de séptimo tres, se detectó a partir de
pruebas diagnósticas, un problema de bullying entre los compañeros
de curso. Los apodos, las palabras de ofensa, las actitudes de rechazo
frente a otros, el maltrato reiterado a la diferencia, fueron algunas
evidencias del carente buen trato entre ellos.
La necesidad de mejorar las relaciones interpersonales con los
miembros del grupo, lleva a plantear una estrategia a partir de un
proyecto de aula. En vista de que lo más importante es crear un buen
ambiente, se piensa en la didáctica del trabajo en equipo, para ello la
creación de una emisora escolar no solo los uniría en un trabajo
común, sino en un bien para toda la comunidad educativa.
La emisora, fue encaminada como una herramienta para solucionar
conflictos, un medio pedagógico que sirvió para contribuir en
procesos intelectuales, sociales, culturales, integrales en todas las

2. dimensiones del ser humano. Quedando claro que el objetivo
principal del proyecto era mejorar las relaciones interpersonales y
lograr una convivencia pacífica; se inició un trabajo de interacción
entre los estudiantes, se organizaron centros de comunicadores que
generaron la elaboración de productos radiofónicos, audiovisuales en
impresos que invitaban al buen trato entre todos.
Las actividades que se desarrollaron se dieron a partir de pequeñas
producciones de pregrabado, donde se comenzaron a dar a conocer
los trabajos elaborados por los estudiantes como el manejo de
grupos, la creación de parrillas,la producción de guiones para integrar
a la comunidad a favor de la solución de conflictos, y el análisis crítico
de medios ya que estos se han convertido para algunos jóvenes en
el medio para ocupar su tiempo libre.
Al final del proyecto se lograron generar procesos de solución de
conflictos que involucraron alrededor de la emisora y de los demás
medios a toda la comunidad educativa. De igual forma, la emisora
contribuyo a articular otras temáticas como la convivencia, el

3. fortalecimiento de los valores, el buen uso del tiempo libre, para
obtener un proceso integral en el estudiante.