Tendencias pedagógicas

1. Departamento: Nariño
Municipio: Pasto
Radicado:
Institución Educativa: IEM Cristo Rey
Sede Educativa: Centro
Nombres y apellidos del
docente:
Maria Luisa Morillo
El colegio, el mejor lugar para la convivencia
En la actualidad existe gran necesidad de fortalecer la práctica de la sana
convivencia, es por esto que, a través de la lectura de historias, cuentos, fábulas y
otros relatos, se propicia la reflexión sobre actitudes y comportamientos en los niños
y jóvenes. La práctica que describiremos se enmarca en los niveles de preescolar,
primaria y secundaria, y se encuentra alineada con el currículo y con los
requerimientos externos en tanto aporta a la formación en competencias
ciudadanas.
A partir de la lectura y la reflexión personal se realiza el trabajo en equipo, el cual
permite que los estudiantes compartan enriquezcan su experiencia de aprendizaje,
este proceso de intercambio tiene como objetivo fundamental lograr el cambio de
actitud y reforzar comportamientos e ideas para la sana convivencia. Paralelo al
desarrollo de competencias ciudadanas, se aporta al fortalecimiento de
competencias lectoras.
Para despertar el interés de los estudiantes por las actividades planteadas, se
privilegia la selección de material adecuado a la edad y grado escolar del estudiante
y se propone actividades que permitan relacionar los textos con las realidades que
ellos viven, es así como las lecturas adquieren relevancia, puesto que se convierten
en algo cercano a la experiencia vital de cada persona.
Según la teoría del aprendizaje vivencial se sabe que las experiencias de cada
persona son muy significativas y determinan sus aprendizajes, es por esto que para

2. aprender es importante tener en cuenta los aportes de los estudiantes como punto
de partida para el planteamiento de actividades significativas. En este sentido, en el
trabajo en el aula se realiza lectura y diálogo para reconocer los contextos y a partir
de esto proponer actividades que realmente aporten a la formación y que los
estudiantes aprendan a vivir juntos.
Cuando se habla del desarrollo de habilidades para la convivencia lo más importante
es que los estudiantes logren desarrollar la capacidad de llevar los aprendizajes a
su vida cotidiana, es por esto que además de hablar de valores como el respeto, la
tolerancia, la responsabilidad y la autonomía, se debe brindar la oportunidad de que
los niños y jóvenes compartan sus vivencias, reconozcan sus contradicciones y
saquen sus propias conclusiones frente a lo analizado en grupo.
Según lo observado en la práctica diaria se puede afirmar que el trabajo en equipo
favorece el aprendizaje colaborativo y aporta al desarrollo de habilidades
comunicativas tales como hablar y escuchar a los demás, así mismo se puede decir
que llevar los textos tratados a las realidades es un ejercicio valioso para fomentar
la lectura crítica.
El ejercicio del aprendizaje vivencial ayuda a que los estudiantes fortalezcan sus
lasos de amistad, expresión de afectos y colaboración, esto aporta a que en la
Institución exista un mejor ambiente de trabajo.
Mediante la escucha de las opiniones y conclusiones que construyen los estudiantes
a partir de las lecturas, se puede detectar las problemáticas más relevantes de la
comunidad, a partir de esto se plantea retos para los docentes innovadores, que
obligan a mantenerse en la búsqueda constante de nuevas estrategias
herramientas metodológicas para acercarse a los estudiantes de manera más
efectiva.
La TIC se convierten en un medio motivador para los estudiantes, el cual permite
compartir y construir nuevos espacios de aprendizaje, enriquecidos por otros

3. elementos tales como el video y demás contenidos disponibles en Internet. Esto
además de aportar al proceso de aprendizaje, permite a los estudiantes y la
comunidad educativa incorporarse al mundo globalizado que exige el mundo de hoy.